“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)采摘！”——第三幼兒園桃子采摘活動(dòng)

日光、傾城

盛夏時(shí)節(jié)，艷陽(yáng)高掛，微風(fēng)輕拂！我們種植園里的一顆桃樹碩果累累，一個(gè)個(gè)鮮紅脆嫩的桃子??掛滿枝頭，調(diào)皮地抓著樹枝兒??順風(fēng)蕩著秋千，煞是喜人?？粗T果累累的桃樹，孩子們?cè)缫汛瓜延?..... 走近聞一聞，桃香味撲鼻而來(lái)，勾起了孩子們摘桃的愿望。?????? 制定計(jì)劃 　　活動(dòng)前，老師和孩子們就采摘過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了討論：<ul><li>高處夠不到的桃子??怎么辦？</li></ul> <ul><li>我們用什么工具??來(lái)采摘呢？</li></ul> <ul><li>我們?cè)趺窗烟易??運(yùn)回來(lái)？</li></ul> “我可以踩著小凳子” “我們找到了筐子和籃子??，桃子摘下來(lái)可以放進(jìn)籃子里面?！?lt;/b> 摘桃啦 　　孩子們提著籃子??站在桃樹下，對(duì)桃子的顏色、形狀、枝、葉等進(jìn)行了仔細(xì)觀察。“桃子頭上尖尖的” “有綠色的，也有紅色的，綠色的還沒(méi)熟，不能摘！” ? 　　“老師，好多好多的桃子??啊！又大又紅！” “我看看下面有沒(méi)有啊” 　　“????摸上去感覺毛茸茸的?！?lt;/b> “對(duì)，這毛毛弄到身上可癢了” “這層毛可是能保護(hù)桃子??呢，對(duì)遮擋太陽(yáng)光??、阻隔雨水、害蟲??的侵襲，都有一定的保護(hù)作用！”我給孩子們解釋到?！暗臅r(shí)候一定注意不要碰到身上、臉上，摘完要及時(shí)洗手哦！” “老師，快來(lái)幫忙啊，太多啦，我都摘不完！” ——我踮起腳尖，跳跳跳，我伸長(zhǎng)手臂，夠夠夠…… “這里有個(gè)最大的！” ——“哈哈??，我摘了一個(gè)；我摘了兩個(gè)；我也摘了一個(gè)……”——很快下面比較低的桃子就摘完了。上面的怎么辦呢？孩子們討論起來(lái)。 “我把樹枝??往下拽一下還能夠到?！?lt;/b>“我們踩著凳子上去”再高一點(diǎn)的怎么辦呢？宋文靜說(shuō)：“我們可以抬梯子來(lái)！”馬福良說(shuō)：“那有點(diǎn)危險(xiǎn)??”門維桐說(shuō)：“我們可以請(qǐng)爺爺來(lái)幫忙??！” “你來(lái)摘，我來(lái)接”合理分工 　　孩子們一個(gè)摘，一個(gè)接，相互配合，共同協(xié)作～不一會(huì)兒就摘了好多筐～ 共同分享 　　勞動(dòng)后是滿滿的收獲，孩子們嘰嘰喳喳??想要趕緊帶回去和小伙伴共同分享。 品嘗果實(shí) 　　終于可以品嘗勝利的果實(shí)??啦！ “我先來(lái)聞一聞，好香??！好像有點(diǎn)甜甜的味道?！?lt;/b> “這兩個(gè)顏色不一樣，這個(gè)是紅色，這個(gè)是黃色！樹上還有綠色的，沒(méi)熟呢！” “我看看里面……里面的果肉都是黃色?！?lt;/b> “我這個(gè)皮有點(diǎn)酸，里面的肉是甜的” 　　孩子們品嘗著自己親手摘來(lái)的果子，心里別提多高興啦！ 我告訴孩子們：桃子含有豐富的維生素和鐵，可以增強(qiáng)抵抗力，對(duì)身體有很多好處，但也要適量哦！ 吃完桃子孩子們研究起桃核來(lái)。“老師，這桃核上面好多的坑啊，還有一些桃絲。” “我把它砸開看看……里面還有個(gè)小桃仁呢！”“吃起來(lái)有點(diǎn)香，有點(diǎn)苦。不太好吃” “我們把它種上吧，看看會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出小桃樹？” 　　孩子們自己動(dòng)手，小心種下種子，期盼我們親手種下的桃核，在我們的精心呵護(hù)下，有一天能夠發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花、結(jié)果…… 我們來(lái)創(chuàng)作 　　吃過(guò)桃子，孩子們意猶未盡，讓我們把今天的美好記錄下來(lái)吧！“老師，我想把桃子畫下來(lái)！”?“老師，我想用太空泥來(lái)捏??！” 孩子們選擇自己喜歡的工具，立馬動(dòng)手做了起來(lái)！ 　　本次采摘活動(dòng)讓孩子們親身體驗(yàn)了采摘果實(shí)的喜悅，深刻的感受到了大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲的不僅是水果，更收獲了一份快樂(lè)與成長(zhǎng)，收獲了對(duì)未知世界的探索和好奇。