小五班課程匯報(bào)總結(jié)

而我向你

主題課程概述 　　受到新冠肺炎疫情的影響，開學(xué)延遲，我們通過各種形式的教研活動(dòng)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣愛好點(diǎn)，選擇了內(nèi)容豐富且形式多樣的線上主題課程《小魚游游游》，分別以兒歌、舞蹈、手工、科學(xué)、繪本等形式開展相關(guān)活動(dòng)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中我們迎來了春日的陽(yáng)光。由于工作原因，我們本學(xué)期開學(xué)剛加入小五班這個(gè)大家庭，對(duì)該主題的具體開展過程了解較少，因此本次我們重點(diǎn)對(duì)六七月份的主題課程進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。 開學(xué)已是六月，我們依然帶著飽滿的熱情投入到孩子的全面發(fā)展上。我們根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知水平與生活經(jīng)驗(yàn)，選擇了內(nèi)容豐富有趣的主題課程《車子叭叭叭》，分別從車的種類及用途，交通安全，車的特征以及與車有關(guān)的場(chǎng)所四個(gè)方面依照五大領(lǐng)域在六七月份開展了具體的課程活動(dòng)。接下來，我將分別從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)課程的開展進(jìn)行總結(jié)。 課程開展—健康領(lǐng)域 　　本學(xué)期我班大部分幼兒都能適應(yīng)幼兒園的集體生活，并且可以獨(dú)立進(jìn)餐和如廁。做起值日生也是有模有樣！夏季衣著較為單薄簡(jiǎn)單，因此基本都可以自己穿脫衣服和鞋子。在課程行進(jìn)中，我們以新冠肺炎疫情為切入點(diǎn)，將衛(wèi)生保健知識(shí)不斷滲透，促使幼兒養(yǎng)成飯前便后用七步洗手法來正確洗手以及飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，依照《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》，我們通過戶外游戲活動(dòng)等形式，引導(dǎo)幼兒練習(xí)單腳連續(xù)跳和單手投擲沙包等走，跑，跳，鉆，攀爬等活動(dòng)。 此外，根據(jù)季節(jié)情況，我們開展了相關(guān)的夏季防溺水，夏季如何保護(hù)自己等活動(dòng)，教育幼兒不獨(dú)自去水邊玩耍，夏季出門防曬的各種方法等。 　　滑板車比賽以及“過獨(dú)木橋”，鍛煉幼兒平衡能力和身體控制能力。 　　雙腳起跳，準(zhǔn)確跳進(jìn)/出輪胎圈里，鍛煉幼兒身體控制能力，促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。 課程開展—語(yǔ)言、社會(huì)領(lǐng)域 　　在開展《車子叭叭叭》主題課程中，語(yǔ)言領(lǐng)域主要是以兒歌、故事的形式開展相關(guān)活動(dòng)。首先以故事《一起去海邊》為導(dǎo)入，幼兒從故事中，通過觀察圖片在引導(dǎo)下可以大概說出故事內(nèi)容，從而對(duì)自行車、小汽車、小火車等車子的外形、大小、搭乘人數(shù)以及聲音有所了解。兒歌主要學(xué)習(xí)了《小火車》《大嘴車》等，幼兒通過朗誦并表演，理解兒歌內(nèi)容，對(duì)兒歌中提到的車子引導(dǎo)幼兒說一說它們的特征和用途，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。 社會(huì)領(lǐng)域方面，在復(fù)習(xí)《小魚游游游》主題課程過程中，引導(dǎo)幼兒給魚兒喂食、換水，從而延伸出小朋友如何去愛護(hù)小動(dòng)物，進(jìn)入更深入的探索。在開展《車子叭叭叭》課程中，引導(dǎo)幼兒了解特殊用途的車，以及坐車時(shí)需要注意的安全事項(xiàng)，通過游戲的形式引導(dǎo)幼兒文明乘車，遵守交通規(guī)則。 課程開展—科學(xué)領(lǐng)域 　　科學(xué)領(lǐng)域方面，通過對(duì)前期的課程回顧，幼兒基本能了解小魚的外形以及生活習(xí)慣。在開展車子的主題課程中，通過相關(guān)活動(dòng)，幼兒了解了交通安全的基本常識(shí)，并且能夠描述簡(jiǎn)單的交通規(guī)則（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）。 同時(shí)基于課程開展過程中幼兒對(duì)各種各樣的車子外形的基本了解，以及在以玩具車開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒仔細(xì)觀察，嘗試動(dòng)手搭建自己眼中的車，并且聯(lián)系自身已有經(jīng)驗(yàn)提出了自己的疑問，“為什么每輛車都有車牌？”“為什么車子的車輪都是圓形的？”“為什么警車、消防車和救護(hù)車都有警報(bào)器？”幼兒提出的一個(gè)個(gè)困惑令人意外，在課程開展中幼兒積極動(dòng)腦，積極探索基本達(dá)成了目標(biāo)。 　　區(qū)域活動(dòng)中，通過實(shí)際觀察各種各樣的玩具車，對(duì)車的外形特征有了進(jìn)一步了解。搭建各種各樣自己眼中的車，轉(zhuǎn)化已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 　　依照《3-6歲兒童發(fā)展與指南》小班幼兒在數(shù)的認(rèn)知方面達(dá)成的目標(biāo)，結(jié)合主題課程，引導(dǎo)幼兒給車子按大小、顏色、高矮、長(zhǎng)短等維度來比較和分類以及按數(shù)取車子。由于幼兒對(duì)車子的興趣較高，并且幼兒帶來了很多玩具車，此類活動(dòng)開展時(shí)，對(duì)于小班幼兒來說，有具象的物體，所以達(dá)到了較好的效果。 課程開展—藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)領(lǐng)域方面，主要圍繞主題課程開展手工折紙、捏橡皮泥，以及畫畫、音樂等活動(dòng)。其中有一次活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)令我們驚喜。語(yǔ)言活動(dòng)《小火車》開展后，幼兒對(duì)小火車的外形特征都有了基本的了解，因此在區(qū)域活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒畫一畫或者用橡皮泥做一做自己眼中的小火車，活動(dòng)中驚喜的發(fā)現(xiàn)有小朋友用自己的方式畫出了“火車過鐵橋”的樣子，而且畫出來的小火車的基本外形較為完整。在用橡皮泥做出來的火車雖然沒有畫出來的那么逼真，但是火車的大致外形也是完整的。 可以看出幼兒已經(jīng)將新的認(rèn)知轉(zhuǎn)化成了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。還有小朋友可以畫出一些特殊用途的車子，例如警車，救護(hù)車。從幼兒的作品可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟米约旱难劬ψ屑?xì)觀察事物并且大膽嘗試將自己看到的畫下來。 　開展父親節(jié)活動(dòng)—最棒老爸（送給老爸的禮物） 山海相約砥礪前行 　　本學(xué)期，黃老師去了千里之外的江蘇省南通市如東縣機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，因此我們以“黃老師去哪里了”為主題，引出相關(guān)課程來解答寶貝們小腦袋里的不解與疑惑。 　　孩子們把想說的話，用五顏六色的彩筆和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條勾勒出恐龍、汽車、冰淇淋等等自己喜歡的東西，把它們當(dāng)作禮物送給黃老師。 　　“不知道這個(gè)端午節(jié)，在海那邊的黃老師和哥哥姐姐們是怎么過的…”不妨，我們一起動(dòng)手來做一個(gè)特別的“粽子”，祝黃老師和哥哥姐姐們端午安康吧！希望這個(gè)特別的“粽子”能把我們的祝福和思念帶到！ 　　山，魅力南鄭。海，美麗如東。山海相約，砥礪前行，在課程推進(jìn)中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)盡管是小班的孩子們，但是小小腦袋里裝有無限想象。在“想對(duì)黃老師說什么”課程中，孩子們將“話”轉(zhuǎn)為“畫”，用歪歪扭扭的線條勾勒出對(duì)黃老師滿滿的思念。在制作“粽子”時(shí)，有的孩子突發(fā)奇想，用橡皮泥擺出笑臉圖案，意在希望黃老師遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)要每天快快樂樂…在此次課程開展中，我發(fā)現(xiàn)孩子的世界是奇妙的五彩的，她們嘗試用自己擅長(zhǎng)的“語(yǔ)言”來表達(dá)內(nèi)心深處的情感，用童稚的方式打破成人的常規(guī)想法，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)驚喜。這，也許就是孩子們的可愛之處。 　　在本學(xué)期開展課程過程中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒對(duì)一件事物感興趣時(shí)，其專注力和觀察力較強(qiáng)。她們可以聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，積極思考，大膽提出疑問。并且可以及時(shí)將所獲得的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的思想，將其表達(dá)在自己的作品上。由此可見，幼兒的教養(yǎng)目標(biāo)基本達(dá)到了要求。未來的日子，我們將繼續(xù)攜手帶領(lǐng)寶貝們共同成長(zhǎng)！