<p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活。沙水區(qū)一直深受孩子們的喜愛。沙和水有一種天然的親和力，無論多大的孩子都會(huì)愛上它們，從中找到無窮的樂趣。</p><p> 在這一沙一水之間，孩子們享受著大地之美，感受著自然的無窮力量；在這一沙一水之間，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，去創(chuàng)新、去創(chuàng)造。</p><p> 在我們第一實(shí)驗(yàn)幼兒園，沙水區(qū)可以是一個(gè)整體，也可以分開，靈活有趣的玩法，讓我們看到了更多的精彩畫面。</p><p> 下面，就請(qǐng)大家隨我一起走進(jìn)中五班孩子們的沙水世界，一起來看看我們的精彩瞬間。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)一：收整工具箱</p><p><br></p> <p> 來到沙水區(qū)，看著凌亂的工具存放柜，宸瑞認(rèn)真的告訴我：“老師，我們先來收拾一下吧！”</p> <p> 于是我們趕緊行動(dòng)起來，大家在經(jīng)過一番仔細(xì)的觀察之后，便進(jìn)行了分類、收整。</p> <p> 毅哲仔細(xì)的打量著自己收拾的工具，還不停的點(diǎn)頭，嘴里嘟囔著：“還可以”。</p> <p> 來看看我們的成果吧！</p> <p> 活動(dòng)后的反思：初見凌亂的工具箱，孩子們能夠主動(dòng)的要求進(jìn)行分類收整，讓我感到有一絲絲的小竊喜。經(jīng)過我們一番努力之后，發(fā)現(xiàn)了許多小問題。工具箱的玩具有的比較陳舊、有的也已經(jīng)破損，針對(duì)這一系列的問題，我們班發(fā)起了廢舊物品回收再利用的活動(dòng)。我們把收集起來的舊的鍋、碗、瓢、盆、鏟子等物品，投放到沙水區(qū)，既豐富了孩子們的工具材料，又提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)二：甜品小屋</p><p><br></p> <p> 活動(dòng)背景：今天我們以自主活動(dòng)為主，沒有確定主題。在活動(dòng)開始前，我給孩子們說了一點(diǎn)小小的注意事項(xiàng)：請(qǐng)小朋友們按順序排隊(duì)拿取工具；請(qǐng)小朋友們挑選自己所需要的工具，用多少取多少；在活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)小朋友們把你所取的工具送回家。</p> <p> “這是你的飲料！”萱萱把盛滿沙子的水杯遞給了小樹晴。</p> <p> 快來看看我做的這一大鍋的冰糖雪梨。</p> <p> “老師，這是我給你做的刨冰，你快嘗嘗吧！”暖暖高興的端到我面前。</p> <p> 溪溪有一點(diǎn)羞澀的告訴我：“老師，這是我做的貝殼蛋糕，特意為你做的！”</p> <p> 活動(dòng)反思：活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，孩子們按照老師開始的要求分類把工具送回家，并且整理好，尤其是有兩位小朋友主動(dòng)幫老師檢查有沒有遺漏的工具，讓我覺得特別的欣慰，這說明小朋友們有了責(zé)任感，把老師說的話都記在了心里，這就是非常大的進(jìn)步。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)三：種樹</p><p><br></p> <p> 經(jīng)過第一天的玩沙活動(dòng)之后，津霖寶貝找到我，跟我說：“老師，我們能找輛車來用嗎？”“可以??！”我絲毫沒有遲疑的回答他。</p> <p> “老師，這是我們兩個(gè)找來的木頭車，就是在沙地里有點(diǎn)兒難推?！苯蛄貙氊愐贿呁栖?，一邊和我絮叨。</p> <p> 小天佑說：“讓我來幫你們運(yùn)輸吧！</p><p>”</p> <p> 那邊津霖和小天佑推著自己找來的小車熱火朝天地幫小朋友們運(yùn)輸東西，這邊有幾個(gè)寶貝兒開始了有趣的種樹活動(dòng)。</p> <p> 玉林寶貝兒用挖掘機(jī)挖了一個(gè)大大的樹坑。</p> <p> “讓我來給小樹澆水吧?！苯我贿呌眯∷畨貪菜?，一邊和茗軒輕聲的說著。</p> <p> 詩佳有了自己的小想法，她把水管豎著埋在地里，給我們的小樹找了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花盆。</p> <p> 活動(dòng)反思：今天的活動(dòng)結(jié)束后，我們回到班里進(jìn)行了一番小的討論。我問孩子們：“大家今天有沒有遇到什么問題啊？”家睿站起來認(rèn)真的跟我說：“老師，我們的沙池里只有一個(gè)水龍頭，我們?nèi)∷臅r(shí)候有一些不方便?！睂?duì)呀，沙池只有一個(gè)水龍頭，孩子們都要排隊(duì)去那里取水，確實(shí)有一些不方便?！澳俏覀儊硐胍幌耄惺裁春玫慕鉀Q的辦法吧！”滿滿小朋友站起來說：“老師，我們來挖一個(gè)水道吧！”“水道？”這是我第一次聽到這個(gè)詞語，“好的，我也想看一看你們挖的水道是什么樣的?！贝蠹叶挤浅Ｆ诖乱淮蔚幕顒?dòng)。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)三：搭水道</p> <p> 我們的水道馬上就要成功啦！</p> <p> “來看看我們這個(gè)大工程，厲害吧！”溪溪一邊挖土一邊對(duì)我說。</p> <p> “老師，我們的不一樣，我們搭了個(gè)小水道，也成功啦！”小玉林和小天佑沉浸在成功的喜悅之中。</p> <p> 活動(dòng)反思：這次我們確定了主題，孩子們的熱情非常的高，搭出來的水道也非常的不錯(cuò)，寶貝兒們都很的高興。但是我們?nèi)匀贿€有很多不足的地方，孩子們搭的水道都比較小，比較短，一般是三四個(gè)人，最多五六個(gè)人合作完成?；顒?dòng)結(jié)束后，我們回到了班里，看了很多有關(guān)水道的圖片，孩子們非常興奮，大家都表示要搭一個(gè)大型的，并且邀請(qǐng)我們加入，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)感到高興。</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)四：美食廣場(chǎng)</p><p><br></p> <p> “讓我來負(fù)責(zé)篩一篩我們的面吧?！绷治鯇氊愐贿吅Y著一邊說。</p> <p> 家睿說：“再加點(diǎn)兒鹽，我們的湯就熬好了。”</p> <p> 建鑫一邊炒菜一邊笑著說：“我的菜炒好啦！”</p> <p> 這次的外賣太重啦，讓我們一起去送吧。</p> <p> 嘉宇一邊走一邊吆喝：“誰點(diǎn)的巧克力水，到了！”</p> <p> 小藝涵在認(rèn)真的清洗著餐具。</p> <p> 活動(dòng)反思：此次活動(dòng)跟第一次的美食廣場(chǎng)活動(dòng)有很多相似的地方，但是我能看出來小朋友們有了很大的進(jìn)步，大家一起合作的人數(shù)也有了增加。比如我們的外賣小屋，有負(fù)責(zé)炒菜的、有負(fù)責(zé)熬湯的、有負(fù)責(zé)送外賣的、有負(fù)責(zé)清洗餐具的，大家都忙的不亦樂乎?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，看到他們?nèi)绱说拈_心，我們心里十分的欣慰，孩子們都長(zhǎng)大啦！</p> <p style="text-align: center;">活動(dòng)五：理發(fā)、尋寶</p><p><br></p> <p> 子昊笑嘻嘻的對(duì)我說：“老師，看我們?cè)诮o這個(gè)小朋友理發(fā)呢！”</p> <p> “老師，看我找到了什么？這是一塊神奇的石頭，我可以把他帶回班里嗎？”家睿一邊向我展示，一邊認(rèn)真地問我?！爱?dāng)然可以，我們可以把他一直放在我們的班里?！蔽椅⑿Φ幕卮?。</p> <p> 總結(jié)：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩周的時(shí)間已過去。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)沙的自身特性和獨(dú)有的可塑性，感受玩沙帶來的歡樂，在與自然的互動(dòng)中感受生命的奇妙?；顒?dòng)仍繼續(xù)，精彩不停歇，未來我們將繼續(xù)和孩子們一起在沙水的世界里探究下去。</p>