同心同行結(jié)伴成長(zhǎng)——貴州省韋亞琳名園長(zhǎng)工作室城鄉(xiāng)教師結(jié)伴發(fā)展線上交流活動(dòng)

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伴著盛夏的微風(fēng)，懷揣遇見(jiàn)與美好，連線對(duì)話，牽起兩園姊妹情誼！ 嬌陽(yáng)似火，洋溢大地，在這充滿熱情的夏日，施秉縣第二幼兒園與凱里市第十七幼開(kāi)展城鄉(xiāng)教師結(jié)伴發(fā)展線上交流活動(dòng)。本次活動(dòng)是在貴州省韋亞琳名園長(zhǎng)工作室的帶領(lǐng)下，我園與凱里十七幼結(jié)伴，目的是通過(guò)兩所幼兒園攜手，把結(jié)伴共建工作落到實(shí)處，促進(jìn)幼兒園間均衡、和諧發(fā)展！ 7月17日下午兩點(diǎn)半，參加線上交流的老師們紛紛在釘釘群里打卡簽到，準(zhǔn)備著接下來(lái)的交流活動(dòng)。施秉縣第二幼兒園十余名教師以及由凱里市第十七幼葉青園長(zhǎng)帶領(lǐng)十七幼的三十余名教師參加此次活動(dòng)；雙方園所共計(jì)50余人。 活動(dòng)開(kāi)始，由施秉第二幼兒園園長(zhǎng)邱少麗主持本次活動(dòng)，首先，是通過(guò)面對(duì)面視頻的方式，雙方園開(kāi)展了一個(gè)自我介紹，通過(guò)教師自我介紹后，雙方都有了初步的認(rèn)識(shí)。接著活動(dòng)進(jìn)入問(wèn)題交流環(huán)節(jié)，由凱里市第十七幼的老師們分組討論自己在教學(xué)中遇到的一些困惑，再由施秉縣第二幼兒園的老師們現(xiàn)場(chǎng)分組討論，現(xiàn)場(chǎng)教研，梳理出建議和意見(jiàn)。 困惑和問(wèn)題有：第一個(gè)問(wèn)題是針對(duì)十七幼的實(shí)際情況，對(duì)戶外場(chǎng)地規(guī)劃與區(qū)域如何合理有效的設(shè)置？第二個(gè)問(wèn)題是在開(kāi)展自主游戲時(shí)，針對(duì)不愛(ài)說(shuō)話、性格內(nèi)向、動(dòng)手能力差的教師如何進(jìn)行引導(dǎo)？第三個(gè)問(wèn)題是在玩滑滑梯、大鉆籠的時(shí)候，幼兒的興趣持續(xù)性不高，教師怎樣引導(dǎo)幼兒往更深層次發(fā)展？第四個(gè)問(wèn)題是自主游戲時(shí)，應(yīng)如何進(jìn)行有效提問(wèn)？以達(dá)到對(duì)孩子有提升的效果？第五是材料單一的情況下，應(yīng)該如何去維持幼兒對(duì)游戲的興趣？（例如：滑滑梯）第六，開(kāi)展自主游戲前，是否要給孩子一些前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備？（例：跳繩）第七是在美術(shù)活動(dòng)中遇到的“我不會(huì)”“如何調(diào)動(dòng)積極性”“是否范畫(huà)”“偏離主題”等問(wèn)題的對(duì)應(yīng)策略。 隨后，施秉縣第二幼兒園在蒲代情副園長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行分三組討論。她強(qiáng)調(diào)，老師們盡量用實(shí)際舉例的方式來(lái)說(shuō)明是如何解決這些問(wèn)題的。施秉二幼的老師在建議和交流中都表達(dá)了自己也是在學(xué)習(xí)摸索的階段，大家只是把實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中相對(duì)可行的一些策略和途徑分享給大家，希望大家一起相互幫助、共同學(xué)習(xí)！ 在施秉二幼的教師們分享后，凱里十七幼的葉青園長(zhǎng)表示：在施秉縣第二幼兒園老師們提出來(lái)解決的一些方法和建議，十七幼的老師們基本上也有了一些清晰的思路，老師們的建議都很實(shí)用、很接地氣。接下來(lái)，十七幼的老師們會(huì)先實(shí)踐，實(shí)踐過(guò)程中遇到問(wèn)題后，我們?cè)賮?lái)溝通和討論交流。葉青園長(zhǎng)還表達(dá)了“感謝”和“感動(dòng)”，感謝貴州省韋亞琳名園長(zhǎng)工作室這個(gè)平臺(tái)，給予我們這次交流和溝通的機(jī)會(huì)，感動(dòng)這次線上的第一次交流，雙方園通過(guò)“云平臺(tái)”就能有這么多的碰撞與交流，讓我們期待下一次的見(jiàn)面！ 活動(dòng)最后，邱園長(zhǎng)表示，幼兒園的教育是愛(ài)的事業(yè)，相信愛(ài)的交流，必能搭起心靈之間的橋梁，齊心協(xié)力辦好教育。堅(jiān)持以貴州省韋亞琳名園長(zhǎng)的城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì)發(fā)展為己任。秉持共享資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則的結(jié)對(duì)理念。聚力共成長(zhǎng)，砥礪前行齊筑夢(mèng)，以實(shí)踐行動(dòng)幼教人的初心和使命，為學(xué)前教育的均衡發(fā)展添磚加瓦。 ???? 夏已至，愛(ài)常在，愿所有的美好如期而至。非常時(shí)期，改變的是模式，不變的是教育；阻隔的是距離，不能被阻隔的是學(xué)習(xí)。施秉縣第二幼兒園將會(huì)不遺余力地有效促進(jìn)資源共享，讓我們?cè)谫F州省韋亞琳名園長(zhǎng)工作室的關(guān)心和帶領(lǐng)下，沐幼教春風(fēng)，育稚童成才，在幼教的道路上越走越寬，越走越遠(yuǎn)！