<p> </p><p> “教育”二字，包含著“教”與“育”</p><p><br></p><p> 老師傳授知識，家長養(yǎng)育孩子。</p><p><br></p><p> 孩子的教育，離不開老師和家長的共同配合！</p> <p> 每個人內心都有一座冰山，正等待著我們發(fā)掘、探討。越了解自己的冰山，越能幫助到自己的孩子。 怎樣才能幫助幼兒管理好情緒呢？</p> <p> 我們要知道，每個人看待事物的角度是不同的，情緒存在個體化差異，孩子產生負面情緒是人之常情，而且負性情緒本身不帶破壞性，有破壞性的是行為，如果家長能站在孩子的立場，學會傾聽，及時疏導，那么孩子就不會因負面情緒而產生傷害自己的行為了。</p> <p> 教書的是老師，但育人的一定是父母。</p><p> 俞敏洪曾說過：“家庭是復印機，父母是原件，孩子是復印件。如果復印件出了問題，那么我們一定要回溯到原件上去找問題”。父母的一言一行，好的壞的，都在潛移默化的影響著孩子。</p><p> 所以，有了老師的教，家長的育，教育這件事才完整。</p><p> 沒有完美的家長，也沒有完美的老師，我們共勉——教育，從來就不應該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事。</p><p> 只有家園完美配合才能教育出最優(yōu)秀的孩子。</p><p> “一切為了孩子，我們一起努力，一起共勉！共同托起明天的太陽??</p>