<p> 公開課是學(xué)校一項(xiàng)重要的科研活動(dòng)，是提高教育質(zhì)量的一種研討方式，一則可以為教師查缺補(bǔ)漏，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)弘揚(yáng)，作為借鑒，推廣學(xué)習(xí)，至于不足之處，聽課教師或者教研員提出修正意見，幫助教師提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷強(qiáng)化教師的教學(xué)能力。</p> <p> 為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)能力，激發(fā)幼兒園內(nèi)部的活力,為教師搭建展示自己的舞臺(tái),愛德幼兒園每月組織開展一次評(píng)課教研活動(dòng)，7月16號(hào)我們的活動(dòng)開始了，通過(guò)本次活動(dòng),引領(lǐng)教師聚焦主題背景下的集體教學(xué),實(shí)踐“幫助幼兒的教學(xué)理念,研究有效教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)行為,形成高效的師幼互動(dòng)。每名教師將在設(shè)計(jì)-執(zhí)教-觀摩-研討的過(guò)程中,學(xué)習(xí)反思獲得專業(yè)提升,并形成自己的教學(xué)特長(zhǎng)。</p> <p> 本次公開課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，活動(dòng)選材在本期教參中選擇。</p> <p>指導(dǎo)思想:</p><p> 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 為了能順利完成競(jìng)賽，我們的老師在認(rèn)真做著課前準(zhǔn)備！一遍又一遍的進(jìn)行試教。</p> <p>活動(dòng)目標(biāo):</p><p> 通過(guò)教師賽課活動(dòng),探索教學(xué)藝術(shù)的有效性,鍛煉教師的教學(xué)水平,同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮,讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力,打造高效的教學(xué)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 中班老師給我們帶來(lái)的是科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，知道筷子是吃飯、用餐時(shí)的主要工具，初步了解使用筷子的安全及禮儀常識(shí)，在活動(dòng)中老師充分體現(xiàn)了五大領(lǐng)域的相互整合，相互滲透的作用。達(dá)到了幼兒園教學(xué)的多元化。體現(xiàn)了孩子們積極參與活動(dòng)的興趣。</p> <p> 為使大班孩子順利入讀小學(xué)，老師們采用了摸擬小學(xué)教學(xué)模式，生動(dòng)有趣的進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了年輕教師親和力。</p> <p> 本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，老師們對(duì)課程理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動(dòng)中的教學(xué)機(jī)智。感受到老師們的用心及進(jìn)步，無(wú)論是教學(xué)能力、組織能力，駕馭課堂的能力都在不斷提高。聽課的教師也紛紛表示:受益匪淺!使她們教學(xué)方面得到了磨煉、提升、迅速成長(zhǎng)，同時(shí)推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平不斷提高。</p>