<p> 第二天培訓(xùn)活動精彩依舊！</p><p> 上課前，老師們踴躍發(fā)言，談?wù)摿俗蛱鞂W(xué)習(xí)的心得體會！</p> <p>分享過后，老師們跟隨著南師大培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師們一起做了課前“拍拍操”，充分調(diào)動了大家的積極性！</p> <p>課程開始了！大家積極地在教室學(xué)習(xí)！</p> <p>上午的課程是蚌山區(qū)教育教體局教研室孔令翠老師的《草根研究-屬于我們教師自己的研究》。</p> <p>美麗的孔老師，她的課既有理論高度，又能調(diào)動老師的實(shí)踐能力！可謂聽君一席話勝讀十年書！孔老師指出讓我們從三個(gè)方面研究：</p><p>一，教學(xué)反思研究；</p><p>二，教育敘事研究；</p><p>三，教學(xué)案例研究。</p><p> 讓我感觸比較深的是老師的課提醒我們要進(jìn)行非常規(guī)性的反思。在課堂教學(xué)后，老師可以就自己突出的感受進(jìn)行反思，同時(shí)反思一定要有新發(fā)現(xiàn)！葉瀾曾說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定能成為一個(gè)名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師！”可見寫好教學(xué)反思的重要性！因?yàn)槲覀兛梢栽囍J(rèn)真寫教學(xué)反思，這也是研究的一方面！</p> <p>下午開課前既有老師們的精彩分享又有才藝表演，可謂人才濟(jì)濟(jì)呀！</p> <p>下午的課程是《基于PHAT理念的課堂能力提升》，是由淮南市教師進(jìn)修學(xué)院劉偉菁老師進(jìn)行講解的。</p> <p> PHAT是psychology,habit,ability,thanks這四個(gè)單詞的縮寫，即陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣，超強(qiáng)的能力，感恩的品質(zhì)！</p> <p>通過學(xué)習(xí)劉老師的課，我感觸頗多！1，作為一名老師我們一定要永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài)，這樣才能更積極的對待自己的工作，同時(shí)也要調(diào)動學(xué)生的積極的心理。讓老師和學(xué)生處于一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以身作則。其中包括禮儀習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，反思習(xí)慣，問問題習(xí)慣，親其師，信其道，當(dāng)我們有這樣的習(xí)慣時(shí)，那些孩子們肯定會深受影響！</p> <p>把這段話送給所有的同仁們，愿我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，共同進(jìn)??！點(diǎn)涓流以河流之補(bǔ)給存留終涌入河流，土壤受落葉之滋潤而生成萬物，石頭以高山為依托而建成高山，星辰因黑夜而顯現(xiàn)將黑暗點(diǎn)亮。教師么學(xué)生為棟梁而桃李芬芳！無論身處哪個(gè)角色，唯有心懷感恩，才能并肩前行。</p> <p>棒棒噠！</p>