<p>夏天是生命的季節(jié)。它讓所有的生靈感受到了生命的存在，也感受到了活著的魅力。</p><p>夏天是孩子們的天堂，在夏日的陽光中，可以感覺自己又回到了童年，回到了那幼稚的嬉戲時光……</p><p><br></p><p>陶行知先生曾提出“生活教育論”，要求我們在生活中尋找教育契機(jī)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。在課程游戲化全面推進(jìn)的過程中，聰聰幼兒園從幼兒的生活出發(fā)，跟著幼兒的腳步去發(fā)現(xiàn)有價值、有溫度的課程案例。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(84, 196, 229);">為扎實(shí)做好“幼兒園課程游戲化整體推進(jìn)實(shí)踐研究”項(xiàng)目中期成果的總結(jié)工作，開發(fā)區(qū)課程游戲化課題四組于7月17日上午開展了第二次線上教研活動。本次活動由古現(xiàn)街道中心幼兒園王雪老師主持，課題四組所有幼兒園全部參加。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(84, 196, 229);">課程中期匯報結(jié)果</span></p> <p style="text-align: justify;">研究內(nèi)容</p><p style="text-align: justify;">★觀察什么？怎么觀察？解讀什么？</p><p style="text-align: justify;">★學(xué)習(xí)了什么？怎么學(xué)習(xí)？獲得了什么？</p><p style="text-align: justify;">★仔細(xì)觀察——正確解讀——有效支持</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);">第二次視頻會議以后，王雪老師針對本次自主游戲活動案例，對我們進(jìn)行一一點(diǎn)評，并對中期匯報合適進(jìn)行了統(tǒng)一。</span></p><p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(1, 1, 1);">7月17日下午王老師組織園內(nèi)老師第一次自主游戲活動教研。教研中老師們提出各自不同的想法，認(rèn)真研究，針對“課程游戲化教研活動”老師親自參與體驗(yàn)到活動中</span></p> <p>二次視頻會議結(jié)束以后，我們園內(nèi)老師又根據(jù)王雪老師提出來的問題進(jìn)行討論并把思路梳理清晰。</p> <p>老師根據(jù)自主游戲活動，進(jìn)行自主游戲選材。</p><p><br></p><p>只有與客觀事物真實(shí)地接觸，才能真正地</p><p><br></p><p>接觸知識。在自主活動中，孩子們往往會</p><p><br></p><p>有很多讓我們成人意想不到的游戲活動，</p><p><br></p><p>不得不讓我們佩服孩子們豐富的想象力和</p><p><br></p><p>動手操作能力。</p> <p>沙子的玩法是多樣的，小朋友可以利用各種不同形狀的工具來制作不同形狀的建筑物，引發(fā)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。</p><p><br></p> <p>自主游戲活動是幼兒在參與體驗(yàn)額度同時，充其自主性，培養(yǎng)其多重能力發(fā)現(xiàn)的一種頗受孩子喜歡的活動。</p> <p>輪胎的創(chuàng)新玩法，源于孩子對生活的真實(shí)感受與直接體驗(yàn)，幼兒在輪胎情景游戲中把自己的想法可以充分展現(xiàn)出來，更能夠讓還找到一個情緒的釋放點(diǎn)讓自己快樂。在孩子們自己創(chuàng)設(shè)的游戲中孩子們會收獲認(rèn)可、自信、快樂。</p> <p>通過本次自主游戲的開展。開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、專注力以及動手能力，鍛煉幼兒的邏輯思維，培養(yǎng)了幼兒動手操作，善于思考的能力。</p>