楊陵區(qū)元樹小學(xué)? ? ?張衡 <p>一個(gè)人的幸福，是一生的追求，一切奮斗都為著幸福。學(xué)習(xí)，工作，無一例外，所以，幸福比優(yōu)秀更重要。</p> <p>暑假開始時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了閱讀任務(wù)，并要寫一篇讀后感。在這個(gè)暑假里，我也時(shí)不時(shí)讀了《幸福比優(yōu)秀更重要》這本書且受益匪淺。</p> <p>在我們平時(shí)的工作中，我們總是號(hào)召學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，但過多的強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀的名次，而常常忽略的是學(xué)生的心理健康，忽略了學(xué)生的幸福感，所以，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生強(qiáng)化了作業(yè)量，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生成績的優(yōu)秀感。讀了李老師的書，我深深的體會(huì)到幸福比優(yōu)秀更重要。</p> <p>近日，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《幸福比優(yōu)秀更重要》，它帶給我?guī)锥喔袆?dòng)與思考。此書沒有大談教育教學(xué)的高深理論，而是通過一個(gè)個(gè)樸實(shí)、真實(shí)的故事向我們再現(xiàn)了李老師平凡而又幸福的教育生活。這些故事是教育的故事，更是生命的故事。</p> <p>其實(shí)與人的一生來說，真的幸福比優(yōu)秀更重要。優(yōu)秀與否是別人的評(píng)價(jià)，是用別人的眼光看自己，而幸福與否是自己的感覺，是用自己的心靈感受生活。從某種意義上說，擁有了好心態(tài)，便擁有了幸福。一個(gè)人的優(yōu)秀與幸福并不矛盾，二者完全可以和諧統(tǒng)一。但當(dāng)在某種情況下，通過自己的努力，在向優(yōu)秀靠近的過程中，也許并沒有獲得別人所謂的優(yōu)秀時(shí)，我們是不是該考慮到?jīng)]有什么比一顆自由而幸福的心更重要了？</p> <p>李老師在三十幾年如一日的教育工作中，始終保持童心和愛心，在孩子生命的逐漸豐盈中，在年輕老師們的成長中感受到幸福。其實(shí)在我的周圍，也不乏這樣永葆童心和愛心，堅(jiān)守教育信念，默默奉獻(xiàn)的老師們，他們的經(jīng)歷同樣詮釋了幸福比優(yōu)秀更重要的理念。</p> <p>做為一名教師，人類靈魂的工程師，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在工作中尋求一種滿意感，幸福感，同時(shí)，應(yīng)在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的快樂感，加強(qiáng)互動(dòng)，多贊揚(yáng)，更多的增加學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。</p><p>是啊一一一一一一幸福比優(yōu)秀更重要！</p>