特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴 <p> 自2012年起，教育部每年的5月20日－6月20日定為學(xué)前教育宣傳月，今年是第九個(gè)學(xué)前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2020年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件要求，今年學(xué)前教育宣傳月的宣傳主題是“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”，由于疫情的影響，幼兒居家100多天，無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)、老師都應(yīng)該抓住這次陪伴和教育的機(jī)會(huì)，給幼兒帶來(lái)不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。為了貫徹文件精神，讓家長(zhǎng)深入了解陪伴孩子的重要意義以及如何有效高品質(zhì)量陪伴，特致家長(zhǎng)一封信。</p> <p> 2020年的春天是一個(gè)不同尋常的春天，一場(chǎng)席卷全球的疫情讓這個(gè)春天舉步維艱，讓這個(gè)寒假格外的漫長(zhǎng)，我們彼此掛念，在網(wǎng)絡(luò)的兩端，感謝在此期間家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持與配合。</p> 宣傳重點(diǎn) <p> 1.展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和情感。</p> <p>2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。</p> <p>3.宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。</p> 陪伴對(duì)孩子最好的愛(ài) <p>一、母親陪伴的重要性。母親是孩子最先接觸到的，如果缺失母愛(ài)的陪伴，一般孩子比較容易出現(xiàn)膽小與小伙伴交流比較內(nèi)向，與父母的感情無(wú)法建立連接。</p> <p>二、父親陪伴的重要性 父親對(duì)孩子幼年陪伴的重要性，是很多家庭都容易忽視的。父親是孩子成長(zhǎng)的路標(biāo)，是孩子的第一個(gè)榜樣。父親的陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著難以估量的影響，關(guān)系著孩子個(gè)性品質(zhì)的形成，性別角色的正常發(fā)展，甚至影響孩子的智力和體格成長(zhǎng)。</p> <p> 作為父母，其實(shí)我們給不了孩子屬于他的未來(lái)，他有自己的人生，我們能做的只是努力守護(hù)孩子能夠得到的當(dāng)下的快樂(lè)和幸福，不焦慮，不盲從，不攀比。和孩子一起慢慢體味陪伴時(shí)際遇的每一道風(fēng)景，每一種心情。不要怕虛度光陰，教育就是留白的藝術(shù)。</p> <p> 陪伴是相互的，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的。陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，也是我們作為父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。</p> <p> “培養(yǎng)”就是“陪著養(yǎng)”。我們整日忙于找尋培養(yǎng)孩子的能力，那種品質(zhì)的方法，可對(duì)孩子卻常常連陪伴的耐心都沒(méi)有，滋養(yǎng)的過(guò)程都想省，只想用說(shuō)教、打罵等簡(jiǎn)單粗暴速效的方式教育好孩子，而無(wú)視良好家庭關(guān)系的構(gòu)建。關(guān)系先于教育，包含教育，有穩(wěn)固的親子關(guān)系，教育會(huì)變得輕松、快樂(lè)、自然而然。高質(zhì)量的陪孩子——童年是孩子的前半生;在人生的成長(zhǎng)歷程里，美好的事物需要一起探索“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”</p>