<p>教而不研則淺，研而不教則空</p><p>學習發(fā)生的最主要的場所在課堂，而教師是課堂的組織者，教師的教學行為直接決定了學生的學習行為。所以對教師持續(xù)的培養(yǎng)培訓成為我們提高教育質量的當務之急。</p><p> 展示說課中，參賽教師扎實的基本功、深厚的目標解讀能力、靈活的課堂駕馭能力，驗證著他們的成長，充分展現了青年教師的激情和能力。教師們相互學習、相互探討、共同提高，達到了“以賽提質量，以賽促發(fā)展”的目的，有效促進了教師專業(yè)化成長。</p><p><br></p> <p>本次活動圍繞展示說課的基本功，每位參賽老師都紛紛拿出了自己的看家本領，盡情展示自己的風采。</p><p> 展示活動，猶如荷風送來縷縷清香，沁入老師們的心底深處，讓每一位老師都對自己有了一個明確的評價，在活動中認識了自己的不足，知道了自己努力的方向?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兿嘈牛嘤柕睦碚摫仨毰c教學的實踐結合，通過實踐不斷學習、不斷探索、不斷反思，才能在教育之路上共同成長，散發(fā)光芒。</p><p><br></p> <p>培訓為青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力注入理論基礎；心得分享和說課課堂等，參與教師們精心準備，充分展示了自己的個人素養(yǎng)和教育教學理念功底。學練結合，加快了青年教師的成長步伐?；顒又辛鲿车恼f課環(huán)節(jié)、飽滿的說課內容等讓我們教師深深感嘆：教學成長非一日之功。</p><p><br></p> <p>大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。每一個教師的專業(yè)成長，只有起點，沒有終點！相信老師們在今后的教育教學工作中會越來越成熟，用自身的業(yè)務素養(yǎng)展示了新入職教師的當自強！打造出高效、輕松的課堂，教育更多的學生收獲新知、習得能力。</p>