<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 《周易》有云：“天下同歸而殊途，一致而百慮?！倍W(xué)語文教育就是這樣一條殊途同歸的路。</b></span><br></h3> <h3><b> 2020年7月23日，兒童閱讀教育研究中心專家付仕瓊老師為我們帶來親子閱讀系列在線講座“思維訓(xùn)練與分級(jí)閱讀教學(xué)融合”。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 借著縣教研部門組織聆聽講座的契機(jī)，康宏斌校長立即發(fā)出參加線上教研的通知，老師們積極響應(yīng)。</b></h3> 細(xì)聆聽 汲營養(yǎng) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 晚上7時(shí)，老師們?nèi)缂s進(jìn)入直播課堂，懷著虔誠的學(xué)習(xí)態(tài)度，或端坐平板前或手持手機(jī)，不同的場(chǎng)合同樣的節(jié)奏：豎耳傾聽、埋頭筆記、凝神思考、參與討論……</b></h3> 撥迷霧 見月明 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 一個(gè)半小時(shí)的視頻課程，老師們認(rèn)真傾聽，用心記錄和思考，一場(chǎng)講座下來，收獲滿滿。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所謂“單絲不成線，獨(dú)木不成林 ”。研討過程中，大家各抒己見，分享自己的視聽收獲，在合作中汲取智慧，在分享中博采眾長。</span></b></h3> 同心悅 眾行遠(yuǎn) <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>讀書是一次旅行，</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>漫步的是自己的心靈。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>打開自己，</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>這是快樂的出發(fā)，</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>也是幸福的圍城。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 閱讀是一種能力，對(duì)于孩子而言，擁有這種能力，就擁有了無限的可能，不僅會(huì)對(duì)其一生造成重要影響，還會(huì)在日常各種行為中直接體現(xiàn)。</b></h3> <h3><b> 付老師的講座以“青少年閱讀教學(xué)相關(guān)問題與解決之道”為題，緩緩拉開序幕……如何行之有效地開設(shè)閱讀課程，開展閱讀活動(dòng)，將閱讀能力分級(jí)，訓(xùn)練與提高孩子們的閱讀能力，成為本次研討的重點(diǎn)。</b></h3> <h3><b> 整個(gè)講座圍繞四個(gè)大點(diǎn)進(jìn)行討論：一、當(dāng)前閱讀教學(xué)現(xiàn)狀；二、關(guān)于閱讀能力分級(jí)；三、閱讀能力分級(jí)課程；四、課程操作原理（教學(xué)案例）。</b></h3> <h3><b>付老師給我們分享了閱讀能力的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：</b></h3><h3><b><font color="#ed2308">·調(diào)查：</font><font color="#191919">提取文本信息，初步感知文本。</font></b></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">·概括：</font><font color="#191919">概括寫作意圖，形成整體理解。</font></b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">·解釋：</font><font color="#191919">解釋文本詞句，表達(dá)技巧等。</font></b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">·運(yùn)用：</font><font color="#191919">聯(lián)系自身表達(dá)觀點(diǎn)。</font></b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">·評(píng)鑒：</font><font color="#191919">評(píng)價(jià)鑒賞文本觀點(diǎn)，社會(huì)價(jià)值等。</font></b></span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><b><font color="#ed2308">·探究：</font><font color="#191919">對(duì)文本進(jìn)行深度思考，探究。</font></b></span></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 并以二年級(jí)課文《企鵝寄冰》為例，系統(tǒng)地為我們闡釋了如何以“分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”來進(jìn)行課堂的授課。這正好給我們這些身處教學(xué)一線每天只有一兩節(jié)語文課無法進(jìn)行課外閱讀教學(xué)的老師們指點(diǎn)了迷津——把語文課真正當(dāng)作閱讀課來上。這既解決了老師們苦于無課的無奈，又能扎扎實(shí)實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)閱讀能力的分級(jí)，幫助每一個(gè)孩子達(dá)到自己的閱讀能力水平。</b></h3> <h3><b> 講座的最后，“保證每一個(gè)孩子不掉隊(duì)！”這幾個(gè)清晰的大字深刻地印在每一位聽課老師的腦海里，“教師是人類靈魂的工程師”，我們的責(zé)任是教人做人，我們要幫助孩子<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">張開眼睛，打開耳朵，揮動(dòng)雙手，使他們能夠認(rèn)識(shí)環(huán)境、接觸環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境，讓他們長大后用敏銳的眼睛、一顆敏感的心、一雙靈巧的手去改造周圍的生活。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 學(xué)習(xí)就是不斷構(gòu)建的過程，培訓(xùn)中我們只有思行結(jié)合、學(xué)用并舉，把學(xué)習(xí)中的觸動(dòng)力求轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)力，融入到自己的工作中，才會(huì)在語文教學(xué)中越走越深遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)健。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> </b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 講座結(jié)束，教研結(jié)束，學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，思考沒有結(jié)束，實(shí)踐也沒有結(jié)束。當(dāng)歲月讓人充滿期待，盛夏時(shí)節(jié)酷熱難耐但也可愛。利小語文老師們正以努力學(xué)習(xí)的模樣迎接新的學(xué)期。</b></h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b>圖片：利村中心小學(xué)全體教師</b><br></h3><h3><b>編輯：段根秀</b></h3><h3><b>審核：康宏斌</b></h3>