<p style="text-align: center;">2020年 第40期</p> <p> 家訪不僅僅是用眼睛去看見，更是用心靈去傾聽。在一次次心靈的交錯里，讓思維綻放出美麗的花，讓教育更具內(nèi)涵，更見溫情和深度。</p><p style="text-align: right;">—— 題記</p><p><br></p> <p> 為進(jìn)一步落實縣教育局工作要求，確保學(xué)生的暑假安全，加強家校聯(lián)系，幫助家長和學(xué)生明確新學(xué)期努力方向，2020年7月22日上午8:00，南樂縣倉頡小學(xué)全體教師在校長江景順的帶領(lǐng)下，深入走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)真開展家訪活動，開始了一場關(guān)于教育的美麗行走……</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>??????了解學(xué)情 提前部署??????</b></p><p><br></p> <p> 家訪前副校長郭慧敏對全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，老師們明確了家訪目的：互通有無，掃除盲區(qū)。訪前根據(jù)“三了解”“三備課”“三安排”家訪原則，制定此次家訪內(nèi)容方案：</p><p> 1.了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；</p><p> 2.向家長反饋學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；</p><p> 3.雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及經(jīng)驗總結(jié)；</p><p> 4.倡導(dǎo)堅持每天閱讀，認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)；</p><p> 5.安全教育不松懈。防溺水，防交通事故，防火防雷電，防他人侵害等。</p><p> 6.防疫常態(tài)化，時刻繃緊弦。暑期盡量不外出，平時做好個人防護。</p><p> 7.聽取家長對學(xué)校、教師、教學(xué)的意見建議，推進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">??????<b>以愛之名 傾聽心聲</b>??????</p><p><br></p> <p> 暑假校長來家訪，情暖倉頡學(xué)子心！校長江景順與學(xué)生、家長促膝長談，為學(xué)生的困惑開出一劑走心的良方。</p> <p> 教師暑假送關(guān)愛，情親家訪助成長！胡永紅老師和楊曉如老師，平時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！對待家訪工作，她們想見到學(xué)生家長并和她們溝通孩子教育問題的心情，同樣熱切！她們深入了解孩子的家庭情況，并根據(jù)孩子在校表現(xiàn)，向家長提出了中肯的建議！</p> <p> 不忘初心擔(dān)重任，勇立潮頭踏歌行！萬萌萌老師、王偉靜老師的家訪，能夠從家長的實際情況出發(fā)，為家長解決了實際的問題。她們?yōu)檫@次家訪，做了充分的準(zhǔn)備，對家長的實際問題有了了解，并對每個學(xué)生的成績，行為習(xí)慣進(jìn)行了分析，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，使家長能主動配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”！</p> <p> 家校心連心，教育手牽手！李曉霞老師、田靜老師通過與學(xué)生、與家長交流，了解了每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性以及在家的表現(xiàn)，了解了更真實、更全面的學(xué)生情況，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)！</p><p><br></p> <p> 家訪慰問暖人心，家校合力促成長！杜玉梅老師及時了解了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況，以及思想動態(tài)，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了老師們與家長之間的感情…</p> <p> 家校同步，育人同心！賀亞玲老師、馬云云老師表示：在和家長們的交流中得知，家長們對孩子的期望值是很高的，但少數(shù)家長欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ蛔⒅睾⒆由钌系募?xì)節(jié)，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視不夠，導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，希望通過家校共同努力，讓孩子們早日養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！</p> <p> 凝聚家校合力，助力學(xué)子成長！劉瑞星老師、趙瑞鋒老師傾心教育，鋪設(shè)小臺階，讓學(xué)生獲取成功，培養(yǎng)學(xué)生的自信心！鼓勵學(xué)生，不斷進(jìn)步！</p> <p> 家訪零距離，炎夏不足懼！副校長郭慧敏、丁國永表示：在老師和家長的共同努力下，孩子們一定可以更加健康快樂地成長！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">??????<b>躬身自省 育人不止</b>??????</p><p><br></p> <p> 倉頡小學(xué)此次家訪活動，拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，讓教師重新審視自己的責(zé)任，感受作為教師的職業(yè)幸福。 </p><p> </p> <p> 家訪途中，雖辛苦但收獲滿滿！家長的熱情溫暖了我，我們的真誠感動著家長！如果說一個家庭是一本書，那么一個孩子就是一個故事。家訪進(jìn)萬家，合育靠大家！敞開心扉，零距離溝通，從心開始！讓我們的“故事”更加精彩！</p> <p> 心系家訪，情系萬家，教育愛心，流淌在家訪之路。歲月靜好，韶華依然。使命召喚，初心不改！</p> <p><br></p><p>編輯：萬萌萌</p><p>審核：郭慧敏</p>