<p>2020冬，殘雪尚存，除夕夜，本萬物興勃，門庭若市，然足不可出戶，舉家閉門自封，恐染疾，一時(shí)，人心惶惶爾，國(guó)，難。</p> <p>-場(chǎng)疫情，讓本該如期返校的我們，不得不待在家里工作學(xué)習(xí)，老師變身“主播”，變成演員，由剛開始的興奮，緊張焦慮到后來的應(yīng)對(duì)自如，這與同組老師的相互配合是分不開的。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：</p><p>一、停課不停學(xué)</p><p>一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出停課不停學(xué)。從月2月10日到5月23日，在家里線上學(xué)習(xí)100多天?；貞涍@些天，頗有感觸。從一開始的無所適從到現(xiàn)在的有條不紊地上課，付出了很多辛苦，但也學(xué)會(huì)并適應(yīng)了新的教學(xué)模式。</p> <p>停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。</p> <p>堅(jiān)持線上晨讀。</p> <p>努力使線上授課達(dá)到最好效果。</p> <p>線上認(rèn)真批改各項(xiàng)作業(yè)。</p> <p>二、正式開學(xué)語文授課</p><p>轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。新課也基本結(jié)束，終于盼來了返校通知。5月24日至7月10日 ，為期一個(gè)半月的線下教學(xué)工作開始了。由于三個(gè)半月的線上教學(xué)，各種習(xí)慣的培養(yǎng)，又成了重中之重。</p> <p>俗話說："站如松,坐如鐘,行如風(fēng)".意思就是站著要象那樣挺拔,坐著要象座鐘那樣端正,行走要象風(fēng)那樣快而有力.這對(duì)兒童青少年保持正確的姿勢(shì),使身體正常生長(zhǎng)發(fā)育是很重要的.</p> <p> 語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)與理解世界的重要工具，而朗讀則是語文學(xué)習(xí)中的利器，因此掌握好朗讀技巧、培養(yǎng)朗讀興趣在小學(xué)語文教學(xué)中有著不可忽視的作用，朗讀是理解課文的重要手段，它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶朗讀有助于情感的傳遞。</p> <p>“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國(guó)人接觸中國(guó)文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。具體到小學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”、“有一定的速度”是國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)?！庇锰镒指?，米字格的目的就是訓(xùn)練孩子掌握漢字的排列，規(guī)整。</p> <p> 三、班主任工作方面</p><p> 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”。</p><p> 愛心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> </p><p> 家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。</p><p> 學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。</p><p> </p> <p> 四、存在的問題</p><p> 1.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。</p><p> 2.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。</p><p> 3.還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。</p><p> 五、今后努力方向和設(shè)想：</p><p> 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐</p><p> 2.要繼續(xù)改進(jìn)教法，選擇最合適的上好每一節(jié)課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。</p><p> 3.對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題 ，自我檢查的能力。</p><p> 4.教學(xué)中要注意：知識(shí)的推進(jìn)速度要適中、對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要多、對(duì)有難度的知識(shí)要細(xì)要穩(wěn)、對(duì)課本的知識(shí)要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對(duì)自己的要求更高。</p><p> 5.關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在集體中積極參、與，主動(dòng)學(xué)習(xí)語文，感受成功的喜悅。</p> <p>“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!</p>