<p>仲夏蟬鳴，游子意。</p><p>木棉花開(kāi)，畢業(yè)季。</p><p>時(shí)光帶走了三年光陰荏苒，</p><p>人生旅途，長(zhǎng)路漫漫，</p><p>此時(shí)，你我相聚在中心幼，</p><p>共同告別我們?nèi)陼r(shí)光。</p> <p> 捕捉清晨的第一縷陽(yáng)光??…</p><p>這天早上，老師一如既往的在你們最喜歡玩的滑滑梯等待著你們的到來(lái)，這天的陽(yáng)光很燦爛，老師心情卻很沉重，一切都因?yàn)樯岵坏谩?lt;/p> <p> 畢業(yè)季，給孩子們一個(gè)充滿(mǎn)儀式感的告別。</p><p><br></p> <p> 這天的早餐，孩子們吃的格外的香。</p><p><br></p> <p>合唱畢業(yè)歌：</p><p><br></p><p>一首《幼兒園畢業(yè)歌》道出了孩子們?cè)谟變簣@的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及對(duì)老師媽媽的感謝。</p><p>一首《愛(ài)讓我們是一家》帶上愛(ài)一起出發(fā)，心多大世界就多大。這一切讓老師感到付出是那么的有價(jià)值，看到孩子們即將踏上成長(zhǎng)的道路，老師們感到無(wú)比欣慰和驕傲~</p> <p>表演時(shí)間：</p><p><br></p><p> 因?yàn)橐咔?，我們的畢業(yè)典禮跟以往有了很大的變化，我們沒(méi)有了美麗壯觀的大舞臺(tái)，但沒(méi)關(guān)系，老師在課室為你們搭建小舞臺(tái)，讓你們盡情表演。</p> <p>游戲時(shí)間：</p><p><br></p><p> 丟手絹、捉迷藏、123木頭人、老狼幾點(diǎn)鐘、老鷹捉小雞、搶凳子、你劃我猜</p><p>原來(lái)我們已經(jīng)玩過(guò)了那么多游戲！…</p> <p>幼兒領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)發(fā)表畢業(yè)感言：</p><p><br></p><p> 孩子們?cè)诋厴I(yè)典禮上領(lǐng)取了自己人生中第一份畢業(yè)證書(shū)，預(yù)示著孩子們即將結(jié)束幼兒園的生活，進(jìn)入人生的另一個(gè)學(xué)習(xí)階段。</p> <p>陳園長(zhǎng)發(fā)表寄語(yǔ)：??</p><p><br></p><p> 愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個(gè)孩子在我們幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!</p> <p>老師寄語(yǔ)：</p><p><br></p><p> 親愛(ài)的小朋友，你們是老師愛(ài)心所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗。</p> <p> 觀看三年回憶錄：</p><p><br></p><p> 幼兒園的時(shí)光一去不復(fù)返，還好，老師把美好的回憶都記錄在一張張有趣、有愛(ài)的照片里，繽紛的童年永不褪色。</p> <p> 歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光匆匆，孩子們即將踏入人生新旅程，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)正到來(lái)。幼兒園的畢業(yè)典禮，就是以孩子的方式進(jìn)行的告別。對(duì)老師、幼兒園來(lái)說(shuō)意味著——這是我們能給孩子的最后一個(gè)儀式了。</p><p> 畢業(yè)季，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)儀式感的告別，向伙伴、老師、園長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)…</p><p>向自己的教室說(shuō)再見(jiàn)…</p><p>向陪伴自己的桌椅板凳說(shuō)再見(jiàn)…</p><p>向操場(chǎng)上的滑梯、玩具說(shuō)再見(jiàn)…</p><p>更向一段「天真而美好」的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)…</p><p> </p> <p> 說(shuō)再見(jiàn)，最難的不是對(duì)孩子的不舍，對(duì)曾經(jīng)三年時(shí)光的不舍，而是很多人轉(zhuǎn)身以后，再也不見(jiàn)！即便有再多的不舍，但老師們都義無(wú)反顧，因?yàn)閺娜雸@的那天，老師、園長(zhǎng)媽媽就知道——孩子終將以自己的方式告別幼兒園。對(duì)老師、園長(zhǎng)媽媽來(lái)說(shuō)這是一種甜蜜的憂(yōu)傷，所有說(shuō)出口的和藏在心底的感情最終都匯聚成一句：孩子們，勇敢向前吧，未來(lái)在等你！</p> <p><br></p><p><br></p><p> 文稿撰寫(xiě)：劉海蘭</p><p> 圖文編輯：劉海蘭 任燕玲</p><p> </p><p><br></p>