<p> 為確保區(qū)域性重大改革前瞻性項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛞钥茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛴行七M(jìn)和江蘇省教育規(guī)劃“十三五”重點(diǎn)自籌課題的研究深入開展，2020年7月22日，《鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)“互聯(lián)空間”新樣態(tài)》項(xiàng)目組和課題組的部分成員在浦口區(qū)教師發(fā)展中心又一次開展論證。本次活動(dòng)聘請小學(xué)語文專家——南京鳳凰母語教育科學(xué)研究所培訓(xùn)處孫景華主任專程指導(dǎo)。本次研討的中心話題是如何在課題研究和項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)過程中做到“互聯(lián)空間“的建構(gòu)與鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際問題進(jìn)行對接，如何往語文學(xué)科深處走，從技術(shù)上促進(jìn)鄉(xiāng)村語文教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)彎道超越。</p> <p> 本次活動(dòng)分為三項(xiàng)議程：首先由徐瑾校長和王金濤特級進(jìn)行課例展示，接著成員交流探討，最后孫主任指導(dǎo)點(diǎn)評。</p> <p> 首先徐瑾校長展示了五年級上冊第四單元古詩《示兒》教學(xué)片段，重點(diǎn)突出課例中如何供給學(xué)生資料實(shí)現(xiàn)學(xué)生課前課中乃至課后個(gè)性化學(xué)習(xí)的、課堂老師如何結(jié)合各類資料幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)涵以及體會(huì)詩人內(nèi)心情感的，最后她結(jié)合項(xiàng)目研究呈現(xiàn)了為這一課教學(xué)所建設(shè)的資源包。</p> <p> 王金濤特級先以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷慕庾x闡述了本項(xiàng)目研究的內(nèi)涵和目的，并結(jié)合《普羅米修》教學(xué)課例，具體講述了如何利用“互聯(lián)空間”來改變教和學(xué)的方式。就課例向大家傳遞了大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能時(shí)代跨界閱讀、無邊界閱讀、泛在閱讀的理念。</p> <p> 聽了兩位匯報(bào)后，項(xiàng)目組成員各自提出自己的思考和困惑。在探討交流中，成員們進(jìn)一步明確接下來需要從具體課例入手，初步建立資源庫模型。本項(xiàng)目研究的宗旨是借助互聯(lián)空間達(dá)到鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)教和學(xué)方式的改變。</p><p> 交流討論后，孫主任肯定了建立資源包的價(jià)值不僅關(guān)注教的資源，還關(guān)注學(xué)的資源，學(xué)的資源是指向?qū)W生個(gè)性化學(xué)習(xí)的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，針對學(xué)生的需求進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。孫主任提出針對項(xiàng)目研究，需要進(jìn)一步對農(nóng)村小學(xué)教師現(xiàn)狀調(diào)查分析，思考新樣態(tài)的研究是解決農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)原來教學(xué)的弊端、問題的。此外，孫主任對后面的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)從小學(xué)語文教學(xué)方面提出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1.閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和閱讀意志力的問題，通過“互聯(lián)空間”讓讀書交流堅(jiān)持做到；2.課內(nèi)與課外閱讀的貫通；3.指導(dǎo)與管理的問題；學(xué)段目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系；4.農(nóng)村學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)與生活的聯(lián)系；5.互聯(lián)空間資源與文本閱讀的聯(lián)系；6.守正創(chuàng)新的問題，不偏離語文。</p> <p> 接下來，王金濤特級感謝孫主任對項(xiàng)目研究的指導(dǎo)，并由孫主任的指導(dǎo)內(nèi)容提煉出幾個(gè)供老師們閱讀和寫作的話題，最后提出要充分利用互聯(lián)空間，探尋教與學(xué)方式的創(chuàng)新和改變。</p><p> 活動(dòng)最后，項(xiàng)目主持人蔡文秀老師就后面實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組成員暑假期間要做哪些事做了細(xì)致的安排。</p><p> 學(xué)非探其花，要自撥其根。本次研修活動(dòng)使得項(xiàng)目組成員明確了下一階段研究任務(wù)，也進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目研究活動(dòng)積極展開。</p>