讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路劉雨嘉家庭讀書會(huì)第二十期

雨嘉

讀《母親》有感 大石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校五年三班劉雨嘉時(shí)間: 2020年7月26日地點(diǎn): 家中人員: 爸爸媽媽我編輯: 媽媽和我制圖: 媽媽攝影: 爸爸讀書感悟:母愛如傘，為我們遮雨；母愛似襖，為我們擋寒；母愛像山，為我們擋風(fēng)。母愛比山高，比海深。 在暑假中，我讀了《母親》這本書?！赌赣H》是高爾基所著。 “她們是渺小的，但她們大愛無(wú)疆;她們是脆弱的，但她們的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng);她們是卑微的，但她們有著濃厚的愛……”。我和媽媽緊挨著一起，手捧同一本書——《母親》，緩緩翻開書頁(yè)，仔細(xì)品讀起來(lái)。 好句摘錄： 伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。 好詞： 忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 　我抬起頭，望著散發(fā)溫暖陽(yáng)光的媽媽，她的面龐上已有一點(diǎn)斑紋了，我想一定是媽媽為了我而顧不上自己的美麗;她的頭發(fā)上已伸出一兩根銀絲了，我想一定是媽媽為了我日夜操勞而過早的衰老;她的手是那么粗糙，我想一定是媽媽為我做得太多太多……我不禁熱淚盈眶。直到此刻，我才真正悟出“母親”兩字的含義。 　　 　　每個(gè)人的媽媽都是普通而平凡的，不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要驚天動(dòng)地的壯舉，但她們用柔弱的雙肩承接了天和地，用一顆平平常常的心，鑄造起一座座不朽的豐碑。 　　母愛，像經(jīng)年不息的泉水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在澆灌著孩子們的心靈;母愛，像慈母手中那條纖纖絲線，編織著保護(hù)孩子們的防身服;母愛，像一杯乳汁，注入了母親的汗水與真情，撫育著孩子們茁壯成長(zhǎng)。 　　無(wú)論是“慈母手中線，游子身上衣”，還是“手扶柴門日日盼，白發(fā)愁看淚眼枯”，或是“見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?，又或是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……從古至今，母親就是一個(gè)神圣，博大，無(wú)私的稱號(hào)，她們一直融浸在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管孩子走到哪兒，她們永遠(yuǎn)都是孩子的保護(hù)神。 　　“媽媽，我一定會(huì)成為一棵參天大樹，以不辜負(fù)您的諄諄教誨”。想到這兒，我不禁撫摸著媽媽的手，感受著她的溫暖，一起讀完了這本充滿愛的書。 書中高爾基用激情洋溢的、詩(shī)歌般的語(yǔ)言向我們描述了巴維爾的母親——一位可敬可愛的母親形象。這位母親一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。丈夫去世后，她的兒子發(fā)生了變化——參加了革命。在兒子的影響下，母親也加入到革命的洪流中。后來(lái)，兒子不幸被捕，母親勇敢地承擔(dān)起兒子的重任，發(fā)傳單，號(hào)召人們推翻沙皇的統(tǒng)治。 我很敬佩這位母親，她是那么地理解、支持兒子，她是那么地勇敢！ 故事中的兩個(gè)主人公人物分析：1. 故事中的巴維爾是一個(gè)愛國(guó)愛民的小伙子，他敢于尋求真理、敢于反抗、敢于不向腐敗社會(huì)低頭，與故事中的霍霍爾等人合作。我深深地佩服他尋求真理的精神。為什么他被抓住卻從不后悔、從不埋怨、從不放棄，因?yàn)樗麩釔廴嗣瘢春薷瘮∩鐣?huì)的昏官們，不想讓這些人繼續(xù)作惡下去，讓人民受苦。 2.故事中的母親本是一個(gè)膽小怕事的女人。但在兒子的影響下，他開始克服自己軟弱的心理，投身到解放事業(yè)來(lái)。故事中的她看似膽小，卻也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的角色，因?yàn)樗矣诳朔约旱男睦碚系K，直到完全克服為止，并幫助他們?cè)谲姽俚膬春輴貉巯掳l(fā)傳單。 這兩個(gè)人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，巴維爾的愛國(guó)愛民，尋求真理和母親的堅(jiān)強(qiáng)與敢于克服的精神。 今天終于把《母親》這本書讀完了，真些成績(jī)沾沾自喜時(shí)，母親提醒我要學(xué)會(huì)謙虛；當(dāng)我傷心流淚時(shí)，母親給我安慰，讓我感覺到母愛的溫暖；當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親告訴我要勇敢，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣 　　《母親》這本書，讓我永遠(yuǎn)銘記：無(wú)論何時(shí)，我們都要為自己的母親感到自豪；無(wú)論何時(shí)，我們都要感謝母親，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。讓我們衷心地對(duì)自己的母親說(shuō)一聲：“媽媽，您真了不起！”