化危機為轉(zhuǎn)機，讓孩子愛上學(xué)習(xí)——新安縣五頭鎮(zhèn)五頭小學(xué)舉行校本培訓(xùn)

悠悠我心

7月26日下午，新安縣五頭鎮(zhèn)五頭小學(xué)組織全體教師在新安縣體育場城市書屋舉行了一場別開生面的校本培訓(xùn)，邀請知名心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師王金燕老師進(jìn)行了名為“化危機為轉(zhuǎn)機，讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的專題講座。 　　王金燕老師是國家二級心理咨詢師，洛陽市心理咨詢師協(xié)會副會長，簡快準(zhǔn)導(dǎo)師，家庭系統(tǒng)排列指導(dǎo)師，沙盤游戲療法高級指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師、親子導(dǎo)師，精準(zhǔn)樂學(xué)導(dǎo)師，貴州省“愛從心開始”留守兒童心靈成長項目導(dǎo)師。  自2007年學(xué)習(xí)心理學(xué)以來，到目前為止個案咨詢3000多個小時，咨詢個案1000多例，應(yīng)邀到全國各地進(jìn)行講座及培訓(xùn)500多場。  曾榮獲洛陽市“十佳愛心媽媽”、洛陽市“最美母親”、洛陽市“優(yōu)秀巾幗志愿者”、“洛陽市最美家庭”等榮譽稱號。 優(yōu)秀的家庭教育造就優(yōu)秀的孩子，其子榮獲“2018全國最美中學(xué)生”稱號，參加過清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”復(fù)賽考試。 　　培訓(xùn)開始前精心準(zhǔn)備，布置會場。 　　王老師也提前到場，進(jìn)行準(zhǔn)備。 　　今天的講座，王金燕老師從現(xiàn)在國家和世界的局勢以及對個人的影響講起，讓老師們分享對危機和轉(zhuǎn)機的聯(lián)想。又從老師們分享的孩子學(xué)習(xí)上的問題和親子關(guān)系的問題入手，以自己心理輔導(dǎo)和家庭教育護(hù)航中的實例，深入分析孩子行為背后的動機，讓大家明白尊重、接受和愛是所有關(guān)系的前提，只有愛和尊重，才是打開孩子心靈大門的那把鑰匙。要肯定和接納孩子的情緒和感受，啟發(fā)和引導(dǎo)好孩子，讓孩子自己去做，才能讓孩子化危機為轉(zhuǎn)機，逐漸地愛上學(xué)習(xí)。 　　接著王老師又讓老師們參與互動，用一些小游戲、小互動的形式，深切感受到被愛與被尊重的快樂，明白了該以怎樣的方式去和孩子交流溝通。 　　后來王老師又從孩子，家長，社會三方面闡述了會面臨哪些危機，怎樣把危機化為轉(zhuǎn)機。 　　最后，王老師進(jìn)行了現(xiàn)場答疑。針對一位老師提出的孩子學(xué)習(xí)的動力不足，深入剖析背后的原因，以及老師，家長和孩子應(yīng)該做出的努力。 　　老師們認(rèn)真聆聽，記筆記，積極參與互動，全心體會，都有了不一樣的收獲。 　　為王老師的靈活和控場力點贊，后來進(jìn)來了三個孩子，坐在后面聽得很認(rèn)真，在答疑一位老師關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)時，她請孩子們上前，借由孩子的互動分享，再次把內(nèi)容、問題原因、化解方向非常清晰地梳理。大家特別震撼和感動，無論從老師、家長角度都更好地理解孩子，有效支持。 　　最后一個環(huán)節(jié)，用接納和欣賞的眼光給校長和同事點贊，說說他們的優(yōu)點，老師們發(fā)言積極，互動熱烈，現(xiàn)場氣氛融洽，拉近了心靈的距離，增強了老師們的凝聚力。 　　整場分享，王老師結(jié)合一位老師的分享，現(xiàn)場取材，與課程內(nèi)容有機結(jié)合，老師們積極主動，互動熱烈，孩子們坦誠真實，自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整。王老師的分享特別接地氣，有高度也有方法，三個小時大家都聽得認(rèn)真參與積極，又有觸動心靈的地方，有不止一個老師流淚，又有力量和信心，用愛和智慧伴孩子成長…… 講座在《讓世界因我而美麗》的優(yōu)美歌聲中落下帷幕。 　　王金燕老師的講座細(xì)膩溫和，親切自然。注重體驗式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員在親身感受中覺察、領(lǐng)悟、成長、蛻變，用生命溫暖生命，用生命光亮生命！ 　　老師們還久久沉浸在分享帶給自己的震撼和感動中，他們紛紛動筆，寫下了自己的收獲與感悟。 　　通過這次校本培訓(xùn)，五頭小學(xué)的老師們有了很多收獲。他們學(xué)會了尊重，接納別人，悅納自我，知道了該如何調(diào)整自己的情緒，讓自己更好地工作、生活。相信在大家的共同努力下，五頭小學(xué)的明天會更燦爛輝煌。