化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)——新安縣五頭鎮(zhèn)五頭小學(xué)舉行校本培訓(xùn)

悠悠我心

7月26日下午，新安縣五頭鎮(zhèn)五頭小學(xué)組織全體教師在新安縣體育場(chǎng)城市書屋舉行了一場(chǎng)別開生面的校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)知名心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師王金燕老師進(jìn)行了名為“化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)”的專題講座。 　　王金燕老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，洛陽(yáng)市心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，簡(jiǎn)快準(zhǔn)導(dǎo)師，家庭系統(tǒng)排列指導(dǎo)師，沙盤游戲療法高級(jí)指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師、親子導(dǎo)師，精準(zhǔn)樂學(xué)導(dǎo)師，貴州省“愛從心開始”留守兒童心靈成長(zhǎng)項(xiàng)目導(dǎo)師。  自2007年學(xué)習(xí)心理學(xué)以來(lái)，到目前為止個(gè)案咨詢3000多個(gè)小時(shí)，咨詢個(gè)案1000多例，應(yīng)邀到全國(guó)各地進(jìn)行講座及培訓(xùn)500多場(chǎng)。  曾榮獲洛陽(yáng)市“十佳愛心媽媽”、洛陽(yáng)市“最美母親”、洛陽(yáng)市“優(yōu)秀巾幗志愿者”、“洛陽(yáng)市最美家庭”等榮譽(yù)稱號(hào)。 優(yōu)秀的家庭教育造就優(yōu)秀的孩子，其子榮獲“2018全國(guó)最美中學(xué)生”稱號(hào)，參加過(guò)清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”復(fù)賽考試。 　　培訓(xùn)開始前精心準(zhǔn)備，布置會(huì)場(chǎng)。 　　王老師也提前到場(chǎng)，進(jìn)行準(zhǔn)備。 　　今天的講座，王金燕老師從現(xiàn)在國(guó)家和世界的局勢(shì)以及對(duì)個(gè)人的影響講起，讓老師們分享對(duì)危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)的聯(lián)想。又從老師們分享的孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和親子關(guān)系的問(wèn)題入手，以自己心理輔導(dǎo)和家庭教育護(hù)航中的實(shí)例，深入分析孩子行為背后的動(dòng)機(jī)，讓大家明白尊重、接受和愛是所有關(guān)系的前提，只有愛和尊重，才是打開孩子心靈大門的那把鑰匙。要肯定和接納孩子的情緒和感受，啟發(fā)和引導(dǎo)好孩子，讓孩子自己去做，才能讓孩子化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，逐漸地愛上學(xué)習(xí)。 　　接著王老師又讓老師們參與互動(dòng)，用一些小游戲、小互動(dòng)的形式，深切感受到被愛與被尊重的快樂，明白了該以怎樣的方式去和孩子交流溝通。 　　后來(lái)王老師又從孩子，家長(zhǎng)，社會(huì)三方面闡述了會(huì)面臨哪些危機(jī)，怎樣把危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。 　　最后，王老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑。針對(duì)一位老師提出的孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，深入剖析背后的原因，以及老師，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該做出的努力。 　　老師們認(rèn)真聆聽，記筆記，積極參與互動(dòng)，全心體會(huì)，都有了不一樣的收獲。 　　為王老師的靈活和控場(chǎng)力點(diǎn)贊，后來(lái)進(jìn)來(lái)了三個(gè)孩子，坐在后面聽得很認(rèn)真，在答疑一位老師關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她請(qǐng)孩子們上前，借由孩子的互動(dòng)分享，再次把內(nèi)容、問(wèn)題原因、化解方向非常清晰地梳理。大家特別震撼和感動(dòng)，無(wú)論從老師、家長(zhǎng)角度都更好地理解孩子，有效支持。 　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)，用接納和欣賞的眼光給校長(zhǎng)和同事點(diǎn)贊，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)，老師們發(fā)言積極，互動(dòng)熱烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，拉近了心靈的距離，增強(qiáng)了老師們的凝聚力。 　　整場(chǎng)分享，王老師結(jié)合一位老師的分享，現(xiàn)場(chǎng)取材，與課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，老師們積極主動(dòng)，互動(dòng)熱烈，孩子們坦誠(chéng)真實(shí)，自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整。王老師的分享特別接地氣，有高度也有方法，三個(gè)小時(shí)大家都聽得認(rèn)真參與積極，又有觸動(dòng)心靈的地方，有不止一個(gè)老師流淚，又有力量和信心，用愛和智慧伴孩子成長(zhǎng)…… 講座在《讓世界因我而美麗》的優(yōu)美歌聲中落下帷幕。 　　王金燕老師的講座細(xì)膩溫和，親切自然。注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員在親身感受中覺察、領(lǐng)悟、成長(zhǎng)、蛻變，用生命溫暖生命，用生命光亮生命！ 　　老師們還久久沉浸在分享帶給自己的震撼和感動(dòng)中，他們紛紛動(dòng)筆，寫下了自己的收獲與感悟。 　　通過(guò)這次校本培訓(xùn)，五頭小學(xué)的老師們有了很多收獲。他們學(xué)會(huì)了尊重，接納別人，悅納自我，知道了該如何調(diào)整自己的情緒，讓自己更好地工作、生活。相信在大家的共同努力下，五頭小學(xué)的明天會(huì)更燦爛輝煌。