<p> 校園有了文化，就有了深厚的底蘊(yùn)；校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。為了深入地開展我校的科普工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，在我校營造“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”良好的氛圍，提高學(xué)生的動腦、動手能力，鍛煉他們的創(chuàng)新、創(chuàng)造思維。為了切實(shí)有效的把科技制作活動開展好，暑假期間我校制定出了相關(guān)方案。</p> <p> 第一周的主題是：易拉罐耍雜技</p><p>實(shí)驗(yàn)材料：易拉罐飲料1瓶、水</p><p>（1）將裝滿飲料的易拉罐斜著放在桌面上，易拉罐無法斜立。</p><p>（2）嘗試將空的易拉罐斜著放在桌面上，空易拉罐也無法斜立。</p><p>（3）往空易拉罐里裝入約四分之一罐的清水。</p><p>（4）再嘗試將易拉罐斜著放在桌面上，易拉罐成功斜立在桌面。</p><p>科學(xué)原理：裝滿飲料的易拉罐和空的易拉罐，由于其重心較高，且與著力點(diǎn)很難處于同一條豎直線上，所以我們很難將其斜立在桌面上。而當(dāng)我們往易拉罐裝上四分之一水后，整個易拉罐的重心就和著力點(diǎn)可以處于同一條豎直線上，并且此時重心偏低，所以我們能輕易的將其斜立在桌面上。其實(shí)，要讓物體保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，關(guān)鍵是要找到重心。當(dāng)重心與著力點(diǎn)處于同一條豎直線時，該物品將在豎直方向保持平衡。不過，小朋友們不要將重心理解為物體的中心哦，并且很多物體的重心根本不會處于物體上。</p> <p> 教師在群里布置任務(wù)以及相關(guān)要求。</p> <p> 同學(xué)們的精彩瞬間。</p> <p> 第二周的主題是：自制泡泡水</p><p>實(shí)驗(yàn)材料：量杯、攪拌棒、吸管、盤子、洗潔精、清水、白糖</p><p>（1）量杯中加入40毫升洗潔精，加入40毫升清水，加入一勺白糖后攪拌至完全溶解。</p><p>（2）往盤子里倒些做好的泡泡水，拿出吸管，對著盤子里泡泡水可以吹出許多的泡泡。</p><p>科學(xué)原理：泡泡是由于水的表面張力而形成的。這種張力是物體受到拉力作用時，存在于其內(nèi)部而垂直于兩相鄰部分接觸面上的相互牽引力。水面的水分子間的相互吸引力比水分子于與空氣之間的吸引力強(qiáng)。這些水分子就像被黏在一起一樣。白糖是多羥基醛，是表面活性劑，發(fā)生正吸附，降低泡泡水的表面張力，使其收縮的趨勢減小，所以吹出的泡泡大大的。</p> <p> 教師在群里作出詳細(xì)的要求。</p> <p> 活動結(jié)束，教師會對學(xué)生的制作過程及時給予評價。</p> <p> 科學(xué)是一種智慧，伴我們共同成長；科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔；科學(xué)是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏?？萍蓟顒泳褪菫榇蠹掖罱苏故緞?chuàng)造智慧和才華的平臺，也是一個同學(xué)們展示自我、顯露才華的舞臺。</p><p> 同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù)，讓我們敢于動手嘗試，向著世界科技的高峰勇敢攀登吧！</p> <p>制作：魏慧園</p><p>審核：荊元新</p>