乘風(fēng)破浪——臨海市中小學(xué)體育骨干班第三期培訓(xùn)

林盛紅

<h3>　　2020年7月24日，臨海市中小學(xué)體育骨干班再次開(kāi)班，臨海市體育教研員馮利正帶領(lǐng)全市中小學(xué)七十多名體育骨干集聚教師進(jìn)修學(xué)校，學(xué)員們信心滿滿，期待為期五天的培訓(xùn)能讓我們乘風(fēng)破浪，不管在教學(xué)上還是專業(yè)知識(shí)水平上得到全新的提升。</h3> <h3>　　24日上午，教師進(jìn)修學(xué)校李謙斌老師進(jìn)行開(kāi)班講話，李謙斌老師給學(xué)員們布置了任務(wù)，并提出了要求，同時(shí)對(duì)體育骨干班的老師寄予很高的期望，希望全面提升的體育骨干老師們能以點(diǎn)帶面，做好引領(lǐng)，帶動(dòng)體育老師隊(duì)伍的提升。</h3> <h3> 武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校邵鵬<br>教育部《我是體育教師》榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)芦@得者<br>全國(guó)首屆體育教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)<br>教育部名師領(lǐng)航工程“顧靜名師工作室”核心成員多篇論文、教學(xué)案例獲全國(guó)、省、市一等獎(jiǎng)等</h3> <h3>　　本次培訓(xùn)的第一課《實(shí)施有效教學(xué) 助力學(xué)生成長(zhǎng)》由武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校邵鵬老師帶來(lái)，邵鵬老師向我們講述了自己從一名體操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員走進(jìn)學(xué)校并成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師的心路歷程。從體育學(xué)科的認(rèn)知、聚焦學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)，課程體系建設(shè)，再到學(xué)校常規(guī)體育賽事的組織、學(xué)生從課中到體育家庭作業(yè)以及體育文化建設(shè)等方面，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們做了詳細(xì)的介紹和交流，讓在場(chǎng)所有老師深受觸動(dòng)、受益匪淺。例如：在學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題，科學(xué)處理體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)處方等等。班風(fēng)的一半在操場(chǎng)，校風(fēng)的一半在操場(chǎng)，體育老師要從我做起，有為才有位！ <br></h3> <h3>　　7月24日下午，邵鵬老師在體操項(xiàng)目上給學(xué)員們進(jìn)行了技能和教學(xué)的專業(yè)提升，在前滾翻、肩肘倒立、側(cè)手翻等項(xiàng)目上對(duì)學(xué)員們進(jìn)行手把手指導(dǎo)。講解并示范體操不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)方法、動(dòng)作要領(lǐng)以及教學(xué)中保護(hù)與幫助的合理運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)新穎有效教學(xué)手段有效提升教學(xué)效果。</h3> <h3> 邵鵬老師專業(yè)示范</h3> <h3> 專家們手把手的指導(dǎo)</h3> <h3>　　精彩紛呈的體操項(xiàng)目學(xué)習(xí)給臨海市體育骨干班第三期培訓(xùn)的第一天畫(huà)上了完美的句號(hào)，同時(shí)也拉開(kāi)了本次的培訓(xùn)的序幕，讓我們共同期待接下來(lái)的精彩！</h3> <h3>　　</h3>