學(xué)最好的別人做最好的自己

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<h3>? ——咸陽(yáng)市2020年暑期初中英語(yǔ)第二期教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)</h3> <p>　　灼日炎炎赴職院，初心不改去學(xué)習(xí)。7月27日下午，咸陽(yáng)市初中英語(yǔ)骨干教師第二期暑期培訓(xùn)會(huì)如期舉行，全市各縣區(qū)60名一線(xiàn)英語(yǔ)教師齊聚咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，懷著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱血，懷著對(duì)專(zhuān)家的仰慕之情，來(lái)到會(huì)場(chǎng)，迫不及待的想要汲取知識(shí)的甘露。</p><p>　　下午2點(diǎn)，陜西科技大學(xué)咸陽(yáng)強(qiáng)華學(xué)校初中部年級(jí)主任、陜西省教學(xué)技術(shù)標(biāo)兵、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手殷瑜老師及工作室成員韓露平老師和王琳景老師，陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、陜西省教學(xué)能手葛小花老師，四人一同前往咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為咸陽(yáng)市初中英語(yǔ)學(xué)科暑期的培訓(xùn)教師們做了一場(chǎng)別開(kāi)生面的專(zhuān)題報(bào)告。</p> <p>　　首先，由工作室成員、陜西科技大學(xué)咸陽(yáng)強(qiáng)華學(xué)校的韓露平老師與王琳景老師為參訓(xùn)教師展示了兩節(jié)精彩紛呈的微型示范課。</p><p>　　幽默帥氣的韓露平老師，其流利地道的口語(yǔ)吸引了在座的每位老師，通過(guò)對(duì)話(huà)流暢導(dǎo)入新課，課堂內(nèi)容生動(dòng)而充實(shí)，課堂設(shè)計(jì)精巧，步步深入，情感升華自然到位。活力四射的王琳景老師，導(dǎo)入課題自然流暢，通過(guò)課堂任務(wù)的布置，使課堂層層遞進(jìn)。其大方的教態(tài)與標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)給老師們留下了深刻的印象。</p> <h3>　　聽(tīng)完兩位老師精彩的微型課后，參會(huì)老師分組討論并積極對(duì)兩位老師的示范課進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，從交流中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。</h3> <h3><br>　　本場(chǎng)培訓(xùn)的重頭戲當(dāng)屬殷瑜老師《基于核心素養(yǎng)，打造生命課堂》與葛小花老師《基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略》的專(zhuān)題報(bào)告。<br>　　</h3> <p>　　殷瑜老師圍繞微型課講授的各方面注意事項(xiàng)，并結(jié)合各位一線(xiàn)教師在職稱(chēng)晉升，各級(jí)各類(lèi)賽教、說(shuō)課、答辯、講課及日常教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)，做了一場(chǎng)接地氣、生動(dòng)且受用、“干貨”滿(mǎn)滿(mǎn)的報(bào)告，一時(shí)間，與會(huì)老師此起彼伏的掌聲響起來(lái)！</p><p>　　</p> <p>　　參與培訓(xùn)的老師們求知若渴，認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)致的記下筆記。</p> <h3>　　葛小花老師高屋建瓴、引經(jīng)據(jù)典，揭開(kāi)了“思維品質(zhì)”的面紗。帶領(lǐng)與會(huì)教師解讀如何通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，為一線(xiàn)教師日常的教學(xué)工作又一次進(jìn)行了深入“洗滌”！讓我們不禁感觸：爭(zhēng)做思考型教師，爭(zhēng)做研究型導(dǎo)師。<br>　　</h3> <h3> <br> 參訓(xùn)教師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)</h3> <p>　　短短一下午的時(shí)間，讓全體參訓(xùn)教師走進(jìn)了專(zhuān)家老師們的心靈世界，感嘆于她們敏捷的思維，風(fēng)趣的語(yǔ)言，獨(dú)特的教育視野，積極向上的人生觀。愿我們都能不畏艱難險(xiǎn)阻，拾級(jí)而上，學(xué)最好的別人，成就最好的自己。</p> <h3>　　知識(shí)就是前進(jìn)的力量，讓我們繼續(xù)加油吧！</h3>