<h3> 為進一步完善我校VR課程體系的構(gòu)建工作，提升我校辦學(xué)水平。7月27日，學(xué)校特邀專業(yè)VR培訓(xùn)團隊到我校進行zSpace系統(tǒng)的使用技能培訓(xùn)，學(xué)校生物、物理、化學(xué)、信息老師及其他學(xué)科老師共20余人參與了本次培訓(xùn)工作。</h3> <h3> 上午8時許，本次培訓(xùn)正式開始，主題為《虛擬現(xiàn)實技術(shù)在課堂教學(xué)中的探索與實踐》。培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)老師為大家展示了zSpace系統(tǒng)所包含的硬件產(chǎn)品及素材包，并通過相關(guān)學(xué)科的課程示例展示了zSpace系統(tǒng)的強大功能。</h3> <h3> 在課例展示環(huán)節(jié)，老師重點介紹了理化生三個學(xué)科的實驗應(yīng)用，尤其是在生物學(xué)科的《虛心解構(gòu)，穿越律動》的展示中，通過3D技術(shù)實現(xiàn)的對心臟的全方位觀察和解剖贏得了在場老師們的驚嘆和贊揚，生物老師們紛紛表示，運用該系統(tǒng)將高效增強生物學(xué)科更加深入的學(xué)習(xí)和觀察，提升學(xué)生生物學(xué)科知識的全方位學(xué)習(xí)。而對于物理和化學(xué)學(xué)科，無論是電流實驗還是化學(xué)反應(yīng)實驗，都帶有一定的危險性，而zSpace系統(tǒng)的使用，將實現(xiàn)實驗過程的安全性和高品質(zhì)實驗效果的實現(xiàn)，有助于幫助學(xué)生更加直觀地通過實驗來學(xué)習(xí)原理知識。此外，還有地理、歷史、美術(shù)等多學(xué)科資源的課例展示。</h3> <h3> 培訓(xùn)中，老師還細致講解了如何運用zSpace系統(tǒng)進行教學(xué)設(shè)計以及一些設(shè)計課程的策略技巧，幫助老師們能夠更加高效地將該系統(tǒng)應(yīng)用于日常教學(xué)實踐。經(jīng)過培訓(xùn)，我們還了解到VR教育可以突破空間限制、資源限制、能力限制及其在STEAM中的場景應(yīng)用等內(nèi)容。</h3> <h3> 經(jīng)過上午的培訓(xùn)和指導(dǎo)后，下午是參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)成果展示環(huán)節(jié)，老師們以培訓(xùn)小組的形式對所學(xué)內(nèi)容進行了現(xiàn)場展示，雖然部分老師對于系統(tǒng)的使用還不夠熟練，但是老師們對這一全新的教學(xué)方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，培訓(xùn)期間內(nèi)，積極地進行實操練習(xí)，并虛心向培訓(xùn)團隊的老師們請教，不斷提升自身的技能技巧。</h3> <h3> 培訓(xùn)最后，團隊的老師們?yōu)閰⒂?xùn)教師展示了VR安全體驗中心的功能，老師們積極參與，進行了體驗，并將合理安排，指導(dǎo)學(xué)生進行安全知識和技能的培訓(xùn)。</h3> <h3> 通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師體會到高科技對于教育教學(xué)工作的高效助力，顛覆了老師們對于傳統(tǒng)教學(xué)的局限性思考，打開了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的全新局面。</h3>