<h3> 初中往事<br> 一、求學(xué)<br> 家住小鎮(zhèn)的我，在小升初旳考試中，按考試成績的分數(shù)由高到低的順序選出百分之十的考生錄取，我如愿地考上了。中學(xué)在縣城，離家有五十華里。<br> 帶著被褥行李乘船沿江而下到學(xué)校報到，母親終究不忍心、不放心讓一個十三歲的少兒單獨生活，千叮嚀萬囑咐直把我送到碼頭邊，戀戀不舍。當船駛離碼頭時，母親慢慢地遠我而去，無助的傷感即刻涌上心頭，失落、孤獨膨脹了我的大腦，眼睛瞬間模糊了，淚珠不由自主滾落下來，不一會衣襟就濕潤了一大片。<br> 二、校園?老師<br> 學(xué)校座落在縣城外的龍脊山下，東臨漓江，西傍桂梧公路，我們這一屆招收兩個班共九十名學(xué)生，來自各個公社，按學(xué)校建校時沿用的序號編班的慣例，我被編于初四十五班。<br> 專心的學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的首要任務(wù)，全校學(xué)生全部實行住讀，伙食統(tǒng)一標準，每天早晚自習(xí)，上下午共上六節(jié)課，下午剩余時間則由學(xué)生自由活動。鑒于到縣城有段距離如辦點事至少要花費一個多小時，非經(jīng)老師允許同意學(xué)生不得隨意外出，當然星期天那是例外。<br> 學(xué)校有圖書館閱覽室，廣播室、醫(yī)務(wù)室，水泥地面平整的藍球場和一個相當簡易的足球場，這些設(shè)施和場地足夠?qū)W生在自由活動時間縱橫馳騁，充分展示個性和特長。<br> 老師絕大多數(shù)是本省大學(xué)畢業(yè)后從事教育工作的，也有少量不多的名牌大學(xué)如中山大學(xué)、南京大學(xué)分配來的湖南、廣東、江蘇籍的老師，他們具有良好的專業(yè)知識和豐富的授課經(jīng)驗，除了這些基本功外多才多藝也是他們一個強項。記得當年教職員工不足七十人的編制，卻能把大型話劇《年青的一代》自導(dǎo)自演，人物、幕布、燈光、效果全憑一校之力硬是活脫脫地搬到縣大禮堂公演，演出成功還獲得全城轟動旳效應(yīng)，可見老師功力非常了得。<br> 教導(dǎo)主任姓鄭，身材魁梧，聲音宏亮，在操場上訓(xùn)話擲地有聲，每個角落都能聽得一清二楚，他最令人佩服的是，對全校每個學(xué)生的基本情況都了如指掌，隨意抽取某個學(xué)生，他都能止談出個子丑寅卯而且恰如其分，學(xué)生對他敬仰之余也揣著畏懼之感。<br> 當晨曦的鐘聲喚醒我們從睡眠中起床時，主任老早就站在江邊岸上注視著我們在水井的臺階上洗潄梳妝；課外活動的操場上，當我們生龍活虎身姿展現(xiàn)時他也隨我們而舞；當夜深人靜我們安然熟睡時，主任常常悄無聲息地查房，他對職業(yè)愛的執(zhí)著，他對學(xué)生愛的傾注，不知疲倦，不知勞苦，日復(fù)一日，年復(fù)一年送走應(yīng)屆畢業(yè)生，迎來又一屆新生……<br> 難忘的事在腦海里揮之不去。記得一次期中考試回家，準備返校的那個上午，天空烏云密布，突然下起了暴雨幾個小時不停歇，返校的時間眼巴巴地看著被呑食，去還是不去考驗著每一個人，猶豫不定后結(jié)果耽誤了一天課。第二天晩自習(xí)前鄭主任把這些未能及時到校的學(xué)生召集在一起，學(xué)生面面相覷，等著挨一頓臭罵。主任卻輕言細語地提出一個問題：“同樣的自然地理條件，為什么會有不一樣的舉動而產(chǎn)生不一樣的結(jié)果？”引導(dǎo)我們反思，無聲勝有聲的自我教育激發(fā)的效應(yīng)和對人生的影響怎么能不記憶猶新。<br> 幾十年后，校友和同學(xué)相聚時，回憶起當年校園中印象最深的人和事，大家不約而同給這位鄭主任一個大大的贊。他既是學(xué)生的一位師長和知心朋友，也是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣。<br> 三、班主任老<br> 同年級兩個班，另一個班從新生入學(xué)到畢業(yè)離校班主任一個，一竿子插到底。我們班經(jīng)歷了三任班主任，一年一換。<br> 第一任班主任姓何，是從報社編輯部調(diào)入學(xué)校任我們的語文老師。何老師清瘦更顯得身長，鼻梁上架著一副眼鏡，倘若把一件青布長衫穿在他身上，那民國時期的教書先生立馬出現(xiàn)在你的眼前。<br> 他語調(diào)輕聲，語音抑揚頓挫，語速節(jié)奏輕盈有度，古文的講解手到摛來應(yīng)用自如，講解課文時聲情并茂陶醉在意境當中。他把潤土的悲哀融入到農(nóng)民的悲慘世界中，那種催人淚下的傷心程度令人萬分同情；當講井陽岡武松打虎時，多個回合的一招一式，一靜一動，攻防轉(zhuǎn)換，連說帶比生動形象，跟聽說書一樣有板有眼津津津有味；從事物的表象勾劃出人物的內(nèi)心，對人物的描述真是入木三分，活靈活現(xiàn)。聽何老師的課有種體會叫享受，好時光一晃而過，剛滿一年他又重操舊業(yè)去了。<br> 接任何老師的仍然是一位語文老師——陸老師，陸老師家靠近湖南，語言中當然少不了湖南味，他無兒無女，卻把我們看成是自己的孩子一樣百般呵護。他喜歡干凈，偏好養(yǎng)花，帶領(lǐng)我們把教室門前旳空地開墾出來種上各種花卉，打理成一個精致小巧的花園，一年四季都彌漫著花的香味。<br> 陸老師為人隨和很少生氣，經(jīng)常組織我們開展各種活動。夏天率領(lǐng)我們到漓江游泳，告訴我們安全事項和救護知識，為了培養(yǎng)我們的勇敢和集體主義精神，把全班分成兩組對抗，從而激發(fā)我們”兩強相遇勇則勝”的氣慨；為了學(xué)以致用開展登山活動，仿楊朔先生游記寫一篇作文，記得有位同學(xué)的作文聯(lián)想到遙遠的深山中工人師傅們?yōu)樽鎳_發(fā)礦業(yè)，引起陸老師高度評價，對比照百納衣的聯(lián)想有著異曲同工的手法贊不絕口。不曾想到的是幾年后這位同學(xué)到了他聯(lián)想的深山中開礦去了。老師慧眼識珠一語成讖真是令人折服。<br> 肖老師教我們的外語，我們跟他一同踏入這個校門，兩年后成了我們的領(lǐng)頭人。彼此年齡相差不大，他與鄰居家的兄長沒有兩樣，我們在尊敬他的同時偶爾也跟他開開玩笑，說起話來無所顧忌，他就成了一位無話不說的知心朋友。<br> 畢業(yè)班工作千頭萬緒，工作重中之重當然是以中考為主，考前填報志愿首當其沖。為了填好這張表，肖老師可沒少花工夫，先是全班會議上開誠布公講，爾后是針對每個同學(xué)的具體情況單兵約談。他以過來人的身分直白地告訴我們，規(guī)劃人生目標的可選性、目標現(xiàn)實的可行性，優(yōu)選的法則和實施的辦法詳盡地給以說明和指導(dǎo)，關(guān)懷備至之心濃濃的定格在方寸的表格之中。<br> 對于一個十五、六歲的少年，面對滿墻的招生廣告看到眼花瞭亂如何是好真是勉為其難，繞不開的這一步非走不可。在迷茫的時候，發(fā)小傳遞了一個建議，打開了我的思路。當我把志愿草稿上交給肖老師時，老師詳細的分析，極力勸我選擇另一類型供我考慮，我權(quán)微利弊考慮再三，還是沒有采納老師意見，老師有種替我惋惜的感覺在我眼前閃過，閃疚和遣責(zé)之心痛使我低下了頭，沒想到肖老師臉帶笑容地說：“好的，我支持你，好好準備，祝你成功”，<br>聽到老師的鼓勵懸掛在心中的石頭此時終于落了地，我趕緊回了一句：“對不起肖老師，我謝謝您！”。<br> 四、同學(xué)<br> 我們班四十六名同學(xué)，男生卄八，女生十八名，教室的座位采用男生、女生、男生這種相互交叉形式安排，既可以互相監(jiān)督，也可以相互制約。少兒單純天真，沒幾天同學(xué)們就熟悉了，前后桌，左右桌相互交流比比皆是，自習(xí)課時，教室里就象集市貿(mào)易熱鬧非凡，那種聲浪仿佛大有要沖破天花板之勢。<br> 學(xué)雷鋒活動，助人為樂的道理從此便深深地扎根在我們心里。一位同學(xué)不幸患上了肝炎，同學(xué)們二話沒說，端飯，打水，到醫(yī)院護理沒有不爭先恐后的，晚到一點想出力就沒有份了。這自發(fā)的，無代價的情同手足哪能隨意棄之。<br> 在農(nóng)村春播秋收時節(jié)，我們會去農(nóng)村勞動，一是接受貧下中農(nóng)的教育，二是培養(yǎng)不怕艱苦的精神，通過勞動，不服輸，不示弱，不怕臟，不怕累的爭強好勝的秉性暴露無遺，沒有一個同學(xué)掉隊，沒有一個同學(xué)甘當落后。農(nóng)業(yè)的艱難，農(nóng)村的艱苦，農(nóng)民的艱辛，我們體會了，也經(jīng)歷了。<br> 教室后面的墻上掛了不少我們得來的獎狀，有學(xué)習(xí)的，有勞動的，體育和文藝表演更是包羅萬象，唯獨在紀律方面是一個空白，三任班主任都深有同感，用他們歸納的語言來表達，若能把紀律方面旳錦旗那怕有一面，價值可就連城了。<br> 我們這個班，不知是班主任人緣好的原因，還是我們班活潑性格滲透力有點招人喜歡的因素，也許學(xué)校有意識的安排，我們班得到了不少老師熱情幫助和支持，其中也不乏高中部的老師，這些老師的到來無疑給了我們極大的鼓舞。<br> 三年來，我們做有一些有益的事：<br> ————在火災(zāi)面前，臨危不懼，奮不顧身地幫忙搶救失火農(nóng)戶的財產(chǎn)；<br> ————在援越抗美的舉國行動中，用活報劇旳方式展示我們同仇敵愾的勇氣和決心；<br> ————唱著《聽媽媽講那過去的事情》的音樂聲中，我們長大了。<br> 三年一晃而過，我們對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)僅停留在入門初始階段，還有很多知識需要我們更進一步的字習(xí)。三年的洗禮，身上的稚氣少了，眼界開了，身體長高了，有了一點人生的閱歷，邁出了獨立生活的第一步。走好了第一步，它為我今后生活學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，今后的路還很長很長，需要我一步一步地走穩(wěn)走好，走出有意義的生活。<br> 往事如煙。今年外孫即將進入中考，預(yù)祝他取得優(yōu)異的成績，實玧自己人生第一次選擇的美好愿望。<br> 寫于2020年7月</h3>