防震防災(zāi)??從我做起——大理市苗苗.優(yōu)貝幼兒園

婷兒

第一 安全無(wú)小事，為提高幼兒遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)安全意識(shí)及幼兒的逃生自救能力，了解避震和自救的方法，“弘正苗苗分園——優(yōu)貝分園”開(kāi)展了教師與幼兒防震減災(zāi)，地震逃生疏散演練活動(dòng)。 第二 幼兒園是孩子聚集較多和頻繁出現(xiàn)的公共場(chǎng)所，為了把安全預(yù)防教育工作做到第一我園每月都會(huì)對(duì)老師孩子進(jìn)行安全教育的知識(shí)培訓(xùn)與演練，本周一下午羅老師對(duì)全體優(yōu)貝.苗苗分園老師開(kāi)展了“地震預(yù)防應(yīng)急避險(xiǎn)”培訓(xùn)，以及對(duì)園里各個(gè)建筑區(qū)域應(yīng)如何躲避做出了相對(duì)應(yīng)的細(xì)心講解。 教師作為孩子的教育引導(dǎo)者，必須先自己掌握科學(xué)、正確的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，才能有效引導(dǎo)孩子安全避險(xiǎn)逃生。 第三 本園都設(shè)有各個(gè)班級(jí)，樓層緊急疏散的路線 第四 全園教師培訓(xùn)結(jié)束后，老師對(duì)各班級(jí)幼兒同步組織開(kāi)展了“地震應(yīng)急”安全教育預(yù)防演練主題課堂，活動(dòng)課堂進(jìn)行中孩子們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)老師講如何避險(xiǎn)小知識(shí)。 第五 　"嗚......嗚"早上9：17分，第一次廣播地震模擬信號(hào)聲響，遍布了整個(gè)校園和每一間教室，聽(tīng)到危險(xiǎn)信號(hào)的老師和孩子們立刻停止了教學(xué)活動(dòng)，以最快速度鉆到各自教室的桌子底下，有的快速移動(dòng)到墻角、三角區(qū)域抱頭下蹲。 第六 　　隨著廣播地震波動(dòng)信號(hào)聲結(jié)束后，全體老師和孩子用雙手護(hù)住頭部，弓著腰，各班教師指揮幼兒迅速、有序、緊張的從安全疏散路線跑出教室。 第七 全園師生僅用2:30秒時(shí)間完成整個(gè)地震逃生疏散演練過(guò)程，按照應(yīng)急疏散路線，以最快速度撤離到安全區(qū)域。整個(gè)疏散演練過(guò)程緊張有序，未疏漏一個(gè)幼兒，沒(méi)有出現(xiàn)碰撞和踩踏。 第八 孩子和老師全部撤離到安全區(qū)域后，老師迅速對(duì)各班級(jí)幼兒進(jìn)行了人員清點(diǎn)，并像總指揮報(bào)告幼兒人數(shù)情況，再此羅老師和趙老師倆位總指揮對(duì)整個(gè)演練活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)并請(qǐng)大一班的小朋友說(shuō)了參加完本場(chǎng)活動(dòng)地震應(yīng)急演練后的感受。 第九 整場(chǎng)演練活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題，羅老師和趙老師再次引導(dǎo)老師回顧地震時(shí)的所存在的問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別班級(jí)舉例分析，做出了對(duì)應(yīng)的調(diào)整和進(jìn)一步的措施 通過(guò)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)以及防震應(yīng)急演練，可以進(jìn)一步加強(qiáng)教師組織幼兒避震能力，也可以使師幼掌握防震安全知識(shí)，培養(yǎng)防震意識(shí)，掌握多種自救、逃生、自我保護(hù)的方法。 安全小貼士 老師們還為小朋友準(zhǔn)備了防震安全教育兒歌小視頻，請(qǐng)爸爸媽媽帶著小朋友一起觀看哦和學(xué)習(xí)哦！ 歡迎你的加入 ?弘正苗苗分園報(bào)名熱線馮老師:15187240341羅老師:13099853887弘正優(yōu)貝分園報(bào)名熱線趙老師:13577271591馮老師:15187240341弘正苗苗弘正優(yōu)貝2020秋季學(xué)期，招生正在火熱進(jìn)行中????部分班級(jí)剩于名額不多，如需了解請(qǐng)聯(lián)系我們