<p>“種地很快樂，種地可以捉蛐蛐”</p><p>引起的回憶與思考</p><p> ----- 美會子</p> <p class="ql-block">十歲的女兒越來越有自已的思維，越來越不好教育。我也象好多家長一樣，對于孩子的教育甚是頭疼。今天與孩子一句隨意交談，引起了我充滿溫暖和辛勞味道的回憶，同時也引起了我對現(xiàn)代孩子要進行勞動教育必修課的思考。</p><p class="ql-block">因為女兒不想寫英語單詞一心想著玩手機，我就隨意說了一句話。我說：“鏡茹，如果你不好好學(xué)習(xí)的話，那你就會象你的外婆一樣沒有文化只能種地，很辛苦的?！彼卮鹞艺f：“種地多好，種地很快樂，種地還可以捉蛐蛐。”或許她的心智不夠成熟，或許她的回答也只停留在懵懂的童年。她種地僅僅為了滿足她捉蛐蛐的快樂感?？晌壹毤毣貞洠篃o語回答。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在的孩子，他們根本不了解機械化不高時，農(nóng)民種地所受的那種磨難、那種艱辛。我出生在一個農(nóng)村的家庭。父親是一個礦工，偶爾休班回家。母親一個人拉扯四個孩子，還要種上十幾畝的地。我們姊妹幾個，過早的跟著母親接觸了家務(wù)勞動和田里農(nóng)活。</p><p class="ql-block">記憶中，麥子熟了，天不亮的時候，我們隨同母親起床早早地去了地里彎腰用鐮刀來收割麥子。那時候還不能理解母親的辛苦，還想著怎么能偷懶，可是我聽到母親說：“你們小，也不忍心讓你們下地干活，可是你們要能多割一龔，就能少一龔，萬一再遇到雨天麥子再爛在地里就減少收成了。”聽到母親話我們什么也不說了，就看著母親怎么做我們便怎么做，鐮刀拿反了的時候也有。</p><p class="ql-block">割完麥子，種玉米，我們放學(xué)便和母親一起點玉米，不然母親一個又是挖坑又是放種，太慢了.......母親常?？湮覀冞@時侯頂個大人用，我們也樂得合不上嘴。</p><p class="ql-block">待到玉米地里長起雜草來，我們便幫著除草，鋤頭比我的個子還高，手磨了起泡，但是看到母親在那里一個人勞作，不時用毛巾擦擦汗水時，也瞬間變得懂事。此情此景真應(yīng)了那句古詩：鋤禾日當(dāng)午汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰能理解農(nóng)民的辛苦呢？只有你親身經(jīng)歷了才會明白。</p><p class="ql-block">看到母親辛苦的樣子，我真得覺得捉蛐蛐的快樂蕩然無存。隨后的日子要給玉米施肥。最熱的時候，大暑天頂著高溫，雨后，在田地里，玉米高過我兩頭多，葉子擦得渾身不舒服。還要聞著濃濃的化肥味道，腳踩著泥，手挎著沉重的肥料，來給莊稼追肥。比起現(xiàn)在的暑天，開空調(diào)，吃著西瓜，看著電視，玩著手機，那時的辛苦，真的無法用文字來形容。</p><p class="ql-block">待到收玉米時，以前機械化程度不高，我和弟弟妹妹先把玉米從棵上一穗一穗的掰下來，大人們則會用镢頭把玉米棵一棵一棵的砍倒，我們小孩再用筐子挎著玉米挎到地頭，裝進車?yán)?，等父親拉回家。年幼的我們肩膀上勒出了一道一道的紅印。有時還要去給家里的牛割草。黑天時燈下，再一穗一穗地剝?nèi)ネ馄?。手指甲有時會弄斷，身上也時常都是玉米皮和毛纓，癢癢的撓個不停。</p><p class="ql-block">再過些日子要去棉花地里摘棉花，母親告訴我們要趁有露水的時侯摘，這樣摘出來的棉花會干凈好看，能賣上好價錢。于是，我們早上不到五點就要去棉花地里拾棉花，晚上燈光下剝棉花.......空閑時給牛割草，園里摘辣椒，摘綠豆、豆角.....總之閑不住，只有偷空完成作業(yè)，也不要父母催促，我們只要有空就抓緊拿出課本來學(xué)習(xí)，因為余下的時間要幫母親干活，母親是一個小學(xué)都沒有畢業(yè)的人，也無法輔導(dǎo)我們。我們?nèi)孔杂X，以后的日子小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，直到現(xiàn)在......</p><p class="ql-block">兒時的農(nóng)村生活一幕幕浮現(xiàn)在眼前，種地僅僅是為了滿足能捉蛐蛐嗎？現(xiàn)在的孩子，生活太安逸，很少能體會到勞動的艱辛，更無法感受到我們的童年生活。他們背著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”古詩，理解也僅僅停留在文字的表面，他們根本無法理解其中的真正內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">時下，教育部印發(fā)的《中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定中小學(xué)開設(shè)勞動教育必修課，每周不少于2小時.....當(dāng)時我看到這一新聞后，心想現(xiàn)在的學(xué)生，光國家課程、地方課程、校本課程都夠多的了，什么語數(shù)英、音體美、史地生、信息技術(shù)、綜合實踐.....還不夠嗎？還要開設(shè)每周不少于2小時的勞動課程有必要嗎？“種地很快樂，種地可以捉蛐蛐”現(xiàn)在孩子的觀念，讓我陷入深深地思考。是的，孩子只有從小培養(yǎng)勞動意識，親身體驗勞動艱辛，才能明白種地不僅僅為了滿足捉蛐蛐的快樂”。才能明白人世間的美好，要通過勞動才能實現(xiàn)。</p><p class="ql-block">2020.7.28</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>