【金河新教育】腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)——一年組教師線上為你讀詩(shī)、好書分享會(huì)彩霞 <p> “腹有詩(shī)書氣自華”，讀書是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和生活品味的最佳途徑。漫長(zhǎng)的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。在書中，不僅有眼前，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方……</p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 書能讓人靜心，</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 也能讓人暫別恐懼與害怕；</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 學(xué)習(xí)能讓人成長(zhǎng)，</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 也能讓人在知識(shí)的海洋中積極進(jìn)?。?lt;/span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 思辨能讓人清晰，</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 也能讓人在辨析中明理！</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 金河小學(xué)一年組教師，</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 用閱讀滋養(yǎng)青春，</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 為你讀詩(shī)、好書分享會(huì)</span></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(25, 25, 25); background-color: rgb(242, 255, 241); font-size: 20px;"> 準(zhǔn)時(shí)線上集合 隔空相見(jiàn)的美好</b></p> <p> 文字，在不同的時(shí)代 ，承載著不同的含義，朗讀又將賦予文字新的生命,當(dāng)無(wú)聲的文字遇見(jiàn)有聲的傾訴，將產(chǎn)生什么樣的張力與魅力 ？在這個(gè)特殊的時(shí)期 , 手捧一本好書，用文字來(lái)?yè)嵛啃撵` , 當(dāng)沉睡的文字再次被理解，被誦讀，被喚醒的也許還有藏在歲月里的那個(gè)最初的你。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《青春中國(guó)》</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">作者:歐震</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">朗誦:于寶玲</span></p><p><br></p> <p> 青春中國(guó)</p><p> 作者：歐震</p><p>用茫茫的夜色作墨</p><p>用瘡痍的土地作紙</p><p>在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后</p><p>是誰(shuí)？</p><p>寫下的兩個(gè)字--中國(guó)</p><p>讓人讀得昏暗讀得疲憊</p><p>更讓人讀得心痛讀得悲憤</p><p>那萎縮在清末史書里的</p><p>消瘦的中國(guó)呵</p><p>那跪倒在《南京條約》里的</p><p>軟弱的中國(guó)呵</p><p>那一天，無(wú)數(shù)的青年</p><p>走上了街頭</p><p>面對(duì)淋漓的鮮血</p><p>面對(duì)慘淡的人生</p><p>他們的吶喊如同一陣陣驚雷</p><p>激蕩著這昏睡的土地</p><p>他們就像一束束火焰</p><p>在曲折的道路中蔓延</p><p>盛開(kāi)成五月絢麗的花朵</p><p>此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中</p><p>他們義無(wú)返顧地選擇了</p><p>用鐵錘砸碎黑暗</p><p>用鐮刀收割光明</p><p>他們走過(guò)漫道</p><p>他們?cè)竭^(guò)雄關(guān)</p><p>他們馳騁疆場(chǎng)</p><p>他們英勇殺敵</p><p>他們要以槍桿做筆</p><p>寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)</p><p>他們要以熱血為色</p><p>描繪一個(gè)青春的中國(guó)</p><p>許多年后的今天</p><p>當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒</p><p>我依然可以感受到他們的呼吸</p><p>我又看見(jiàn)了</p><p>一群又一群的青年</p><p>那掛滿汗水的面孔</p><p>我又聽(tīng)見(jiàn)了</p><p>他們嘹亮的歌聲</p><p>在荒蕪的土地上回蕩</p><p>他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春</p><p>在悠悠歲月中</p><p>寫著一首愛(ài)的詩(shī)篇</p><p>是的，歲月悠悠、人生漫漫</p><p>那是一首激情澎湃的詩(shī)篇</p><p>那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景</p><p>那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響</p><p>那是一座壯志凌云的豐碑</p><p>哦，中國(guó)，我要為你寫一首詩(shī)</p><p>用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言</p><p>用心海浩瀚的蔚藍(lán)</p><p>哦，中國(guó)，我要為你畫一幅畫</p><p>用春天百花的色彩</p><p>用五星紅旗的光芒</p><p>今天，一個(gè)大寫的中國(guó)</p><p>讓人讀得光明、讀得酣暢</p><p>今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)</p><p>更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪</p><p>這就是在世界的東方噴薄而出的</p><p>希望的中國(guó)</p><p>這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的</p><p>輝煌的中國(guó)</p><p>這就是我們的青春中國(guó)！</p> <p> </p><p><b style="font-size: 20px;"> 《青春萬(wàn)歲——序詩(shī)》</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">作者:王蒙</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">朗誦:高鳳英</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>《相信未來(lái)》</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">作者:食指</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">朗誦:張彩霞</span></p><p><br></p> <p> </p><p><br></p><p> <b style="font-size: 20px;">《教師禮贊》</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 作者：楊軍</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 朗讀:何曉曉</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">好書分享</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教育成長(zhǎng)</b></p><p><br></p> <p> 每次盛開(kāi)都是它本身的一次周敗。所以，最后那個(gè)觀察花開(kāi)花謝的你將不復(fù)存在，這個(gè)過(guò)程便是真正的創(chuàng)造。</p><p><br></p><p> ——《最好的教育是愛(ài)》</p> <p> 一位優(yōu)秀的教師，一定是一位文化底蘊(yùn)深厚的教師，一位文化底蘊(yùn)深厚的教師，一定是富有人文修養(yǎng)的教師。教師只有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)，才能成為一名真正“腹有詩(shī)書氣自華”的教師。才會(huì)更加享受教育的幸福感。</p>