高青縣中心路小學/全科閱讀指導(dǎo)《父與子》

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漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強的社會性，也有純?yōu)閵蕵返淖髌罚休^強娛樂性。 所以說漫畫有很多種，不單單只有同學們讀的那種“口袋”漫畫書（例如《阿衰》），也不單單只有日本漫畫。 　　作者?！W·卜勞恩，德國著名漫畫家。1903年3月18日生于德國。 由于家庭經(jīng)濟的原因，沒能上文理中學，而去當了一個鉗工。學徒生涯結(jié)束后，他踏上了去萊比錫皇家繪畫與出版學院求學之路。 1934年12月13日《父與子》第一個連環(huán)漫畫故事《糟透了的家庭作業(yè)》問世于《柏林畫報》 ?！陡概c子》漫畫被譽為德國幽默的象征。 1934年《父與子》問世時，獨生子克里斯蒂安年僅3歲，作品中的父子倆實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。 他的精神來源主要來自于對獨生子和父親的深摯的愛。正是這種愛，使他獲得了空前的成功。他最感謝的就是他的父母，雖然他們沒有在藝術(shù)上給他什么幫助，但他覺得，是父母親金子一般的心和美好的性格，讓他一生受益。 　　這則漫畫的題目是《尋找小出逃者》 首先觀察人物的動作、表情； 其次想象人物的語言和心理；最后說說自己的感受，體會作者所要表達的情感，通過這樣的方法，描繪畫面內(nèi)容。 　　這則漫畫是題目是《依次行事》，就是按照順序處理事情。 從這則漫畫的題目上我們就可以了解到，這則漫畫的主題是什么。漫畫主要講了什么問題。 　　兒子是否就此逃過一劫呢？ 所以事有輕重緩急，需要依次行事。 　　之所以推薦同學們閱讀《父與子》漫畫集，并不是因為我們這個時代缺乏笑料，很多時候，伴隨笑聲而去的是淡忘。比如同學們讀的《大中華尋寶記》這類的漫畫屬于科普類漫畫，同學們可以從中學到知識。而比如《阿衰》這類的漫畫就屬于看過笑笑就算了。就屬于從笑聲中淡忘的那一類漫畫。  而《父與子》走過了半個多世紀，仍然具有極強的生命力。它不僅僅是一部優(yōu)秀的漫畫，更是世界人民的精神和心靈財富。簡單畫面的背后，藏著一顆愛的種子。這顆種子隨著時間的推移，會在人的心靈中生根、發(fā)芽，能在人與人之間傳遞關(guān)懷和感動，是值得一生閱讀和珍藏的。希望我們一同用心來體會這部經(jīng)典之作吧。  　　最后送給大家一句話：從好漫畫中學習知識，體會情感，陶冶情操，開拓視野。