<p> 七月的二小，陽光普照，教師心坎研意濃；七月的二小，甘雨滋潤，桃李枝頭果青青；二小教師研學的熱情如同這七月火熱的驕陽。</p><p> 為了更好的落實數(shù)學學科核心素養(yǎng)，提供指向深度學習的教學策略和方法，黃校長和張主任組織全校數(shù)學教師認真觀看學習2020年7月31日13:30-16:30舉行的“深度學習”教學改革項目第五期網(wǎng)絡研修班。</p> 開班儀式 <p> 開班儀式由教育部課程教材中心教學處何成剛副處長主持</p> <p> 北京師范大學郭華教授向我們講解了深度學習的內(nèi)涵及意義</p> <p> 北京市海淀區(qū)教師進修學校羅濱校長給我們帶來了深度學習的實踐模型的演說</p> <p> 開班儀式結(jié)束，終于迎來了小數(shù)人的專屬時刻，小學數(shù)學主會場開始啦??????</p> 學習安排 專家講解精彩定格 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">議程一：專家講座</span></p> <p>議程二：案例展示</p> <p>小數(shù)的意義</p> <p>小數(shù)除法</p> <p>加減乘除復習課</p> <p>議程三：案例解讀</p> <p>議程四：研討交流與互動答疑</p> 精彩學習瞬間 <p> 老師們時而若有所思，時而會心一笑，時而奮筆疾書，時而按下快門，邊學邊記，邊研邊思。</p> 學習成果展示 <h3 style="text-align: justify;"> 老師們學習熱情高漲，積極性高，一張張筆記便是印證。 講臺只有三尺，世界卻有萬千，一個愛讀書勤思考的老師才能教出同樣善讀愛學的孩子。</h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><p><br></p> <p> 高屋建瓴的理論支撐與接地氣的具體做法、豐富案例的分享，讓我們經(jīng)歷了一場教育理念和教學實踐的洗禮，用饕餮盛宴來形容一點也不為過。</p><p> 深度學習，首要是教師深度思考教材，其次深度研究學生，然后才是在具體學習中，通過教師引導、學生主動投入，深入理解、建構(gòu)、遷移的學習過程！</p><p> 小學數(shù)學教學研究，二小一直在路上！????</p><p><br></p><p><br></p>