<p> 一天早晨，在班里偶然間聽到兩個小朋友的對話：“我家的樹上有一個鳥窩，很高的！”“我家也有，我家的里面住著小燕子寶寶”“我家也有小燕子的窩”“我家的鳥窩里面沒有小燕子”……于是，一場關(guān)于鳥窩的討論在教室里蔓延開來。</p><p>在日?；顒又校覀冃枰P(guān)注幼兒自主地選擇感興趣的問題開展活動，激發(fā)并形成他們關(guān)注自己的生活、關(guān)注周圍的社會、關(guān)注自然的環(huán)境等意識，使他們能主動地親近自然、融入社會和認(rèn)識自我。所以，我們決定開展以“鳥窩”為主題的系列活動。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">各種各樣的鳥巢</b></p><p>首先我們先一起來了解一下各種各樣的鳥巢吧。鳥類建巢，大部分都是就地取材，既方便又節(jié)省時間，并巧妙地把巢安置在隱蔽的地方，有時還加以偽裝。根據(jù)鳥類學(xué)家的意見，鳥巢可以分成如下幾類：淺巢、浮巢、泥巢、樹洞巢、洞穴巢、枝架巢、紡織巢、縫葉巢、食用巢。</p> <p>看著各種各樣的鳥巢們，小朋友們腦洞大開，“浮巢像是漂在水里的一只小船”，“在泥巢里喂食的鳥媽媽很有愛”，“洞穴巢里的山鴉寶寶胖嘟嘟的，萌萌噠”，“掛著的紡織巢就像一個燈籠”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">保護環(huán)境，保護小鳥的家</b></p><p><span style="text-align: left; font-size: 18px;">可是為什么有的小鳥沒有家了呢？在觀看了森林中亂砍濫伐的照片之后，孩子們異口同聲回答：沒有了大樹。是的，如果環(huán)境被破壞，小鳥們就會變得沒有了家園，帶著這樣的擔(dān)憂，我們一起探討如何保護小鳥的家。</span></p><p>保護小鳥的家，我們要做到愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，愛護樹木，愛護小鳥寶寶，還可以一起來植樹，為小鳥做一個窩。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">為小鳥搭一個窩</b></p><p>接下來我們一起幫小鳥做一個鳥窩吧，用各種各樣的材料，為小鳥寶寶搭建了一個暖暖的、漂亮的鳥窩，還在鳥窩里呈現(xiàn)出鳥媽媽孵蛋等場景。</p> <p>來看看孩子們?yōu)樾▲B搭建的家吧~</p> <p>本次活動從孩子們的興趣入手，帶領(lǐng)孩子自己探索，孩子在探索了解的過程中，萌發(fā)了愛護小動物的情感，有了發(fā)現(xiàn)問題解決問題的經(jīng)驗，體驗成功的快樂。</p>