<p><br></p><p> 2020年7月30日上午，廣西“雙師教學(xué)” 模式改革試點項目——教育行政部門項目管理人員及教研團隊集中研修的第二天，在桂林宜尚酒店五樓會議室舉行。</p><p> 今天上午的培訓(xùn)由項目辦社會服務(wù)事業(yè)部陳宛玉主持，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部王彥教授主講，主講內(nèi)容是《基于切片式研究的教研策略在“雙師教學(xué)”項目中的運用》。</p> <p> 培訓(xùn)會議一開始，王彥教授組織各小組討論以下三個問題:一是“教研”及教研的價值；二是教研活動的常見類型；三是教研活動中存在的問題。各小組積極開展討論，并由小組代表進行總結(jié)發(fā)言。</p> <p> 王彥教授闡述，教研是一種文化，是以問題為研究對象，以促進學(xué)生、學(xué)校、教師發(fā)展為研究目的的教育、教學(xué)研究活動。</p> <p> 常規(guī)教研有“五課活動”——備課、上課、說課、聽課、評課（課后反思）。</p> <p> 王彥教授重點講解了切片式教研策略的內(nèi)涵及問題指向。</p> <p> 王彥教授還講了切片式教研活動設(shè)計的程序。</p> <p> 最后學(xué)員提出問題或分享收獲。</p>