<p> 美國心理學(xué)家謝爾曼曾說：“小孩子個個都是天生的科學(xué)家，他們好奇好問，生氣勃勃，充滿活力地探索周圍世界，他們什么都想知道?！痹谶@個暑假里昌吉市第五小學(xué)三(3)班的孩子們親近科學(xué)、走進了快樂的科技世界，去發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗科技制作帶給他們的成功和喜悅。</p> <p> 此次實踐活動是制作橡皮筋小車，橡皮筋有較好的彈性，而橡皮筋動力小車的制作就是利用了橡皮筋的彈性，將橡皮筋繞在車軸上，使橡皮筋產(chǎn)生形變，松手時彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，小車便會向前進。孩子們就地取材，選用了紙筒、瓶蓋、一次性筷子等廢舊物品進行制作。</p><p><br></p><p><br></p> <p>準備就緒開始動工！</p> <p>看我專注的樣子最帥了！</p> <p>誰說女子不如男，咋們女生的動手能力也很強啊！</p> <p>完工啦！</p> <p> 各種廢舊材料通過孩子們巧妙的利用，變成了各式各樣的小車。每件作品不論從設(shè)計、造型、顏色方面都新穎獨特、富有童趣，具有很強的科學(xué)性和操作性。這其中凝聚著孩子們的智慧，不得不佩服他們的創(chuàng)意和動手能力。通過“橡皮筋小車”的制作，鍛煉了孩子們的動手創(chuàng)作能力。激發(fā)了孩子們探索科學(xué)的興趣。</p> <p>快來聽聽孩子們的探索發(fā)現(xiàn)！</p> <p> 太了不起了，孩子們竟然能發(fā)現(xiàn)橡皮筋小車的運動原理，探究出橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車運動距離的關(guān)系。這次實踐活動的開展，正是給孩子們提供了一個認識科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)，“體驗成功”的好機會。同時，通過家長和孩子共同設(shè)計制作，增進了親子感情。相信在此次科技制作中，我們的孩子、家長都有很多很大的收獲！</p><p><br></p><p>?</p>