<p> 奧爾夫音樂課程是：培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時(shí)培養(yǎng)幼兒在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺（及情感體驗(yàn)）、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過親自參與的活動(dòng)（說、唱、奏、動(dòng)、聽、游戲等），去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。目前許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒有系統(tǒng)的音樂課程，能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，因此，鐘山區(qū)水木清華幼兒園與第三實(shí)驗(yàn)幼兒園共同開展了符合孩子年齡特點(diǎn)的奧爾夫音樂游戲活動(dòng)。以下是鐘山區(qū)水木清華幼兒園陳曉華老師與第三實(shí)驗(yàn)幼兒園周云艷兩位老師帶來的精彩活動(dòng)分享：</p><p> </p> <p> 鐘山區(qū)水木清華幼兒園陳曉華老師對(duì)大班音樂活動(dòng)《洗衣機(jī)》說課活動(dòng)</p> <p> 陳曉華老師利用老鼠按鐘帶領(lǐng)孩子們一起互動(dòng)游戲《打招呼》</p> <p> 陳老師引導(dǎo)孩子們跟隨音樂嘗試用身體大膽創(chuàng)編洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過程動(dòng)作。</p> <p> 陳曉華老師與孩子們采用彩虹傘開展《洗衣機(jī)》活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們大膽表演，了解洗衣機(jī)整個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程與狀態(tài)。</p> <p> 孩子們有序跟隨音樂分發(fā)樂器</p> <p> 最后陳老師給孩子們分發(fā)樂器跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行演奏。</p> <p> 鐘山區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園周云艷老師對(duì)中班音樂活動(dòng)《老鼠和貓》說課活動(dòng)</p> <p> 周老師和孩子們親切打招呼后，采用談話法的方式，引發(fā)孩子游戲樂趣。并且播放《老鼠和貓》的音樂，引導(dǎo)孩子們感知音樂的變化節(jié)奏以及情節(jié)發(fā)展變化過程。</p> <p> 周老師創(chuàng)設(shè)情景，利用頭飾，生動(dòng)有趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂趣。</p> <p> 隨后周老師與孩子隨著音樂共同參與到情景創(chuàng)設(shè)中，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。</p> <p> 最后環(huán)節(jié)，由鼠媽媽帶著鼠寶寶們出去吃早餐，而結(jié)束活動(dòng)。</p> <p> 通過好好玩音樂的學(xué)習(xí)，孩子們更加自信了，開朗了，活潑了，每位孩子都有不同程度的進(jìn)步，老師也在不斷地創(chuàng)新和探索中進(jìn)步著。音樂的魅力是無窮的，音樂的作用也是無限的。我們相信好好玩音樂給孩子們帶來的快樂和進(jìn)步是他們以后成長過程中的催化劑，希望孩子們乘著音樂的翅膀自由翱翔，茁壯成長！</p>