??小小蝸牛??～金起點幼兒園小小一班主題活動??

胡胡

??天是藍的，水是清澈??的，陽光??是燦爛的，七月最后一周，在幼兒園??里，每一天都飄散著“愛”的氣息，每一處都洋溢著??歡聲笑語，讓我們一起走進孩子們????的生活，分享他們的喜樂??小小一班精彩瞬間?準(zhǔn)時送達，咔嚓咔嚓…… 發(fā)現(xiàn)“新大陸” ??在上周主題活動《尋找夏天》時，幾個小朋友????圍蹲在后花園的地上熱烈地說著什么，旁邊還站著幾個孩子在認(rèn)真地聽，老師???????好奇地走過去，原來他們在花壇邊發(fā)現(xiàn)了幾只??蝸牛，有的試著去觸摸蝸牛??的觸角、有的試著去抓蝸牛??硬硬的殼……正在討論著關(guān)于蝸牛??的事情，見到???????老師，就興奮地大叫：“老師，這里有好多蝸牛?！边@時引來了更多的????小朋友，他們都迫不及待的瞪著大眼睛??看著，并且紛紛討論起蝸牛來…… ??《指南》中科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心??和求知欲；能運用各種??感官，動手動腦、探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā⒔涣魈剿鞯倪^程和結(jié)果……可見，??幼兒科學(xué)教育是幼兒??主動探索、發(fā)現(xiàn)的過程，而不是被動接受知識的過程。孩子們????的科學(xué)探究就應(yīng)從身邊的事物開始，讓他們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。因此，及時抓住幼兒生活中的一個偶發(fā)性的關(guān)注點，設(shè)計了一個主題探索活動——??蝸牛。 我來說 ??根據(jù)幼兒已有的知識經(jīng)驗，來聽聽????他們對蝸牛??的認(rèn)識吧…… 認(rèn)識蝸牛?? ??它們的殼都是一圈一圈的圓形，它們的眼睛??長在觸角頂端，假如受到了刺激觸角就會立即順著殼縮到??里面去。這一切的一切都讓孩子????覺得神奇。 ??孩子們非常喜歡了解小蝸牛??的生活習(xí)性，比如小蝸牛喜歡在雨后背著自己的小房子??出來找食物，它們最喜歡吃鮮嫩的??樹葉和蔬菜??。 ??吃食物的蝸牛 尋找蝸牛小分隊 ??第一組孩子們來到了后花園??教學(xué)樓的墻邊，瞪大了小眼睛??仔細(xì)在墻上尋找著??，終于在墻腳找到了小蝸牛??的身影。 ??第二組寶貝們來到了菜地??旁，在濕漉漉的草地上??有了新發(fā)現(xiàn)。瞧，寶貝們????觀察得多認(rèn)真呀！ ??哇，很快第三組的孩子們????也傳來了好消息，在花壇邊的下面??搜索到了躲藏著的??小蝸牛，還真是哪里也逃不過孩子們????的法眼??！ 觀察 ??回到教室后小朋友們????仔細(xì)呵護著自己的??蝸牛，認(rèn)真觀察它有沒有露出自己的身體 ??我的小蝸牛還在自己的殼里睡覺呢，等會叫醒它吧 ??我的小蝸牛在吃??葉子呢，它餓啦 ??啊，我看見它的觸角啦 蝸牛比賽 ??讓我們睡醒的蝸牛來比比誰爬的快一些吧 ??老師，我的蝸牛方向爬反啦 ??加油加油 ??快看，它爬累啦 ??小心一點不要嚇到它，要不然它會縮起身體的 我給蝸牛穿新衣 ??藝術(shù)是人類感受美??，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，《指南》對藝術(shù)領(lǐng)域中的表現(xiàn)與創(chuàng)造的解讀是喜歡??進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，美工活動《我給蝸牛穿新衣》運用手部??小肌肉進行＂撕、貼＂活動。讓幼兒????能對不同色彩產(chǎn)生興趣?和探究的欲望。培養(yǎng)幼兒的耐心以及對美術(shù)的興趣和對美的感受?? ??現(xiàn)在鏡頭拉進，咱們一起來看看寶貝兒????們的成果吧！ 蝸牛與黃鸝鳥 ??來瞧瞧孩子們????參與優(yōu)美、歡樂、豐富多彩，有趣的音樂活動??孩子們體驗到了音樂????????帶給他們巨大的快樂和美妙感受，培養(yǎng)孩子們膽大、自信、活潑開朗的良好個性，感受音樂中的強弱。????感受節(jié)奏。鍛煉幼兒的專注力和身體協(xié)調(diào)力，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造力。???? ??孩子們，愿你們?nèi)邕@些可愛的小蝸牛??頂著陽光??，穿過風(fēng)雨，穿梭慢行，到達你們最想去的地方，尋到一片人生最美的??風(fēng)景。