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Maisy橋梁書閱讀——讀書是無(wú)聊時(shí)候的消遣

皙慕

這可能會(huì)是一篇持續(xù)更新的文,也是記錄Maisy橋梁書、初章書閱讀的文。因?yàn)橛懈杏谠谝咔槠陂g,Maisy如癡如醉的聽、讀,想把這一段特殊時(shí)期記錄下來。 <p>讀書是無(wú)聊的時(shí)候的消遣,唯有書可以傍身。</p><p><br></p> 為了緩解眼睛的壓力,我找了大量的音頻,也是在大量繪本閱讀的基礎(chǔ)上,從畫面感知像形象思維過度。Maisy逐漸適應(yīng)了在腦中建構(gòu)畫面的技能,并且怡然自得。去公園要聽,在車上要聽,走到哪里都要帶著她的“神器”。我的角色反而成了適時(shí)阻止她聽。 <div>一、Nate the Great</div><div><br></div>Maisy讀的第一套橋梁書是Nate the Great,AR在2.6-3.1。據(jù)回憶,時(shí)間是大概是在4月份。我先帶讀了2-3本,讀完以后聽。后面就是她自己聽了,邊看書中的圖片邊聽。我記憶中,做到獨(dú)立閱讀,有點(diǎn)費(fèi)勁,聽還是可以的。<div>  </div><div>受到小偵探的影響,她也愛玩?zhèn)商接螒?。我記得,她把她的銀梳子藏在灰白色的衣服上。我梳頭的時(shí)候的時(shí)候哪里都找不到,她說她藏起來了,Nate說藏在顏色相近的東西里都不容易找到。</div> <div><br></div>二、Junior B Jones<div><br><div>Junior B Jones 是我們認(rèn)認(rèn)真真聽過的第二套書,從這往后我就沒再買過紙質(zhì)的章節(jié)書了(Dog Man除外)<div><br></div><div>Barbara Park用詼諧幽默的筆觸將小小女生Junie B Jones從學(xué)前班到一年級(jí)階段熱鬧童真有趣的“大事件”一一栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前.Barbara Park筆下的小女孩Junie B. Jones有點(diǎn)好動(dòng),有點(diǎn)任性,有點(diǎn)淘氣,偶爾還會(huì)小搗蛋,對(duì)世界充滿了好奇和一知半解,精力旺盛,經(jīng)常惹麻煩,常令大人頭痛卻又不禁莞爾. Junie B Jones的很多經(jīng)歷我們的小朋友都經(jīng)歷過或正經(jīng)歷著,甚至大人們也或多或少會(huì)在她身上看到那個(gè)漸漸模糊的曾經(jīng)孩童時(shí)期的自已.......</div></div></div> 這套書的褒貶不一,有的媽媽喜歡里面的童言童語(yǔ);有的媽媽認(rèn)為里面有語(yǔ)法錯(cuò)誤。其實(shí),我并沒有發(fā)現(xiàn)太多里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤,因?yàn)?....我聽不懂。 2020年3-6月聽完的大概。這套書的音頻真的是太快了,跟蹦豆兒一樣,生詞也很多,篇幅逐漸加長(zhǎng)。<div>剛開始,Maisy聽音頻,我看書,打啞語(yǔ)演出來,這我還能懂。一個(gè)故事演出來,一晚上時(shí)間就過去了。用這樣的笨方法帶著Maisy熟悉了人物之后,就放手了,說實(shí)話,也帶不動(dòng)了。</div><div><br></div><div>是從JBJ開始,一個(gè)故事做一個(gè)quiz,正確率很少能100%,一般錯(cuò)1-2個(gè)。我也</div><div><br></div><div>JB對(duì)Maisy的輸出影響很大,從這套書開始,她的輸出量激增。我不跟她說英語(yǔ),她都會(huì)主動(dòng)說個(gè)不停,而且語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)也跟JB一樣一樣的,蹦豆兒...活脫脫一個(gè)JB。</div><div><br></div><div>JB聽完,非常不舍得,不想換下一個(gè),太喜歡JB了,越聽越喜歡。</div> <p class="ql-block">三、My Weird School.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2020年7月開始My Weird School. 11月結(jié)束 原本還停留在JB里戀戀不舍,說不喜歡AJ,討厭AJ,可是聽了兩三個(gè)又無(wú)法自拔了。</p><p class="ql-block">這套書,我沒有買紙質(zhì)版,純裸聽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">男主人公是一個(gè)小學(xué)生,名字叫AJ,整個(gè)系列就是以他的視角展開,描寫了一二年級(jí)發(fā)生的趣事。這個(gè)學(xué)校實(shí)在是太奇怪了,完全顛覆了我們對(duì)“學(xué)?!钡恼J(rèn)識(shí),它一點(diǎn)都不嚴(yán)肅、不古板、甚至是有點(diǎn)瘋狂,奇怪的人和怪異的事兒比比皆是。</p> <p>我把音頻都拷在傾聽者里,這樣她可以自己操作。白天聽,晚上聽,睡覺前不管多晚都要聽,有的音頻將近一個(gè)小時(shí),也要聽完了才睡。</p><p><br></p><p>My Weird School里的“壞孩子”AJ,和淘氣的JB,無(wú)縫銜接。對(duì)于即將進(jìn)入一年級(jí)的小豆包來說,Maisy對(duì)小學(xué)生活開始了無(wú)限的憧憬。她希望遇到一個(gè)像Daisy一樣的老師。</p> 四、Dog Man<div>  假期里,用眼嚴(yán)重過度,本來忍了很久,不打算買這套了??墒牵I書就像我買裙子一樣,放在購(gòu)物車?yán)飵滋?,心癢癢,最終還是買了。于是,一發(fā)不可收拾,如饑似渴的讀了起來。</div><div>這套書,我一點(diǎn)都沒管,也沒帶讀,她自己一天讀一本的節(jié)奏。</div> <p class="ql-block">五、 Cam Jensen </p><p class="ql-block">這套書是上小學(xué)以后裸聽完的,2020年11月份開始,結(jié)束的時(shí)候是2020年的1月底。音頻不是很全,聽的意猶未盡,有些遺憾。</p><p class="ql-block"> 上小學(xué)后,作息時(shí)間進(jìn)行了很大調(diào)整,睡覺早了,放學(xué)可供支配的時(shí)間銳減。還好保持著睡覺前聽音頻的習(xí)慣。Cam就是利用每天晚上上床后的20分鐘。</p><p class="ql-block"> 上學(xué)后體力消耗大,沒有午休,晚上經(jīng)常是秒睡。一個(gè)音頻常常要聽一周。其實(shí)也沒有規(guī)定她必須聽多久,聽了幾天后,我會(huì)問她能做quiz了嗎?她自信的話就會(huì)做了,那就做完,結(jié)束。她如果不自信,那就再聽兩天。我驚喜的是發(fā)現(xiàn),Cam雖然是用睡前疲憊時(shí)間聽的,但是正確率非常高,一般都是全對(duì)。</p><p class="ql-block"> Cam的音頻不是很完整,有幾集有缺失,聽完的時(shí)候還很遺憾。我之前已經(jīng)用A to Z 做了鋪墊,也能愉快地過渡了。</p>