<p> 為深入宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育,我們?nèi)昙壗M教師利用暑假開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動。老師們走進(jìn)學(xué)生的家中，通過與家長的交流，詳細(xì)了解了學(xué)生的家庭狀況，了解了暑假期間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一戶戶的家訪滿載著老師對他們的關(guān)愛和期望。</p> <p> 7月19日下午在散學(xué)會結(jié)束后，西江小學(xué)三（1）班宋老師對前來接送學(xué)生的家長進(jìn)行假期防溺水、交通等安全注意事項(xiàng)，以及假期如何合理安排學(xué)習(xí)與生活等方面的交流。假期里，宋老師相繼對一些父母工作繁忙把孩子留給老人看管的甘舒晴、梁皓和趙綺檬等同學(xué)進(jìn)行家訪。家訪中，分別向家長們介紹了孩子在校時(shí)的基本情況以及表現(xiàn)，與他們討論了關(guān)于對孩子們?nèi)绾谓逃膯栴}，并千叮萬囑，父母不在家，一定要注意假期安全，外出一定要預(yù)先跟奶奶打招呼，記得多讀課外書，幫助奶奶分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的孩子。家長們非常感謝并支持老師的家訪工作。</p> <p> 家訪是教師、孩子和家長心靈溝通的橋梁。三（2）班向莉花老師通過家訪向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。</p> <p> 7月22日下午，在“市教育局預(yù)防中小學(xué)生溺水督查會”結(jié)束后，三（3）班吳老師和前來參加會議的學(xué)生及家長一起學(xué)習(xí)了假期防溺水、交通等安全注意事項(xiàng)，也對假期如何合理安排學(xué)習(xí)與生活等方面進(jìn)行交流。假期里，吳老師也經(jīng)常把學(xué)校要求的注意安全事項(xiàng)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到班群，要求家長和孩子一起學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的安全意識，囑咐他們一定要注意假期安全，外出一定要先跟家人打招呼。家長們都及時(shí)回復(fù)，非常支持老師的工作。</p> <p> 暑假的第一天，三（4）班的兩位老師就到本班享受國家低保資助的梁嘉俊家里進(jìn)行了家訪。家長對我們兩位老師的到來感到非常開心，我們互相交流了梁嘉俊在家、在校的表現(xiàn)。同時(shí)，兩位老師都提醒到了假期里家長和孩子一定要注意安全，特別是防溺水安全、交通安全等。</p> <p> 三（5）班張茜老師和鐘愛坤老師積極參與假期“萬名教師進(jìn)萬家”活動，走進(jìn)學(xué)生家里，及時(shí)了解孩子在家學(xué)習(xí)、生活情況。重在于對孩子進(jìn)行假期安全教育：防溺水安全教育、交通安全教育、外出人身安全教育、防中暑防雷電安全教育、食品安全教育。并與家長共同協(xié)商，為孩子的人身安全護(hù)航。</p> <p> 暑假期間，三6班老師通過打電話 、微信、面對面交流等活動，對班里的家長和孩子進(jìn)行家訪活動，對他們進(jìn)行防溺水安全教育、 生命安全教育、掃黑除惡安全教育、交通安全教育、疫情防控安全教育等。</p> <p> 三（7）班丘老師、李老師兩位老師對學(xué)生進(jìn)行暑假期間安全教育，并督促家長做好孩子安全監(jiān)管教育工作，同時(shí)讓孩子利用假期多讀書練字。讓孩子度過一個(gè)安全并充實(shí)的假期。</p> <p> 三8班磨老師去到楊浩然家，他已經(jīng)上南寧奶奶家了，楊浩然外婆介紹，孩子在家自覺讀書，寫作業(yè)，參加跆拳道，學(xué)鋼琴。電話家訪了宋林家媽媽，她說孩子參加軍事夏令營，平時(shí)也去圖書館看書。 微信家訪張信燁媽媽，孩子?jì)寢屨f張信燁每天早晚讀書，下午做戶外活動。</p> <p> 暑假伊始，三9班兩位老師深入學(xué)生家里，了解學(xué)生人生中的第一所“學(xué)?！?-家庭。老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。</p> <p> “走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈?！弊鳛榘嘀魅?，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！暑假期間，三(10)班的滕老師走進(jìn)學(xué)生的家中，和孩子、家長在一起交流教育孩子的方法和理念，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛；讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長是一種觸動。</p> <p> 家訪活動給我們教師上了很好的一課。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢松懈。家訪活動在老師和家長、學(xué)校和社會之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。我們將一如既往地開展好家訪活動，用愛心彰顯崇高師德，傳遞人間真情。</p>