<p> “愛在左，責(zé)任在右。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福。”——冰心 </p> <p> 7月30日，全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)與安全教育全員培訓(xùn)在恭城民族中學(xué)大禮堂隆重舉行，來自全縣各學(xué)校的千余名小學(xué)教師參加了此次培訓(xùn)。短短一天的培訓(xùn)，讓教師們收獲滿滿，不虛此行。</p> <p> 上午，江蘇省南通市教科院副院長顧志剛為老師們帶來一節(jié)關(guān)于如何加強師德師風(fēng)的專題講座。他帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對教育的重要論述，詳細解讀了《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)的意見》，他把理論與實例相結(jié)合，對教育理論進行深入淺出的剖析。精彩的講座為在座教師們帶來一次心靈的洗滌，贏得了在座教師的陣陣掌聲。</p> <p> 著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教師師德的最好寫照。教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。通過上午對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我校教師受益匪淺，感受頗多，他們紛紛用手中的筆寫下了此次培訓(xùn)的所得所感，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：</p> <p> 一、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。育學(xué)生，首先要了解信任學(xué)生，要不偏不倚、平等地對待每一個學(xué)生，用包容的眼光看待學(xué)生的行為。熱愛學(xué)生，學(xué)生有困難時，教師要盡心盡力的幫助，做學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想和行為，把學(xué)生當(dāng)做一個和教師平等的個體來看待。熱愛和尊重學(xué)生，幫助他們學(xué)習(xí)，認同他們的心理和行為，做他們生活和學(xué)習(xí)中的良師益友，使他們成為對社會有所貢獻的人。</p> <p> 二、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。教書育人是一個動態(tài)發(fā)展的過程。對于教師而言，這一過程是自己不斷發(fā)展、學(xué)習(xí)的過程，同時也是學(xué)生不停成長、更新的過程，學(xué)生永遠都是變化的，他們永遠都會有新的知識需求、新的觀點，教師必須適應(yīng)且能引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。這就要求教師不能滿足于現(xiàn)有的知識，要不斷學(xué)習(xí)充電，豐富提升自己。</p> <p> 只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能提升自身的文化底蘊，才能和學(xué)生更好地溝通交流，給予學(xué)生新的知識享受，才能啟迪學(xué)生，開闊學(xué)生的視野，才能促使學(xué)生進步，做一個學(xué)有所成的人才。教師要通過不斷學(xué)習(xí)，提升自身的文化修養(yǎng)，使自己成為一個思想有見地、談吐有內(nèi)涵的教師。真正腹有詩書、開啟學(xué)生心智和視野的教師會讓學(xué)生受益一生。</p> <p> 三、以身作則，率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師一言一行，一舉一動，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。</p> <p> 教育是一朵云推動另一朵云，一個生命影響另一個生命的過程，需要純粹、專注的愛守護，更需要教師用師德師風(fēng)約束自我、鞭策自我。作為師者的我們，愿在這份事業(yè)中，用師德鑄魂，用匠心筑夢！</p> <p> 教師培訓(xùn)簽到表</p> <p> 教師培訓(xùn)記錄表</p> <p> 教師培訓(xùn)筆記</p>