【和融漢昌】乘風(fēng)破浪立潮頭，揚帆啟航正當(dāng)時，——記漢昌學(xué)區(qū)園長研修共同體第二階段培訓(xùn)

澄水如鑒

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，提高園長領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力及專業(yè)素養(yǎng)，進一步提升園長隊伍的整體素質(zhì)，漢昌學(xué)區(qū)于7月29日-31日在簡青芙蓉學(xué)校展開園長研修共同體第二階段集中培訓(xùn)。 　　7月29日上午，漢昌學(xué)區(qū)園長研修共同體第二階段培訓(xùn)班在簡青芙蓉學(xué)校拉開帷幕，縣教育局黨組成員、主任督學(xué)鄧精忠，職成與學(xué)前教育股股長張弘、漢昌學(xué)區(qū)李壯志主任、余群勝主任出席開班典禮并作重要講話。漢昌學(xué)區(qū)幼兒園園長與骨干教師共260余人匯聚一堂。 　　整個培訓(xùn)過程中日程安排合理，內(nèi)容周全，時間緊湊卻有張有弛，讓我們深切感受到了學(xué)區(qū)培訓(xùn)籌備組的周到、細(xì)致和有條不紊，為我們乘風(fēng)破浪全心護航。 　　專家團隊引領(lǐng)著我們的心靈、催發(fā)著我們的豪情、鼓舞著我們的斗志，在重重迷霧中如啟明星一般指引航向?！　?lt;/span> 領(lǐng)航人：周叢笑 領(lǐng)航主題：《幼兒園文化建設(shè)》——湖南省教科院學(xué)前教育研究室主任周叢笑教授 周教授帶來的幼兒園文化建設(shè)精彩分享，讓我們收獲滿滿。優(yōu)秀園所文化的形成是一所幼兒園辦園理念成熟的重要標(biāo)志，教育需要健康純潔的文化，這種園所文化是向上的、啟智的和審美的。 園長作為幼兒園管理的核心和靈魂，應(yīng)對園所文化作出明確、自主、卓有遠(yuǎn)見的選擇和追求，有意識地弘揚和倡導(dǎo)人文教育的理念，努力構(gòu)建幼兒園文化的育人平臺，使幼兒園逐步形成一種春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化的園所精神和文化氛圍，促進幼兒、教師、家長、幼兒園四位一體共同發(fā)展。 護航：肖瑛 護航主題：《優(yōu)化內(nèi)部管理》?——?株洲蘆淞幼稚園?肖瑛園長 肖瑛園長給我們帶來的優(yōu)化幼兒園的內(nèi)部管理的妙招，讓我們再次感悟幼兒園園長是幼兒園的靈魂，優(yōu)秀的團隊是幼兒園立園之本，良好的校園文化是幼兒園發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，這些軟實力都是幼兒園無形的資產(chǎn)。幼兒園只有優(yōu)化內(nèi)部管理，努力加強軟件建設(shè)，才能更好提升軟件實力，保證園所持續(xù)發(fā)展，而和諧的教師團隊建設(shè)是幼兒園發(fā)展的基石，團隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是幼兒園發(fā)展的動力。 希望通過肖瑛園長的專業(yè)指導(dǎo)，我們能真正做到打破慣性思維的束縛，做好依規(guī)治園、思路清晰、過程扎實，使幼兒園內(nèi)部管理更加科學(xué)、有序。 護航人：劉厚琴 護航主題：《引領(lǐng)教師成長》?——長沙市政府機關(guān)三幼?劉厚琴園長 劉園長的分享，印象最深刻的一句話就是“教師是燃燈者，教師是種福人”。這讓我們深刻地領(lǐng)悟到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在工作中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。同時本次專業(yè)引領(lǐng)中也重點提到“園本教研”在教學(xué)保育中也起到非常重要的作用，提高教師專業(yè)水平，園長應(yīng)轉(zhuǎn)換角色，努力做好教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、踐行者、支持合作者。 眾所周知，教師專業(yè)發(fā)展不僅是幼兒園保教質(zhì)量的根本保證，也是幼兒園教育內(nèi)涵不斷提升的動力，更是一所幼兒園持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 護航人：閔捷 護航主題：《防止幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象》長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育系閔捷副主任? 幼兒園小學(xué)化是目前教師和家長討論最火熱的一個話題，不能讓孩子輸在起跑線，又不能提前教授一些知識，小學(xué)化到底該怎樣來衡量？該怎樣來防止小學(xué)化傾向呢？閔捷主任的分享為我們解決了工作中困惑，為我們以后的工作指引了方向。 通過學(xué)習(xí)我們明確了避免幼兒園教育小學(xué)化是要以游戲為主，保教為重，讓幼兒園在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，并不是走向排斥所有知識學(xué)習(xí)的另一個極端，同時還要擔(dān)負(fù)著轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)知水平。 護航人：許江 護航主題：《調(diào)適外部環(huán)境》?——長沙市政府機關(guān)荷花幼兒園許江園長 教育路漫漫，精彩在路上。愿每一次出發(fā)都始于一個教育夢想的追逐；愿每一次遇見，都是一場不期而遇的溫暖；愿每一次回首都?xì)w于一段沉淀美好的芳華。 許園長以自己親身支教農(nóng)村的案例與我們分享了調(diào)適外部環(huán)境對幼教工作的重要性。她就如一道光，射進了我們心底，讓大家追逐與敬佩。 許園長對幼教的熱愛，對支教幼兒園大刀闊斧改革的決心和毅力，讓我們意識到自己的激情一直都在，心有遠(yuǎn)方，腳踏實地，每個人都能活出屬于自己的生命綻放。 護航人：譚湘府 護航主題：《教育活動中的教師觀察》?——湖南師大附屬德山學(xué)校幼兒園譚湘府園長 每個孩子就像是一本本書，千變?nèi)f化，多姿多彩，每個孩子在活動中的表現(xiàn)也各不相同，這就需要我們對班級孩子進行觀察了解和分析，那么教師觀察并不是盲目的、隨意的看護幼兒，而是需要有目的性、連續(xù)性地觀察、記錄幼兒的行為。 譚園長從活動展示、微視頻和集體教學(xué)講座中帶領(lǐng)我們一起走近孩子，指引我們用眼睛用思想走進孩子的世界，讓我們深刻的意識到觀察是我們每一位教師必備的素質(zhì)，要想提高我們的觀察能力，就必須在實踐中不斷嘗試和摸索，形成一套適合班級幼兒發(fā)展的觀察方法。 　　為了堅定的幼教人職業(yè)理想與信念，我們最尊敬的專家團隊才孜孜不倦，不辭辛勞地用知識為我們領(lǐng)航，讓我們在學(xué)習(xí)中成長。 　　在培訓(xùn)期間，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨會場，時刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、交通安全等情況，全程陪伴我們學(xué)習(xí)與生活。 　　學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，每一次的聆聽，就是一次精神的洗禮；每一次的感悟，就是一趟奇妙的旅程。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們思考著，交流著，成長著，收獲著…… 簡單的一個小游戲，讓會場一片歡聲笑語。 學(xué)員們被專家團隊的精彩講座深深吸引 就連記筆記也滿懷虔誠 專家講座是個寶，胎教確實是真真好！ 專家講座是個寶，拍照記錄一招是最好。 每一天，對于我們來說是挑戰(zhàn)，是新的開始。 每一天，我們在努力，在學(xué)習(xí)，在悄悄改變。 我們的進步是因為有決心，從不躊躇。 贏在學(xué)習(xí)，勝在改變！ 專家們的講座感染在座的所有學(xué)員 學(xué)員們學(xué)習(xí)積極參與，踴躍舉手，精彩發(fā)言 求知激情如花綻放，教育思想有力碰撞 　　最淡的墨水也勝于最強的記憶！我們在書寫筆記時思索，在書寫筆記時將知識提煉！ 　　學(xué)員們在學(xué)習(xí)總結(jié)中深思“我將乘風(fēng)破浪還是隨波逐流？” 　　培訓(xùn)的順利舉辦，得益于后方所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。 知性優(yōu)雅的高園長主持本次培訓(xùn) 親切貼心的鄺園長引導(dǎo)學(xué)員簽到 　　負(fù)責(zé)后勤的湯園長和凌園長，不辭辛勞地為培訓(xùn)的學(xué)員準(zhǔn)備茶水。 　　熱心肯干的童園長和凌園長培訓(xùn)結(jié)束后清理學(xué)員們的生活垃圾。 　　這是一次乘風(fēng)破浪的旅程！ 這個夏天，我們迎來疫情后第一次集訓(xùn)，漢昌幼教的每個人都在學(xué)習(xí)中劈波斬浪！ 這個夏天，我們再次抱團成長，漢昌幼教增添了守護的力量和憧憬！ 這個夏天，我們乘風(fēng)破浪，堅守著漢昌的幼教事業(yè)，也刻上了2020年特有的印記！