記在電大培訓(xùn)的五天

楊思

教師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，為了落實(shí)好教師隊(duì)伍建設(shè)，中小學(xué)三科統(tǒng)編教材教師培訓(xùn)等相關(guān)要求，2020年九江市小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)道德與法治學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)在九江廣播電視大學(xué)開(kāi)展，這次活動(dòng)研訓(xùn)期從7月27日至7月31日，我有幸代表我們學(xué)校參加此次語(yǔ)文教師培訓(xùn)，很感謝電大和學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能聽(tīng)到專業(yè)老師的講座，能和更多同輩和前輩交流學(xué)習(xí)。 7月27日 　　培訓(xùn)的第一天，參加德育和語(yǔ)文培訓(xùn)的老師聚集在六樓會(huì)議室參加開(kāi)班典禮，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的老師們做出以下期許，1.珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；2.遵守紀(jì)律；3.做好疫情防預(yù)；4.達(dá)到學(xué)習(xí)效果。 　　隨后語(yǔ)文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)班主任萬(wàn)春華老師和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員孫慧老師帶領(lǐng)語(yǔ)文班的老師們來(lái)到三樓大教室，2020年暑假九江市小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班就此成立！ 首先我們互相介紹自己，交流培訓(xùn)建議，班主任和輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，選出班干，建學(xué)習(xí)群。隨后我們對(duì)班級(jí)組織及文化建設(shè)作出細(xì)化，把班級(jí)分為五個(gè)學(xué)習(xí)組，選出組長(zhǎng)，組員一起討論組名，定口號(hào)，設(shè)計(jì)組logo 。最后我們?cè)诰沤娨晱V播大學(xué)門前拍照留念。 　　下午林瓊老師以《小學(xué)道德與法治教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用》為主題給我們講了一堂生動(dòng)的講座，教導(dǎo)我們要做到知與行相統(tǒng)一，要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中教導(dǎo)學(xué)生要講真話而不是講正確的話，利用生活中的素材激發(fā)學(xué)生情感，做到生活即教育。 7月28日 　　上午趙涌老師以《關(guān)注語(yǔ)文要素落實(shí)核心素養(yǎng)》為主題給我們講了一堂專業(yè)的課，講到統(tǒng)編教材雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，我們要研讀語(yǔ)文要素是什么，讀懂概念，勾連上下，掌握規(guī)律，把握重點(diǎn)，展開(kāi)深度學(xué)習(xí)。 　　而江?；ɡ蠋熤攸c(diǎn)講了語(yǔ)文園地怎么上，江老師把語(yǔ)文園地的各個(gè)欄目給我們解讀，再教我們?nèi)绾紊虾谜Z(yǔ)文園地，要有整體意識(shí)，不僅要善于發(fā)現(xiàn)和建立語(yǔ)文園地不同欄目的聯(lián)系還要關(guān)注不同年級(jí)相關(guān)內(nèi)容之間的聯(lián)系發(fā)展，那我們?cè)趥湔n的時(shí)候就要宏觀地觀察整個(gè)單元，甚至整本書。江老師還舉了很多自己上課時(shí)的例子，讓我學(xué)到很多小技巧。 下午聆聽(tīng)了徐承蕓老師重點(diǎn)解讀“綜合性學(xué)習(xí)”這一板塊的一堂課，徐老師給我們看了很多綜合性學(xué)習(xí)的成果展示，有詩(shī)集，有研究報(bào)告，還有網(wǎng)站等等……可能很多老師以前都不把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，覺(jué)得不重要，但是綜合性學(xué)習(xí)這一板塊讓學(xué)生能動(dòng)起來(lái)，能開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，他們一起合作探究，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有體驗(yàn)性和實(shí)踐性。  7月29日 　　上午由班主任萬(wàn)春華和陳巨東老師還有江雁老師給我們授課。 《把握教材的特點(diǎn) 用好統(tǒng)編教材》是萬(wàn)老師給我們講課的題目，圍繞統(tǒng)編語(yǔ)文教材比較三到六年級(jí)的雙線單元結(jié)構(gòu)，當(dāng)個(gè)別單元不是按照雙線結(jié)構(gòu)，我們要把教學(xué)重點(diǎn)放在語(yǔ)文要素上，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材，比以往任何版本，更注重表達(dá)訓(xùn)練。 　　陳巨東老師授課的題目是《依托課例介紹描寫事物類習(xí)作的教學(xué)策略》，從單元要素，寫作知識(shí)，訓(xùn)練系統(tǒng)三方面展開(kāi)講解，再給我們展示了陳老師自己一些非常優(yōu)秀的課例片段，學(xué)習(xí)到了習(xí)作課很多的技巧。 　　江雁老師以“快樂(lè)讀書吧”為主題給我們展開(kāi)了一堂微講座。以《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀了為例，細(xì)致地從提供閱讀保障、做好讀前導(dǎo)讀、做好讀中交流、策劃讀后交流這四步給我們講解。讓我對(duì)于導(dǎo)讀課這一課型有了許多新的認(rèn)識(shí)。 　　下午我們聆聽(tīng)了周小蘭老師和孫慧老師的兩堂課。 《疫情這本書我們?cè)趺醋x》是周老師給我們講課的題目，她主要和我們分享了在疫情期間她是怎么排除萬(wàn)難，精心設(shè)計(jì)了自己的線上課，從備課到上課再到作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生疫情期間的心理疏導(dǎo)，用綜合性活動(dòng)讓學(xué)生實(shí)踐語(yǔ)用共情性，學(xué)生切切實(shí)實(shí)為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)強(qiáng)大感到驕傲，讓情感目標(biāo)得到了很好的升華。 　　孫慧老師對(duì)《解讀課后練習(xí)題把握教學(xué)策略》展開(kāi)講解，孫老師分享她自己的備課上課過(guò)程，讓我們知道落實(shí)課后練習(xí)的重要性。怎樣把握語(yǔ)文要素，其實(shí)就是要落實(shí)好課后練習(xí)。我們要反復(fù)去琢磨課后練習(xí)，根據(jù)學(xué)情把它穿插在教學(xué)中。 7月30日 　　上午，首先由湖口縣教體局教研室教研員李任翔老師給我們帶來(lái)一堂《理想的語(yǔ)文老師的模樣》，教導(dǎo)我們成為理想的語(yǔ)文老師，要有較高的理想信念，有較深的專業(yè)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的行動(dòng)力。再以怎么樣做一名優(yōu)秀的朗讀者為重點(diǎn)，帶我們練習(xí)發(fā)聲，打開(kāi)口腔，控制氣息。 　　隨后徐莉莉老師以《整本書如何教學(xué)》為主題給我們講課，告訴我們語(yǔ)文的路就是閱讀的路，而卓越的閱讀者就應(yīng)該有足夠的閱讀量和閱讀策略的熟練運(yùn)用。 　　下午我們語(yǔ)文班一起去到了九江市雙峰小學(xué)參觀，張明霞校長(zhǎng)親自接待，帶我們走進(jìn)雙峰小學(xué)校史館，親自和我們介紹百年老校的歷程和校園文化，讓我們感受到了雙峰小學(xué)濃厚的校園文化，體驗(yàn)到了校園文化的育人功能。 　　參觀完后，我們來(lái)到會(huì)議室參加同課異構(gòu)活動(dòng)，王佳琦和蔡丹妮兩位年輕教師對(duì)《我要的是葫蘆》這一課進(jìn)行說(shuō)課展示，兩位老師都非常優(yōu)秀，結(jié)合新課標(biāo)，根據(jù)學(xué)情，給我們展示了同一節(jié)課卻不同的教學(xué)思路。我們?cè)僖黄饘?duì)兩位老師的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，交流提問(wèn)。我想同課異構(gòu)這種活動(dòng)對(duì)于探討教學(xué)理念教學(xué)方法思路是非常有意義的。 7月31日 　　這是我們培訓(xùn)的最后一天，上午由心理學(xué)專家秦穆英老師給我們授課，下午是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐總結(jié)與匯報(bào)。 秦穆英老師針對(duì)小學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題常見(jiàn)案例對(duì)我們進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，為幫助師生塑造陽(yáng)光心態(tài)，正確面對(duì)各種心理問(wèn)題展開(kāi)深入講解。 　　下午的結(jié)業(yè)儀式，首先班主任和輔導(dǎo)員給我們講話，對(duì)這五天的培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)作出期許，隨后五個(gè)小組派代表進(jìn)行小組成果展示，最后就是最精彩的表演節(jié)目環(huán)節(jié)啦，老師們多才多藝，有朗誦，有韻律操，有獨(dú)唱還有獨(dú)舞。 　　此次培訓(xùn)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，要感謝教研組的用心安排，感謝電大老師們的后勤服務(wù)，感謝班主任和輔導(dǎo)員的教育關(guān)心，感謝五天來(lái)給我們授課老師的專業(yè)指導(dǎo)，感謝班級(jí)班委和組長(zhǎng)的辛勤付出，也要感謝培訓(xùn)的每一位老師的努力學(xué)習(xí)！ 雖然我的專業(yè)不是語(yǔ)文，在學(xué)校只教過(guò)低年級(jí)語(yǔ)文，但是通過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，我定會(huì)將學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法到今后的教學(xué)中。學(xué)有所思，學(xué)有所用，只要努力提深自己才能培育出更好的學(xué)生。