<p> 在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化、美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。讓孩子們和大自然中的花草、樹木、青山、綠水交朋友，培養(yǎng)幼兒的觀察力，動(dòng)手操作能力以及探索能力，從而激發(fā)幼兒對(duì)于自然和科學(xué)現(xiàn)象的興趣，擴(kuò)大幼兒的眼界，為幼兒掌握知識(shí)方法和獲得對(duì)周圍世界的感性認(rèn)識(shí)，提供天然的素材。</p> <p> “大自然是我們的知識(shí)寶庫，大社會(huì)是我們的生活寶庫，是我們的活教材。”為了讓孩子們親近大自然，在種植中探索發(fā)現(xiàn)問題，并能開動(dòng)腦筋想辦法去解決問題，同時(shí)激發(fā)孩子們體驗(yàn)種植的興趣。小一班的老師們帶領(lǐng)小朋友一起來到了種植基地，他們將開展一段豐富有趣的種植之旅，讓我們一起出發(fā)吧！</p> <p> 在老師的帶領(lǐng)下，我們一起鋤草、拔草、拾草、松土，雖然烈日炎炎，但是我們很開心。</p><p> 為種植地設(shè)計(jì)造型，我們的造型可都不一樣，我們的想象力是不是很豐富呢？</p><p><br></p> <p> 老師給我們看了很多蔬菜的種子，但是我們偏愛西瓜，異口同聲喊：“我們想種西瓜??”</p><p> 如你們所愿：“我們一起種西瓜吧！”</p><p> 首先我們要觀察西瓜種子的特征，我們觀察的可認(rèn)真啦！??</p><p> 播種啦！??讓我們一起靜待西瓜發(fā)芽??</p><p> 一共四塊愛心地，我們分別種了西瓜、秋葵、白蘿卜、空心菜。</p> <p> 播種之后，澆水是必不可少的，排隊(duì)取水，要做一個(gè)有秩序有禮貌的小朋友????</p> <p>播種第三天，西瓜發(fā)芽??了，秋葵寶寶也發(fā)芽??了????????</p> <p>觀察發(fā)芽的西瓜苗，原來西瓜發(fā)芽??之后是這樣子的。</p> <p>西瓜發(fā)芽??了也要勤澆水，我們會(huì)細(xì)心呵護(hù)西瓜苗寶寶長大的????</p> <p> 西瓜苗漸漸的長大，葉子也越來越多，我們觀察發(fā)現(xiàn)了西瓜葉子的形狀特征。</p> <p> 有一天，我們?nèi)タ赐鞴厦鐚殞?，發(fā)現(xiàn)有小草長出來了，老師跟我們說：“長出小草了，要為西瓜苗寶寶清理小草，不然小草就吸走西瓜苗寶寶的養(yǎng)分，這樣西瓜苗寶寶就不能快快長大了?！蔽覀円宦?，紛紛去尋找小草的蹤跡，我們要把小草拔完，這樣西瓜苗寶寶才能快快長大！??</p> <p>西瓜苗寶寶一天天的長大，小草也越來越多，小草拔完，又繼續(xù)長，小草除不盡，但是我們沒有放棄，沒有偷懶??</p> <p> 我們一起加油??，把小草清理干凈！瞧，我們拔的小草多不多？</p> <p>隨著西瓜苗寶寶的長大，需要的水分也越來越多，我們堅(jiān)持每天給西瓜苗寶寶喝水！取水有些辛苦，但是我們會(huì)相互幫助喲??</p> <p>西瓜苗寶寶長大的同時(shí)，秋葵苗寶寶也長大了，我們也在細(xì)心觀察秋葵苗寶寶的變化。</p> <p> 還有一塊地是種的白蘿卜，可是白蘿卜怎么不發(fā)芽呢？我們等了很久，我們決定改種向日葵??。</p><p> 土地太硬了，我們需要先松土，我們使用了新工具，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了種植用的工具寶寶。</p><p><br></p> <p>向日葵??種子被??吃了，土地一個(gè)???一個(gè)洞的，種植向日葵??失敗了，但是我們沒有放棄。我們發(fā)現(xiàn)了太陽花長的很漂亮，老師說太陽花可以移植??還傳授我們方法，我們立馬行動(dòng)起來。</p> <p>今天去觀察西瓜苗有了新的發(fā)現(xiàn)，西瓜苗開花了，而且還結(jié)了小西瓜。????????</p> <p>我們還發(fā)現(xiàn)了小??，我們?cè)谟^察探索中又了解到了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，??蜜蜂授粉??</p> <p>照顧西瓜，我們是認(rèn)真的。????????團(tuán)結(jié)友愛??</p> <p> ??新發(fā)現(xiàn)，西瓜寶寶怎么受傷了？？像是被咬了一口？是螞蟻??咬的嗎？</p> <p> 又有新發(fā)現(xiàn)??，這里有一個(gè)老鼠洞，會(huì)不會(huì)是老鼠??咬的呢？</p><p> 小朋友們紛紛說：“我們要保護(hù)西瓜，不讓老鼠吃西瓜”</p><p> 有什么方法可以保護(hù)西瓜呢？</p><p> ????????：“堵住洞口，不讓老鼠出來，放老鼠夾、老鼠貼……”</p> <p> 想了這么多方法，可是后來我們發(fā)現(xiàn)種植基地的老鼠洞實(shí)在是太多了，這些方法都不能有效保護(hù)西瓜，后來我們想，那就給西瓜穿上鎧甲，這樣老鼠就咬不到西瓜，鎧甲可以保護(hù)西瓜！</p><p> 鎧甲是什么呢？??大的瓶子，這個(gè)方法到底有沒有效呢？</p><p> 有幾個(gè)小朋友回到家中，就同爸爸媽媽分享了種植西瓜遇到的難題，需要用到大大的瓶子，雖然爸爸媽媽疑惑，但是父母選擇了支持????</p> <p> 通過幾天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)油桶可以保護(hù)西瓜，但是風(fēng)會(huì)把油桶吹走，我們又想了一個(gè)辦法，就是用繩子把油桶綁在西瓜藤上。小朋友又提出了一個(gè)疑問：“暴風(fēng)雨來的時(shí)候會(huì)把瓶子吹走”你們覺得呢？</p><p> 西瓜需要足夠的養(yǎng)分，我們?cè)诮o西瓜施肥，施肥后要給西瓜喝足夠的水，不然西瓜會(huì)枯萎。</p> <p> </p> <p>每隔一段時(shí)間就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，西瓜藤，越來越長，蔓延到了走道，又蔓延到了其他菜地，我們觀察西瓜和澆水時(shí)就會(huì)踩到西瓜藤，西瓜藤就受傷了，葉子都爛了，這可怎么辦呢？小朋友說：“用剪刀剪掉”這方法可行嗎？這有點(diǎn)難倒我們了，老師讓我們回去與爸爸媽媽一起想辦法！</p> <p> 今天，我們?cè)谡n堂中與小朋友分享自己的方法，暢所欲言，并且親自進(jìn)行操作，在動(dòng)手操作觀察的過程中，我們遇到了難題，西瓜藤繞不上去，會(huì)掉下來，這可怎么辦呢？</p><p> ????????：“可以用繩子綁住，這樣就不會(huì)掉下來了”</p> <p>歷時(shí)兩個(gè)月的種植體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，并且開動(dòng)腦筋想辦法去解決，西瓜也逐漸長大，暑假即將來臨，雖然西瓜還沒成熟，但是我們種的空心菜長大了，可以采摘了。</p> <p>空心菜豐收了，我們一起拿去給廚師叔叔幫我們烹飪出美味的空心菜吧！</p> <p>廚師叔叔幫我們炒好了空心菜，讓我們來觀察一下炒好之后的空心菜發(fā)生了什么變化？又是什么味道的呢？</p> <p>香香的，甜甜的，????????：“是菜的味道，真好吃！”</p> <p>空碗??我們還想吃，太好吃了??</p> <p>我們充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡單的田間勞作，更讓幼兒看到了植物生長的全過程，親歷了種植這感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程，懂得成長的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛及收獲的快樂，種植園地成為孩子獲得主體發(fā)展的樂園。從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦！</p>