第一篇章:指南教育 <p>一.</p><p> 為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，于2012 年10 月9 日由教育部正式頒布《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南[1]》，對(duì)防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供了具體方法和建議。</p><p>二.</p><p> 《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。</p> <p> 為此我們開(kāi)啟21天好習(xí)慣養(yǎng)成記打卡</p><p>根據(jù)《指南》我們將從語(yǔ)言領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備能力。</p><p> 1.喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。</p><p> 2.具有初步的閱讀理解能力。</p><p> 3.具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能。</p><p>這三部分的內(nèi)容，具體內(nèi)容請(qǐng)大家參照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行督促和指導(dǎo)幼兒。</p> <p>建議家長(zhǎng)相互點(diǎn)贊哦，相互鼓勵(lì)，記錄寶寶美好童年~</p><p>【任務(wù)要求】</p><p>任務(wù)要求：</p><p>請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子親子共讀21天，并附閱讀照片和文字介紹，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p>【習(xí)慣養(yǎng)成要領(lǐng)】</p><p>1、固定閱讀時(shí)間，建議晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)作為親子閱讀固定時(shí)間，關(guān)閉電視和電腦，全家一起享受閱讀的快樂(lè)；</p><p>2、選擇讀書(shū)姿勢(shì)，可以采取“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，營(yíng)造濃郁親情的閱讀氛圍；</p><p>3、注意閱讀語(yǔ)調(diào)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，盡量富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏；</p><p>4、做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備，根據(jù)孩子閱讀水平，劃分精華和重點(diǎn)內(nèi)容，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)，吸引孩子注意力，增加讀書(shū)趣味性。</p> <p> 寶貝喜愛(ài)閱讀，主動(dòng)要求家長(zhǎng)講故事，讀圖書(shū)。</p> <p> 寶貝喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事講給他人聽(tīng)。</p> <p> 寶貝在家長(zhǎng)的提醒下，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確，懂得愛(ài)護(hù)眼睛。</p> <p> 寶貝愿意用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望和想法。</p> 第二篇章:經(jīng)典詠流傳 <p>?? ?? ?? 它來(lái)了，七月下旬打卡它來(lái)咯~[鼓掌][鼓掌][鼓掌]</p><p>建議家長(zhǎng)相互點(diǎn)贊哦，相互鼓勵(lì)，記錄寶寶美好童年~</p><p>還在羨慕別人家的“詩(shī)詞寶寶”？家長(zhǎng)方法用對(duì)了，你家孩子也能出口成章。詩(shī)詞誦讀，不僅有助于孩子國(guó)學(xué)啟蒙，還能幫助孩子積累文學(xué)素養(yǎng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</p><p>【任務(wù)要求】</p><p>7天打卡挑戰(zhàn)（以照片或視頻形式記錄）</p><p>【任務(wù)要領(lǐng)】</p><p>1.邊聽(tīng)邊跟讀，大聲朗讀更能加強(qiáng)記憶。</p><p>2.為孩子解釋詩(shī)詞背后的故事，讓孩子領(lǐng)會(huì)詩(shī)情畫(huà)意，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>3.家長(zhǎng)念上句，孩子念下句，或者家長(zhǎng)和孩子比賽誰(shuí)背得更好，親子互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。</p> <p> 中國(guó)詩(shī)詞經(jīng)典博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在今天，詩(shī)詞經(jīng)典離我們的生活并不遙遠(yuǎn).我們依然可以從詩(shī)詞經(jīng)典中獲得生活哲理與情感寄托。我們傳承詩(shī)詞經(jīng)典，不僅因?yàn)樗且粋€(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)，更是因?yàn)槲覀兡軌驈闹兴菰次幕?，汲取精神力量，照亮前行方向。只有知道根在哪里，才能更?jiān)定地走向世界。文以載道，歌以詠志，和詩(shī)以歌?！督?jīng)典詠流傳》以陌生的詩(shī)詞經(jīng)典深入幼兒心靈，展現(xiàn)中國(guó)詩(shī)詞經(jīng)典的魅力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化乘著歌聲的翅膀發(fā)揚(yáng)光大。</p><p> </p> <p> 幼兒的早期教育很重要，我們堅(jiān)持開(kāi)展“我有好習(xí)慣”的家庭教育打卡活動(dòng)，樹(shù)立正確的健康觀點(diǎn)，高度重視幼兒的心理健康。尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)幼兒自理、自立，為幼兒提供自我管理和自我服務(wù)的機(jī)會(huì)和條件，幼兒園和家庭密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。</p><p> 養(yǎng)成良好習(xí)慣需要爸爸媽媽的引導(dǎo)，全力支持、陪伴和榜樣示范。 感謝我們家長(zhǎng)朋友的大力支持，相信在我們一起的努力下，可以培養(yǎng)我們孩子更多的好習(xí)慣！</p><p><br></p>