博采眾長(zhǎng)，研無(wú)止境——通渭縣姜灘小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

美羊羊

從“停課不停學(xué)的線下教學(xué)”到“提質(zhì)增效”的課堂教學(xué)，我們語(yǔ)文教研組又度過(guò)了一個(gè)特殊的學(xué)期，回顧本學(xué)期的工作，收獲和遺憾并存，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 線下教學(xué)? ? 各顯所長(zhǎng) 　　本該開(kāi)學(xué)的日子，由于疫情的影響，師生們被迫困在家里。我們的老師深刻認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性和教學(xué)的緊迫性，于是積極響應(yīng)停課不停學(xué)的政策和按照學(xué)校教務(wù)處的安排，及時(shí)通過(guò)微信，釘釘軟件等開(kāi)展線下教學(xué)。 聽(tīng)課研課? ?取長(zhǎng)補(bǔ)短 　　一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只有不斷學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能互相提升。我們組通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，觀摩示范課，研課磨課等活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升本組教師的執(zhí)教本領(lǐng)。 督促檢查? ? 及時(shí)改進(jìn) 　　作業(yè)教案作為教學(xué)依據(jù)和教學(xué)效果的側(cè)面反應(yīng)，我們學(xué)校非常重視作業(yè)教案的書(shū)寫(xiě)和檢查，力爭(zhēng)作業(yè)教案做到標(biāo)準(zhǔn)化。我們組也根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，通過(guò)集中檢查和個(gè)別抽查等形式。開(kāi)展了多次作業(yè)教案檢查，并將檢查結(jié)果通過(guò)問(wèn)題清單和反饋表及時(shí)通報(bào)反饋，針對(duì)問(wèn)題提出了改進(jìn)建議和措施。 開(kāi)展活動(dòng)? ? 提升活力 　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅激活了教研組的活力，也提升了師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期來(lái)，我們組主要開(kāi)展了“推門(mén)聽(tīng)課”、“觀摩示范課”、“課堂教學(xué)研討”、“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“古詩(shī)詞默寫(xiě)大賽”、“低年級(jí)教學(xué)策略探討”等活動(dòng)。 總結(jié)反思? ? 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 　　通過(guò)大家的努力，獲得了可喜可賀的成績(jī)，我們組張文芳老師在福清——通渭幫扶活動(dòng)中講授的示范課——《我是白癡》受到了一致好評(píng)，胡彩紅老師在城區(qū)學(xué)校六校聯(lián)盟活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們組多人教案被評(píng)為優(yōu)秀教案，組內(nèi)教師的執(zhí)教能力，教研水平明顯得到了提升，教學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大。當(dāng)然不足之處也是顯而易見(jiàn)，由于組內(nèi)失誤，個(gè)別作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改，有的作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱還沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)校工作帶來(lái)了負(fù)面影響。今后我們爭(zhēng)取做到“上銜下導(dǎo)”，發(fā)揮教研組應(yīng)盡的職責(zé)，給我們學(xué)校的教學(xué)工作增石填瓦，再創(chuàng)佳績(jī)！