<p> 大班幼兒期末測(cè)評(píng)的目的在于促進(jìn)大班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)技能、情感態(tài)度及綜合能力等方面的發(fā)展。通過期末測(cè)評(píng)讓大班幼兒能從總結(jié)中明得失，以利于大班幼兒不斷完善自我，不斷超越自我，不斷完善自己的人格魅力，促進(jìn)自身的健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。</p><p> 為了全面細(xì)致的了解幼兒身心發(fā)展情況，了解每位寶貝的進(jìn)步與不足，我們本周進(jìn)行了“五大領(lǐng)域”的測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)大班幼兒進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)……</p> <p> 1.“健康”領(lǐng)域：</p><p> 大多數(shù)大班幼兒樂于參加體育活動(dòng)，體育活動(dòng)過程中基本的動(dòng)作能有效地協(xié)調(diào)起來，有一定的耐力，大班幼兒在體育活動(dòng)中大多能夠安全地、熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。</p><p> 本次期末測(cè)評(píng)，我們從生長(zhǎng)發(fā)育、基本動(dòng)作、生活自理能力等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)測(cè)，來看看寶貝們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p> 2.“社會(huì)”領(lǐng)域： </p><p> 大班幼兒們大多能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，能耐心傾聽他人的寶貴的意見。大班幼兒間能互敬互愛，有較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。</p><p> 本次測(cè)評(píng)我們從自我認(rèn)知和行為習(xí)慣兩方面來對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)測(cè)，寶貝們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，基本的常規(guī)都能遵守，舉手回答問題、耐心傾聽、不打斷他人講話，遇到問題能自己尋找解決的辦法，這些都是寶貝們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步！</p> <p> 3.“語言”領(lǐng)域： </p><p> 大班幼兒通過一學(xué)期的語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，交往能力得到進(jìn)一步的鍛煉，語言表達(dá)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，思維能力進(jìn)一步得到激活，創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力進(jìn)一步提升。在語言教育活動(dòng)中大班幼兒能通過一些語言作品的學(xué)習(xí)，從中領(lǐng)略這些作品的豐富的人文內(nèi)涵，能從中體驗(yàn)、感悟人性美。</p> <p> 4.“科學(xué)”領(lǐng)域：</p><p> 本學(xué)期教育內(nèi)容分為：集合概念、數(shù)概念、量的認(rèn)識(shí)、時(shí)間與空間、智力思維，在教育教學(xué)中，幼兒學(xué)習(xí)的過程遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)的結(jié)果有意義的多，在親歷操作學(xué)習(xí)的過程中，幼兒可以獲得較為深刻的經(jīng)驗(yàn)，有著較為深入的思考機(jī)會(huì)，從而養(yǎng)成良好的思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 《時(shí)鐘嘀嗒》使幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)及他們的記錄方法。進(jìn)一步了解時(shí)針、分針的運(yùn)行關(guān)系。培養(yǎng)感知在不同的時(shí)間里做不同的事情，遵守時(shí)間及珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。</p><p> 《貨幣的運(yùn)用》讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣換算，并且能進(jìn)行買賣游戲。豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過換算的運(yùn)用練習(xí)，寶貝們對(duì)貨幣的使用更加熟練！</p> <p> 5.“藝術(shù)”領(lǐng)域：</p><p> 大班幼兒們?cè)谪S富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中觀察力得到增強(qiáng)，想象力得到放飛，創(chuàng)造力、創(chuàng)造欲望得到滿足，欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力進(jìn)一步增強(qiáng)?！逗猛娴牟誓唷穼氊悅兡苡貌誓嗳嗄蟆⑵磾[出不同的形象。發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力。在操作的過程中，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。</p> <p> 寶貝們自己動(dòng)手創(chuàng)作出的作品，每一件都栩栩如生，我們都有一雙巧巧手喲??</p> <p> 我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基本的行為準(zhǔn)則，以促進(jìn)大班幼兒的健康、和諧發(fā)展為基本的出發(fā)點(diǎn)，重視對(duì)大班幼兒期末測(cè)評(píng)內(nèi)容的全面性、發(fā)展性、方向性，進(jìn)一步探究期末測(cè)評(píng)方法的豐富多樣性，分為不同的檔次對(duì)大班幼兒進(jìn)行客觀的、全面的期末測(cè)評(píng)總結(jié)，重視對(duì)大班幼兒期末測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、合理性、全面性。</p> <p> 通過此次測(cè)評(píng)，我們清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況?？吹胶⒆觽兺ㄟ^一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)積累、常規(guī)養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，收獲滿滿，知識(shí)與技能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感態(tài)度、表達(dá)能力等方面也有了很大的提升。我們將以此為契機(jī)，為新學(xué)期各班幼兒的發(fā)展方向做更精細(xì)的準(zhǔn)備，為今后開展教育教學(xué)活動(dòng)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>