<p><span style="color: rgb(49, 70, 67);"> 為進(jìn)一步提高我區(qū)中小學(xué)音樂教師教育教學(xué)水平，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有理想信念、有道德情操、有仁愛之心、有扎實(shí)學(xué)識的“四有好老師”，經(jīng)牡丹區(qū)教體局研究,決定于2020年暑假舉行為期三天的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)活動(dòng)。</span></p> <p> 7月31日上午第一節(jié)課是來自牡丹區(qū)第二小學(xué)的音樂教師孟婧老師為我們做報(bào)告，她為我們講述了兩節(jié)音樂課例的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)體會(huì)，第一節(jié)是如何在音樂課堂中滲透情感教育，提高教學(xué)效果——以《保衛(wèi)黃河》為例；第二節(jié)淺談音樂欣賞課中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)——以《瑤族舞曲》為例</p> <p> 孟老師用精煉的語言介紹了這首跨越時(shí)代的經(jīng)典之作《保衛(wèi)黃河》，從創(chuàng)作背景、作者、樂章多個(gè)方面分析作品，給老師們帶來了視覺上的盛宴，欣賞了《黃河大合唱》的第三樂章《黃河之水天上來》和第七樂章《保衛(wèi)黃河》。</p> <p> 孟老師從情感導(dǎo)入歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，提高學(xué)生的積極性，以情感升華結(jié)束，前后呼應(yīng)，經(jīng)典可以和過去對話，亦可以向未來招手。八十年前，黃河咆哮，發(fā)出的是民族圖存救亡之聲，八十年后黃河咆哮，吹響的是民族偉大復(fù)興的號角，激勵(lì)學(xué)生要磨練意志，擔(dān)任起保家衛(wèi)國的大任，為之奮斗。</p> <p> 孟老師在欣賞課《瑤族舞曲》中提到欣賞課要以聽為主，綜合不同的音樂要素去表現(xiàn)不同的音樂形象，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生去感受音樂的美，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，采用了聽賞法、聲勢律動(dòng)法、節(jié)奏練習(xí)、結(jié)合多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生從音響感知、感情體驗(yàn)到聯(lián)想想象、創(chuàng)造階段四個(gè)環(huán)節(jié)去感受音樂和參與其中，學(xué)生在民族音樂中得到快樂，在學(xué)習(xí)過程中提升審美和創(chuàng)造美得能力。</p> <p> 這些生動(dòng)鮮活的教學(xué)課例，讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺，課例背后的思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開眼界。</p> <p> 7月31日上午第二節(jié)課，牡丹區(qū)第一小學(xué)聶慧燕老師為參加培訓(xùn)的老師們講述了《提高中小學(xué)音樂欣賞的教學(xué)策略》</p> <p> 首先給老師們分析了音樂欣賞教學(xué)中存在的問題</p> <p> 聶老師從實(shí)際工作中經(jīng)常遇到的問題入手，講解了教學(xué)中提高欣賞教學(xué)的策略，把自己多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫不保留的分享給大家。</p> <p> 音樂欣賞教學(xué)是中小學(xué)音樂課的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，擴(kuò)大音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力的重要途徑和手段。同時(shí)它還具有發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，豐富感情、陶冶情操等作用。聶老師指出，作為音樂老師要重視音樂欣賞教學(xué)。</p> <p> 7月31日下午是學(xué)員討論時(shí)間，蔡老師把培訓(xùn)人員分成7個(gè)小組，每個(gè)小組一間教室，在小組組長的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)員提出一個(gè)問題，先在小組內(nèi)討論解決，一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來解答小組討論的問題。在討論中，學(xué)員們暢所欲言，提出許多的觀點(diǎn)和問題都是教學(xué)中的實(shí)際問題，小組內(nèi)解決不了的問題，由組長記錄下來。</p><p><br></p> <p> 小組學(xué)員之間的互動(dòng)討論成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。</p> <p> 經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的激烈討論，小組組長帶領(lǐng)小組成員在大會(huì)議室集合，把自己組解決不了的問題一一列出來。</p> <p> 這些問題得到了教研員蔡曉霞老師的重視。</p> <p> 她的語言幽默、生動(dòng)，為一線教師耐心的解答一個(gè)又一個(gè)難題。</p> <p> 從蔡老師的舉手投足中，讓我們感受到她樸素的人格魅力和務(wù)時(shí)的工作作風(fēng)。</p> <p> 一些老師也各抒己見表達(dá)自己看法和自己的教學(xué)方法。</p> <p> 培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程，三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過培訓(xùn)，讓老師們進(jìn)一步提高了認(rèn)識，理清了思路學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中去，讓這次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大提現(xiàn)。作為一名音樂教師要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去理解音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂，啟迪了智慧，陶冶了情操，讓學(xué)生健康快樂的成長！</p> <p style="text-align: justify;">編輯：聶慧燕 孟婧</p><p style="text-align: justify;">圖片整理：賓燕 高巖</p><p style="text-align: justify;">審核：蔡曉霞</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p>