踐行素質(zhì)教育，豐富校園生活——郟縣安良鎮(zhèn)育龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

李主任

暑假夏令營(yíng)我們?cè)谛袆?dòng)！夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在家嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”、“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是很有益處的事情。 　對(duì)于心理，以培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的心靈智慧成長(zhǎng)為目標(biāo)。對(duì)于素質(zhì)拓展，通過優(yōu)秀的夏令營(yíng)，為孩子們提供拓展視野、鍛煉意志品質(zhì)、學(xué)會(huì)優(yōu)良習(xí)慣、挖掘心理力量、堅(jiān)持不懈直至成功的機(jī)會(huì)，并讓青少年們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中磨練、在磨練中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中感恩、在感恩中勵(lì)志、在勵(lì)志中收獲。 　　夏令營(yíng)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營(yíng)里是幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動(dòng)，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳場(chǎng)所。夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的室外體驗(yàn)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)不愛活動(dòng)的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在久處室內(nèi)里長(zhǎng)大孩子沒有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。夏令營(yíng)是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。夏令營(yíng)的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，它的問世，正是為都市孩子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的鍛煉平臺(tái)，這也是社會(huì)文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。 　　暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，是暑假期間提供給兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，孩子們可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。 　　1、夏日尋寶 培養(yǎng)能力：探索欲、觀察力。 夏日草木葳蕤，慷慨的大自然就是一個(gè)寶庫。夏日尋寶是體驗(yàn)自然，接觸自然最好的方式。選一塊有樹木和草坪的場(chǎng)地，仔細(xì)觀察周圍的植物后準(zhǔn)備一份尋寶清單，比如向上生長(zhǎng)的樹枝、心形的樹葉、一朵紅花等等。如果參與人數(shù)多，還可以分組，用時(shí)最短哪一組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 2、西紅柿 培養(yǎng)能力：天馬行空的想象力、幽默感。 招呼孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問“雞蛋”一個(gè)問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。 　 3、紅綠燈 培養(yǎng)能力：交通規(guī)則、想象力。 在這個(gè)游戲中，一個(gè)人扮演紅綠燈，其他人要努力摸到他。一開始，所有的孩子在“紅綠燈”身后大約5米的地方站成一條線。當(dāng)紅綠燈喊“綠燈”時(shí)，其他的孩子就可以向他靠近。紅綠燈可以隨時(shí)喊“紅燈”，同時(shí)轉(zhuǎn)過身來。如果被他看到誰在動(dòng)，誰就被淘汰了。然后，紅綠燈喊綠燈，再轉(zhuǎn)回身去，游戲繼續(xù)。如果所有孩子都被淘汰了，那紅綠燈就贏了。要不然，誰先摸到紅綠燈誰就勝利，然后換他來接著當(dāng)紅綠燈。 4、跳麻袋 培養(yǎng)能力：身體平衡、動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 跳麻袋很招孩子們喜歡，玩耍中總是能給人帶來無窮的歡樂。如果手頭找不到麻袋可以找大一點(diǎn)的購物袋（或塑料袋）代替，選定一塊平整且開闊的場(chǎng)地。游戲開始時(shí)，孩子站在起點(diǎn)（起點(diǎn)可用周圍的樹或花草標(biāo)記），聽到開始信號(hào)后，進(jìn)入比賽區(qū)撿起麻袋，雙腳迅速套進(jìn)麻袋，然后雙手提著麻袋口，用雙腳跳躍前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最短的孩子勝。跳麻袋比賽在“麻袋”里，大人和小孩都一樣公平，即使是最小個(gè)子的選手也有可能取得勝利！ 　　 5、跳房子 培養(yǎng)能力：身體協(xié)調(diào)性、遵守規(guī)則。 跳房子是最簡(jiǎn)單易行的游戲，也是最經(jīng)典的游戲之一，也是不少大人童年必玩的游戲?；顒?dòng)簡(jiǎn)單只需一支粉筆，一個(gè)沙包（或小石塊）就可以玩。在地上畫出一串大大小小的格子，這些格子被稱作房子。方格以數(shù)字區(qū)分，然后按數(shù)字單雙，一邊前進(jìn)一邊要把沙包扔到正確的格子里，出界或者跳錯(cuò)了格子、踩線都算失敗。選擇場(chǎng)地時(shí)一定要找無車輛通行的空地，樹蔭下最好。這個(gè)游戲最棒的地方是你既可以一個(gè)人玩，也可以很多人一起玩。 6、貼標(biāo)簽 培養(yǎng)能力：辨識(shí)能力、敏捷反應(yīng)能力。 在一群孩子中，有一個(gè)抓人的負(fù)責(zé)“貼標(biāo)簽”，其他人都要逃跑小心被抓住，而被抓住的人就會(huì)被“貼上標(biāo)簽”負(fù)責(zé)抓人，原來的貼標(biāo)簽者則獲得自由。雖然這個(gè)游戲在哪兒都能玩，但既然是在夏天，可以適當(dāng)變通，用裝滿水的氣球來代替標(biāo)簽！貼“標(biāo)簽”的人可以用水球代替“標(biāo)簽”，向他要抓的對(duì)象投擲一個(gè)水球，最后有可能會(huì)搞成打水仗哦！ 　　 7、背靠背 培養(yǎng)能力：敏捷反應(yīng)、身體靈活性。 在戶外，大家繞成一圈走，指定一個(gè)小朋友喊口令，當(dāng)他喊到“背靠背”時(shí)，所有的小朋友必須找到一個(gè)伙伴和自己靠背，當(dāng)他喊到“面對(duì)面”時(shí)，臨時(shí)搭檔們就要面對(duì)面并且握住對(duì)方的手。游戲中，每一次的搭檔都必須更換，每一次多出來的一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)下一次的口號(hào)。也可以把活動(dòng)升級(jí)，如果戶外有枝葉茂盛的樹，可以把“背靠背”口令改成“抱樹”，讓孩子和自然來一次親密接觸。 8、捉迷藏 培養(yǎng)能力：探索欲、洞察力。 捉迷藏，無疑是很多人的美好的記憶之一，活動(dòng)可選在傍晚，增加活動(dòng)的神秘感，孩子們會(huì)更興奮。廣闊的戶外空間提供了許許多多躲藏的地方。而負(fù)責(zé)找人的那個(gè)小朋友還可以閉上眼睛，靠在一棵真正的樹上倒數(shù)時(shí)間——這個(gè)畫面是不是棒極了。不過在選擇場(chǎng)地時(shí)一定要避開危險(xiǎn)地點(diǎn)，給孩子普及防護(hù)意識(shí)，盡量孩子能在大人監(jiān)控下。 　　 9、丟手絹 培養(yǎng)能力：探索欲、洞察力。 大家圍坐在一圈，一個(gè)人在圈外貓著腰走，把手絹（也可用土塊代替）丟在圈中的任一人背后。而被丟手絹的那個(gè)人則要馬上起身去追那個(gè)“圈外人”，而“圈外人”則要努力地跑回空缺的位置坐好。每次玩這個(gè)游戲，參與者會(huì)大笑，會(huì)奔跑，不管大人還是小孩都會(huì)玩得忘乎所以。最棒的地方在于，在游戲結(jié)束后，小朋友也終于筋疲力盡了！ 10、無敵風(fēng)火輪 培養(yǎng)能力：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手能力。 至少3人一組利用廢棄的報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。在大圓環(huán)滾動(dòng)時(shí)需要環(huán)中所有人配合，否則舉步維艱，滾動(dòng)中可以體會(huì)合作的重要性。孩子在圓環(huán)前進(jìn)中彼此配合，好玩有趣的同時(shí)也得到鍛煉。 　　夏令營(yíng)絕不只是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn)。能為孩子增加些許生活的磨練，提高孩子的獨(dú)立自主能力；為孩子人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，增長(zhǎng)孩子的閱歷和見識(shí)、培養(yǎng)孩子大自然化角度的思維習(xí)慣；留給孩子一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無盡樂趣。