<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">大家好！今天是2020年8月2日，本來我也沒有什么想法，沒有把今天和我的“難忘的西藏情結(jié)”聯(lián)系起來。今天下午，我在那曲中學(xué)老同學(xué)群里看到一位當(dāng)年那曲中學(xué)同學(xué)發(fā)的一條微信，內(nèi)容如下：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">“歷史上的今天”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">1974年8月2日，我國第一批援藏教師奔赴西藏。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">1974年8月2日，為支援西藏地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，上海、遼寧、江蘇、河南、湖南、四川和國務(wù)院各部系，選派389名教師入藏工作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">西藏的教育事業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，師資尤為缺乏。首批援藏的 389名富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師克服了高原缺氧等重重困難，決心扎根邊疆為西藏教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">他們被分配到8所中學(xué)任教，并將協(xié)助當(dāng)?shù)卣诶_等辦師范學(xué)院以解決師資問題。"</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">看到這條微信，我坐不住了，因?yàn)檫@條微信講的就是我們1974年7月進(jìn)藏，作為第一批援藏教師的事情。而且我當(dāng)年還有記載：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">1974年8月2日晚上，當(dāng)時(shí)的中央人民廣播電臺(tái)在晚上的黃金時(shí)間全文廣播了新華社的長篇通訊《六省市和國務(wù)院各部委選派教師進(jìn)藏，幫助西藏人民發(fā)展教育事業(yè)》。在1974年的8月3日，我找到全文刋登新華社這一長篇通訊的《西藏日報(bào)》，用元珠筆把這篇通訊的全文抄在我的筆記本上，一共整整5頁。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">我把這本筆記本找了出來，用手機(jī)把這篇文章拍了下來。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">然后，我又把1974年國務(wù)院國發(fā)(1974)37號(hào)文件《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國務(wù)院科教組關(guān)于內(nèi)地支報(bào)西藏大、中、專師資問題意見的報(bào)告》手抄件拍了下來。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">接著，我又把國務(wù)院科教組1974年4月19日上報(bào)國務(wù)院的《關(guān)于內(nèi)地支援西藏大、中、專師資問題意見的報(bào)告》手抄件拍了下來。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">后來我想到，網(wǎng)上可能會(huì)有相關(guān)的報(bào)道。我就用手機(jī)把相關(guān)主題詞輸進(jìn)去，果然有相關(guān)報(bào)報(bào)道。盡管可能由于需要收費(fèi)或我操作不熟練，沒有能查到當(dāng)年新華社報(bào)道的全文。我在網(wǎng)上也查到了1974年8月3日《人民日報(bào)》的頭版版面，頭版二條就是新華社的通訊。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">對(duì)于網(wǎng)上查到的相關(guān)材料，我都截圖了，都放在這個(gè)美篇里。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">啊！時(shí)間過得真是太快了！我們是1974年7月5日離開北京站前往那曲的，進(jìn)藏途中曾遇到過上海、江蘇等派出的援藏教師，我們于1974年7月25日到達(dá)那曲。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們到達(dá)那曲時(shí)已近深夜，但是在那曲當(dāng)年唯一的接待機(jī)構(gòu)"那曲地革委招待所"受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和招待所師傅們的熱情接待。到1974年8月2曰，應(yīng)該是所有8個(gè)援藏教師隊(duì)都已經(jīng)到達(dá)了各自的目的地。那天晚上，當(dāng)我們在那曲從中央人民廣播電臺(tái)的廣播里聽到新華社的長篇通訊時(shí)，那種激動(dòng)興奮的心情難以言表，我自己就在心里暗暗對(duì)自己說，決不能辜負(fù)組織的信任和囑托。特別是聽到廣播后的第二天，1974年8月3日早上，我即收到了我當(dāng)時(shí)所在的四機(jī)部第三研究所政治部的電報(bào)，三所的領(lǐng)導(dǎo)在聽了廣播后，給我發(fā)來了慰問和祝賀的電報(bào)，讓我非常感動(dòng)，深受鼓舞。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">??！1974年8月2日，距今天已經(jīng)整整46年了。感謝當(dāng)時(shí)各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任和委派，讓我有了這難忘的經(jīng)歷，和西藏許許多多同學(xué)、老師結(jié)下了深厚的友誼。感謝西藏！祝福西藏和那曲更加美好！人民更加幸福！祝福當(dāng)年所有的老師和同學(xué)們！祝你們健康快樂！扎西德勒！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??這是2020年8月2日“那曲中學(xué)同學(xué)俱樂部群”一條微信的截圖，它是我今天這個(gè)美篇的“由頭”。謝謝這位同學(xué)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??國務(wù)院國發(fā)(1974)37號(hào)文件《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國務(wù)院科教組關(guān)于內(nèi)地支報(bào)西藏大、中、專師資問題意見的報(bào)告》手抄件照片。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">可惜手抄件翻拍成照片后，效果不太好，請多包涵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??國務(wù)院科教組1974年4月19日上報(bào)國務(wù)院的《關(guān)于內(nèi)地支援西藏大、中、專師資問題意見的報(bào)告》手抄件照片，一共5頁。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??1974年8月3日，《西藏日報(bào)》刊登了新華社1974年8月2日長篇通訊手抄件照片。共5頁。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??今天下午在網(wǎng)上查到了1974年8月3日《人民日報(bào)》的頭版版面，頭版二條就是新華社的這篇通訊?？赡苡捎诎鏅?quán)等原因，這個(gè)版面不能進(jìn)一步打開，字也不能放大。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">以下是從網(wǎng)上查到的一些相關(guān)內(nèi)容截圖。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??手機(jī)知網(wǎng)上的報(bào)道，共5頁。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)以后，這是收到的親友們的反饋截圖，也收到這個(gè)美篇里，作為紀(jì)念。謝謝親友們！</b></p> <p class="ql-block">????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i>謝謝觀看！</i></b></p>