輝煌中考，閃亮少年 —— 2020年中考566高分少年說(shuō)（二）

Zoe

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二篇：學(xué)習(xí)真經(jīng)大放送</font></b></h1> <h1><b><font color="#1564fa">語(yǔ)文學(xué)科認(rèn)知——</font></b></h1><div>齊朝勃說(shuō)：<br><h3> 我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)文本身并不是依附于分?jǐn)?shù)而存在的。我們能夠聽(tīng)懂別人的話(huà)而又順暢的表達(dá)自我，我們能夠欣賞中國(guó)字的端莊或是飄逸而又寫(xiě)得一手好字，我們能夠體會(huì)到電影、音樂(lè)、甚至游戲中的情緒并用多種多樣的方式表達(dá)自我的共情，我們能夠讀懂文章中的概念，體悟概念間的邏輯并不為看不懂理科的書(shū)而發(fā)愁......最起碼的，能在人生失意時(shí)有書(shū)這個(gè)精神避風(fēng)港，挺過(guò)焦慮與絕望并汲取力量。要時(shí)刻意識(shí)到，我就是語(yǔ)文</h3></div> 祁皓天說(shuō)：<br>　　我所認(rèn)知的語(yǔ)文學(xué)科，考察的不僅僅是應(yīng)試答題技巧，更是一個(gè)人的人文素養(yǎng)。而這些人文素養(yǎng)的積累絕不僅僅是吹噓自己讀過(guò)幾本書(shū)所能獲得的，必須要求一個(gè)長(zhǎng)期的、閱讀與寫(xiě)作、思考與表達(dá)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程。而課文作為歷經(jīng)千挑萬(wàn)選的文學(xué)材料，不正是我們觸手能及的經(jīng)典？因此我認(rèn)為不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地消化理解課本上未被發(fā)掘的精華，更多的觸類(lèi)旁通、更好的旁征博引，這樣你一定可以不僅在應(yīng)試的考場(chǎng)上大放異彩，更會(huì)在知識(shí)積累和探索的征途上受益匪淺。駱晨說(shuō)：<br>　　語(yǔ)文和其他學(xué)科一樣，必要的技巧方法不可或缺，但畢竟這也是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，更多的地方需要主觀表達(dá)，所以提升自我內(nèi)心感悟能力十分重要。在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，我們沒(méi)有時(shí)間去多愁善感，但這并不影響我們擁有一顆細(xì)膩溫柔的內(nèi)心。閱讀文章中的一言一語(yǔ)，作文中的一字一句，古典詩(shī)詞的字里行間都可以引起內(nèi)心的波瀾，陶冶情操，提高人文素質(zhì)。我們不應(yīng)只是機(jī)械的做閱讀題，記背人物素材，那樣永遠(yuǎn)只能是置身事外，站在河邊觀望歷史長(zhǎng)河，而是應(yīng)該投身其中，讓感性之美升華內(nèi)心，古今圣賢之理拔高思維能力。這樣我們才能感悟語(yǔ)言之美，表達(dá)內(nèi)心所想。 <h1><b><font color="#1564fa">語(yǔ)文學(xué)法快遞——</font></b></h1><div>齊朝勃說(shuō)：<br><h3> 我認(rèn)為想要學(xué)好語(yǔ)文，首先要從多個(gè)維度來(lái)審視這門(mén)學(xué)科。從用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治龅接脙?yōu)美的文字表達(dá)，從品出語(yǔ)境賜予詞語(yǔ)的含義到理解作者賦予句段的情感，從歸納時(shí)的提煉概括到呈現(xiàn)時(shí)的簡(jiǎn)潔明了，我們都需要用好從語(yǔ)文中學(xué)到的能力。因此意識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)多中素養(yǎng)交織共鳴的學(xué)科，并有意識(shí)地針對(duì)每個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行突破，才能于卷面書(shū)寫(xiě)自我而不失分?jǐn)?shù)，于生活構(gòu)筑起屬于人文的高峰。其次，持續(xù)不斷的積累不可或缺。積累的途徑很多，從閱讀雜文、名篇、名著哪怕課文中與有趣的靈魂對(duì)話(huà)，從每天一紙日記中收獲奇妙的念頭與有意思的表達(dá)，從仿寫(xiě)創(chuàng)作中淬煉寫(xiě)作的技巧，從每單元的綜合性學(xué)習(xí)中訓(xùn)練協(xié)調(diào)合作、用多種方式呈現(xiàn)思想的能力，這些都是特別快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不囿于文字，聽(tīng)一本書(shū)、看一場(chǎng)戲、聽(tīng)一場(chǎng)辯論會(huì)、看一部紀(jì)錄片等也能成為增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、開(kāi)拓視野的良方。學(xué)進(jìn)去，你會(huì)收獲比你所料想多得多的歡樂(lè)；讀出來(lái)，你會(huì)成為一個(gè)嶄新的自我。</h3></div> 喬不非說(shuō)：<br>　　堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)習(xí)，除了堅(jiān)持閱讀，其次是堅(jiān)持觀察與思考，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有敏銳的觀察。我偏向于思辨力、邏輯思維強(qiáng)的習(xí)作，但同時(shí)堅(jiān)持真實(shí)真心真情地表達(dá)自我，避免寫(xiě)作成品膈應(yīng)自己。由衷地感謝我的語(yǔ)文老師L老師，在學(xué)習(xí)任務(wù)最繁重時(shí)仍然讓我們堅(jiān)持寫(xiě)作，促使我從生活細(xì)節(jié)中挖掘值得深思的問(wèn)題，進(jìn)而寫(xiě)出具有感染力的文字。我參加了五次全國(guó)性作文大賽，獲得一個(gè)特等獎(jiǎng)和四個(gè)一等獎(jiǎng)，發(fā)表作品兩篇。堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)習(xí)，最后在于永遠(yuǎn)重視語(yǔ)文。語(yǔ)文從來(lái)不是玄學(xué)，只要明確出題者的命題意圖并懂得答題技巧與規(guī)范，就能寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)答案。五月調(diào)考時(shí)，正因我語(yǔ)文史無(wú)前例的113分，我才有幸獲得武昌區(qū)第一名的好成績(jī)，所以自此，我時(shí)刻提醒自己重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，真正給閱卷老師呈現(xiàn)出我的語(yǔ)文素養(yǎng)與積累。劉澤堃說(shuō)：<br>　　語(yǔ)文，不可能速成，也沒(méi)有秘訣，平常一定一定一定要練好字，多讀書(shū)，讀好書(shū)(網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，戒!不要高估了你的意志力），讀書(shū)也需要走心，有思考的地方做好批注，連續(xù)閱讀后再細(xì)細(xì)咀嚼，成我血肉，為我所用。平常上課聽(tīng)講的方法，跟緊節(jié)奏，活躍思考，踴躍表達(dá)，講卷子時(shí)更要加快思考，關(guān)聯(lián)之前的題目，舉一反三，做好歸納（備考只看這些，效率），大部分人都是一錯(cuò)再錯(cuò)，效率極低，違背了上述擁有學(xué)習(xí)資本的條件，對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有感動(dòng)，又不愿意思考，想考好是不可能的。語(yǔ)文作文先訓(xùn)練好審題，這是基礎(chǔ)，素材不必給自己下死命令，平常空余時(shí)間慢慢整理，一定要選擇和自己有共鳴的材料，以及一材多用的那種，推薦民國(guó)的一些大師，科技文化前沿（要有自己的思考，吃瓜則效率為負(fù)），另外，每天所有閱讀的文本都有為我所用的可能，走點(diǎn)心，不必刻意。語(yǔ)文培優(yōu)沒(méi)有意義，真正的老師是書(shū)本，是生活，以及自己。不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意放棄語(yǔ)文，相信我，它會(huì)給你帶來(lái)奇跡的。<br> 冀鵬冀說(shuō)：<br>　　語(yǔ)文的重點(diǎn)在于平時(shí)的落實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要認(rèn)真完成，不能因?yàn)樽陨聿幌矚g或者任務(wù)太多就全部放棄，每一次任務(wù)的完成都是自身語(yǔ)文能力的進(jìn)步。 <h3><h1><b><font color="#1564fa">數(shù)學(xué)學(xué)科認(rèn)知——</font></b></h1>齊朝勃說(shuō)：</h3><div> 數(shù)學(xué)嚴(yán)苛，偽證就扣全分，數(shù)學(xué)無(wú)情，不會(huì)的題我是一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)；但數(shù)學(xué)也挺好，我寫(xiě)了我會(huì)的能夠給我?guī)追郑瑪?shù)學(xué)很公平，你認(rèn)真付出了時(shí)間成本就會(huì)有肉眼可見(jiàn)的分?jǐn)?shù)增加。<br><br></div><div>何宸曦說(shuō)：<br><h3> 數(shù)學(xué)真是一門(mén)非常奇妙的學(xué)科。做數(shù)學(xué)題就可以反映出來(lái)，數(shù)學(xué)題終極答案的路徑不止一條，真可謂是條條道路通羅馬。在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)上面，一定要學(xué)會(huì)舉一反三，思路一定要開(kāi)闊。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)找路徑的一個(gè)過(guò)程。學(xué)會(huì)了找路徑，任何難題在你面前都會(huì)繳槍投降。</h3></div> <h3></h3><h1><b><font color="#1564fa">數(shù)學(xué)學(xué)法快遞——</font></b></h1>齊朝勃說(shuō)：<div><h3> 首先要做到的是虛心，有不會(huì)地直接問(wèn)，不用怕丟臉或是其他——當(dāng)然，也不是啥都問(wèn)，簡(jiǎn)單的題問(wèn)多了會(huì)引起大佬們的反感。我所理解的問(wèn)問(wèn)題是指在充分溫習(xí)筆記之后仍對(duì)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)，向老師或者同學(xué)請(qǐng)教該題思路的核心，你需要向?qū)Ψ疥U述自己對(duì)這個(gè)題目理解到那一層，并認(rèn)真吸取對(duì)方的成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)步驟與步驟之間的邏輯關(guān)聯(lián)，以此來(lái)尋通法。其次，要做到嚴(yán)謹(jǐn)，不該丟的分一分不丟，全面細(xì)致的對(duì)題目有認(rèn)知，不懂得就是不懂，不讓自己存在似懂非懂的現(xiàn)象，不然這次粗心下次還會(huì)重演，這次失利下次也難再救回來(lái)。第三，要做好歸納與梳理，最好準(zhǔn)備一個(gè)本子記錄老師選取的精講題與自己的錯(cuò)題，要梳理?xiàng)l件對(duì)應(yīng)的結(jié)論、常見(jiàn)的輔助線(xiàn)、題型套路等，如“中點(diǎn)”這一條件，就能夠聯(lián)想到“中線(xiàn)倍長(zhǎng)”“三角形斜邊”“中位線(xiàn)”“重心”等常見(jiàn)做法。最后，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不能總是依賴(lài)他人，因?yàn)樽詈筮€是靠的自己。數(shù)學(xué)看上去對(duì)許多人極不友好（包括剛進(jìn)校時(shí)的我），但不能怕它，要有打破砂鍋問(wèn)到底的勇氣與不解決問(wèn)題不罷休的決心，要有學(xué)海泛舟的勤奮更需創(chuàng)新的思考能力。認(rèn)真鉆進(jìn)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)不會(huì)虧待任何一個(gè)敢于思考的勤奮者，從85到穩(wěn)定117+就是最好的證明。</h3></div> <h3>孔邵恒說(shuō)：理科一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我尤為熱愛(ài)數(shù)學(xué)，那就談?wù)勎业臄?shù)學(xué)心得吧。首先，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。刷題必不可少，但是不可一味追求數(shù)量，一定要在質(zhì)量的基礎(chǔ)上疊加數(shù)量，這樣刷題不僅有質(zhì)量，還可以將知識(shí)全部存于腦中，不會(huì)遺忘。其次，學(xué)好數(shù)學(xué)，一要?jiǎng)邮?，二要?jiǎng)幽X。動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀察分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。動(dòng)手就是多實(shí)踐，多做題，要“拳不離手”“曲不離口”。動(dòng)腦又動(dòng)手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率。第三，考前聽(tīng)講是高分的關(guān)鍵。在考試之前，老師復(fù)習(xí)的每一個(gè)要點(diǎn)都有可能在中考中出現(xiàn)，就算平時(shí)功底再好，最后關(guān)頭一定要汲取老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)講的不是重點(diǎn)細(xì)節(jié)愛(ài)丟分的部分，就是考試題型應(yīng)考心態(tài)，這對(duì)中考來(lái)說(shuō)是很有幫助的。<br></h3> 文大中說(shuō)： <br>　　我認(rèn)為數(shù)學(xué)考試偏向于對(duì)基礎(chǔ)能力、邏輯思維和過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性的考察。因此，一方面要關(guān)注自己的解題思路，總結(jié)解題方法，理清題型的考察點(diǎn)，保持自己思維的清晰；另一方面，自己的過(guò)程不可潦草簡(jiǎn)略，我的建議是多看看大考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，思考解題的每一步應(yīng)當(dāng)如何表述，使自己的答案完整。<br> 冀鵬冀說(shuō)：<br>　　都說(shuō)刷題是做無(wú)用功，其實(shí)數(shù)學(xué)不刷題很難有成就。多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在每次考試中找到自身的問(wèn)題，并有針對(duì)性地解決，才能在每次失敗中收獲成功。 <h1><font color="#1564fa"><b>英語(yǔ)學(xué)科認(rèn)知——</b></font></h1><div>齊朝勃說(shuō)：<br><h3> 英語(yǔ)是一門(mén)靠刷題就能穩(wěn)定提分的學(xué)科——這也是大多數(shù)人的認(rèn)識(shí)，但想要取得高分卻不是單單做完題目就能解決的。英語(yǔ)刷題的第一個(gè)特點(diǎn)，就是解析的奇怪，大多數(shù)參考書(shū)僅僅只給答案，少部分有勉強(qiáng)湊合的解析，極少有質(zhì)量高的解析——這對(duì)于做題家們而言極不友好。面對(duì)這種情況，顯然就會(huì)出現(xiàn)不知何而錯(cuò)的時(shí)候，也就很可能出現(xiàn)諸如“為什么選A不選C，D又為什么錯(cuò)了”這類(lèi)疑問(wèn)，而往往就是讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)的這類(lèi)題斷送了我們上110或是上115的念頭。</h3></div> 何明磊說(shuō)：<br>　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程。臨時(shí)抱佛腳不會(huì)有太大用處，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。耐心對(duì)待平時(shí)的每一次測(cè)驗(yàn)，每天積累幾個(gè)短語(yǔ)，堅(jiān)持三年，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)低。要格外重視單詞的拼寫(xiě)和基本的句式結(jié)構(gòu)，保證自己能萬(wàn)無(wú)一失，這些是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。之后，多記憶字典中的一詞多義，了解更多重難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上提升，便能奪得高分。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)，落實(shí)每一步都至關(guān)重要。<br>　　英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科，同樣考察大家的語(yǔ)感。即使考試中遇見(jiàn)未曾學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，憑借優(yōu)異的語(yǔ)感同樣能得分。培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只需多接觸這門(mén)語(yǔ)言。聽(tīng)英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)電影或者看英文書(shū)籍都能很好地培養(yǎng)語(yǔ)感，達(dá)到以不變應(yīng)萬(wàn)變的效果。<br> <h1><b><font color="#1564fa">英語(yǔ)學(xué)法快遞——</font></b></h1><div>齊朝勃說(shuō)：<br> 首先我們需要保證自己的積累要到位，這個(gè)任務(wù)可以用初中三年的時(shí)間來(lái)完成，建議入手一本牛津高階英漢詞典，第一次遇見(jiàn)某個(gè)生詞直接查，有時(shí)心血來(lái)潮看見(jiàn)某個(gè)熟悉的單詞查查這個(gè)詞生僻的意思，初中的1500個(gè)左右的單詞，讓你用三年1000多個(gè)日夜去積累去查找，這并不算是個(gè)艱巨的任務(wù)，他的難處在于動(dòng)手，更在于堅(jiān)持，但相信我，查字典只有0次和無(wú)數(shù)次。<br> 其次，我們需要養(yǎng)成逐字逐句翻譯的習(xí)慣，關(guān)注句中的語(yǔ)法現(xiàn)象，以及表述的形式，分析好難句長(zhǎng)句中的從句主句，將其肢解，這樣整體理解句意便不成問(wèn)題。第三，我們要學(xué)會(huì)歸納與整理，對(duì)于新題型，第一次見(jiàn)面可能手忙腳亂，但多次相遇后，便與其熟稔起來(lái)，關(guān)注題干中的重點(diǎn)詞，就像找規(guī)律一樣，多次出現(xiàn)后找個(gè)單獨(dú)的時(shí)間比較正確選項(xiàng)中的相同點(diǎn)——比如能夠歸納出選標(biāo)題類(lèi)題目中要么是選擇中心思想類(lèi)，要么是選擇概括情節(jié)類(lèi)；在infer類(lèi)題中，文中直接出現(xiàn)不選，邏輯錯(cuò)誤不選，正確選項(xiàng)大多依附于文中具體的段落而來(lái)；在A篇選來(lái)源類(lèi)題中，一般根據(jù)題干中的設(shè)問(wèn)情況（有無(wú)first、有無(wú)標(biāo)題、有無(wú)事件人物等的限定、圖片or新聞）來(lái)判斷答案源（右下角、左上角、文中出現(xiàn)的）。多次歸納，再于一次次的刷題中印證自己的猜想，于一次次偏差中調(diào)整做題的策略，取得高分是必然的。<br><h3> 另外，英語(yǔ)課本中有相當(dāng)經(jīng)典的兩句習(xí)語(yǔ)“Use it or lose it”“Practice makes perfect”真正掌握好英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言，大量的聽(tīng)的輸入，大量的寫(xiě)作口語(yǔ)的表達(dá)，大量的背誦經(jīng)典篇目的積累是必不可少的，看紀(jì)錄片、聽(tīng)英語(yǔ)新聞、單詞打卡也都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。</h3></div> 李珞嘉說(shuō)：<br>　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上積累與堅(jiān)持顯得尤為重要。每天5個(gè)單詞，幾篇閱讀，一組單選，日積月累下來(lái)便是能力的提升。題目不在多，而更在精，隔段時(shí)間將錯(cuò)題與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)才不會(huì)被遺忘。冀鵬冀說(shuō)：<br>　　英語(yǔ)做題技巧是一方面，但是詞匯量卻是硬功夫。做題技巧再怎么熟練，詞匯量不足也會(huì)面對(duì)一篇文章完全讀不懂的情況，背好單詞才有考高分的機(jī)會(huì)。 <h1><b><font color="#1564fa">理化學(xué)科認(rèn)知——</font></b></h1><div>喬不非說(shuō)：<br><h3> 數(shù)理化三科看似少有關(guān)聯(lián)，其實(shí)方法類(lèi)似。由于題型、知識(shí)點(diǎn)的單一性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中更應(yīng)注重舉一反三，做對(duì)一道題就明悟一類(lèi)題。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)理化時(shí)，我常因畏懼復(fù)雜分析、忽略小細(xì)節(jié)而學(xué)得一頭霧水，但每個(gè)人的理解速度與思維能力不同，初學(xué)時(shí)穩(wěn)住心態(tài)，重要的是理解建立模型的解題通法，明晰每一個(gè)步驟的必要性。每一個(gè)出乎意料的低分都是最好的查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，理科的錯(cuò)題整理在繁忙的學(xué)習(xí)中似乎顯得任務(wù)過(guò)重，但把錯(cuò)題中的難點(diǎn)選項(xiàng)用一句話(huà)改為知識(shí)點(diǎn)再記錄，不僅效率更高，復(fù)習(xí)時(shí)再看也會(huì)更加方便。數(shù)理化是保障高分的基礎(chǔ)，它給人帶來(lái)思考分析的樂(lè)趣、解題的成就感、條分縷析的邏輯理趣，我們應(yīng)該愛(ài)上數(shù)理化。</h3></div> <h1><b><font color="#1564fa">理化學(xué)法快遞——</font></b></h1><div>高辭寒說(shuō)：</div><div> 于我而言，理科是我的強(qiáng)項(xiàng)所在，而物理是我最喜愛(ài)的學(xué)科，我就談?wù)勎业奈锢韺W(xué)習(xí)吧。</div><div> 明晰概念，夯實(shí)基礎(chǔ)</div><div> 物理是一門(mén)研究物質(zhì)世界的學(xué)科，而許許多多的物理規(guī)律都是建立在基礎(chǔ)的概念之上的。牢牢掌握并理解這些概念，你就探究清楚了物理世界的本質(zhì)。萬(wàn)丈高樓平地起，再難的物理題也一定是由基礎(chǔ)的題目疊加而成的，夯實(shí)基礎(chǔ)既可以幫助理解概念，還會(huì)為攻克難題做好鋪墊。<br> 學(xué)好物理，一要仔細(xì)，二要思考<br> 仔細(xì)就是辨識(shí)清楚物理現(xiàn)象發(fā)生時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考就是要尋找這些現(xiàn)象背后的聯(lián)系。物理題目的表述之間可能只會(huì)相差一兩個(gè)字，但是它們卻會(huì)導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。面對(duì)這細(xì)微的差別，你需要仔細(xì)辨別它們與母題是如何不同，思考題目背后的本質(zhì)——萬(wàn)變之中的不變——相同的物理規(guī)律，而后就能百戰(zhàn)百勝。<br> 拳不離手，曲不離口<br> 刷題對(duì)于物理學(xué)習(xí)也是必不可少的，一分耕耘一分收獲。但是刷題要有選擇，要有策略。平時(shí)刷題要在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上適量疊加數(shù)量，這樣才能熟能生巧；<br><h3> 考前刷題一定要回歸基礎(chǔ)，也不要追求高難度的題的突破，拿穩(wěn)自己能得到分才是關(guān)鍵。任何時(shí)候都不要青睞偏題怪題，勞神費(fèi)力，得不償失。</h3></div> 陳偉業(yè)說(shuō)：<br>　　多看課本、筆記，將基礎(chǔ)知識(shí)掌握好；明確概念的表達(dá)，注意概念間的辨析，避免疏漏、混淆，比如物理中物理量表示的含義，化學(xué)中的化學(xué)語(yǔ)言等；理解、記憶重點(diǎn)內(nèi)容，如實(shí)驗(yàn)操作步驟、所需器材，化學(xué)方程式，實(shí)驗(yàn)室規(guī)則等。<br>　　勤于鉆研，敢于較真：完成作業(yè)要力求每道題的思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，如做理化作業(yè)的選擇題時(shí)，仔細(xì)排查每個(gè)選項(xiàng)，并嘗試回憶起盡可能多的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以加深記憶并養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣；遇到問(wèn)題要敢于與老師交流，這樣既能查漏補(bǔ)缺，又能激發(fā)對(duì)學(xué)科的興趣。 <h3>卓錦暉說(shuō)：<br>　　初中物理學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為首先要建構(gòu)物理知識(shí)體系，每一個(gè)公式技巧放入框架內(nèi)。其二，搭建物理模型，對(duì)新背景新問(wèn)題弄懂弄透。其三，老師上課講的細(xì)節(jié)要特別注意，專(zhuān)門(mén)整理記在筆記本上，不懂的要及時(shí)請(qǐng)教老師。最后，適量的做難題，開(kāi)闊眼界，提升思維能力。在做到前三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有的放矢地刷難題，可以使物理學(xué)習(xí)效果倍增!</h3> 冀鵬冀說(shuō)：<br>　　物理重要的不在于死記硬背，而在于知識(shí)點(diǎn)的理解。就像每次考試出的題，真正考死記硬背的部分沒(méi)幾分，只有融會(huì)貫通才能在每道難題中應(yīng)對(duì)自如。<br>　　我個(gè)人在化學(xué)上其實(shí)沒(méi)有什么“學(xué)習(xí)真經(jīng)”，因?yàn)槲以诘谝淮谓佑|化學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)化學(xué)感興趣，學(xué)習(xí)化學(xué)主要是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好。所以興趣很重要。 <h3>劉羽彤說(shuō)：</h3><h3> 我針對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。首先，一定保證課堂效率，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思路跟著老師走，基本能掌握大部分的知識(shí)點(diǎn)；其次，課后通過(guò)做題的方式來(lái)檢驗(yàn)課堂內(nèi)容掌握情況，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；最后，規(guī)律性的復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，做好錯(cuò)題訂正和歸納。我兩年的物理課都是Q老師所教授，采用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)，我沒(méi)有參加過(guò)課外培優(yōu)，個(gè)人感覺(jué)跟著老師學(xué)就是王道。好的學(xué)習(xí)方法有很多，合適自己的才是最好的，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。<br></h3> <h1><b><font color="#1564fa">道法學(xué)科認(rèn)知——</font></b></h1><div>冀鵬冀說(shuō)：<br><h3> 政治主要是看課堂上的落實(shí)和自身對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累。政治說(shuō)是開(kāi)卷，其實(shí)不把基本要點(diǎn)背下來(lái)是很難考滿(mǎn)分的。要注重課堂落實(shí)，加強(qiáng)錯(cuò)題積累。</h3></div> <h3>杜逸凡說(shuō)：</h3><h3> 我很喜歡《道德與法治》這門(mén)課，它不僅訓(xùn)練了我們的分析理解能力，歸納總結(jié)能力、知識(shí)遷移能力，它的魅力還在于課本與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合之間。教材內(nèi)容涵蓋了成長(zhǎng)、友誼、師生情、親情、生命這些與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的主題。通過(guò)老師的講述，這些知識(shí)一點(diǎn)也不刻板，它們和現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，生動(dòng)活潑。因此在我眼里，《道德與法治》非但不枯燥，反而十分有趣。如果它不叫《道德與法治》，它就是一本指導(dǎo)我們成長(zhǎng)的圖書(shū)，是一本青春成長(zhǎng)指南，學(xué)習(xí)它不僅是初中三年的課程要求，更是我們成長(zhǎng)的自我需求。<br></h3> 教無(wú)定法，貴在得法。武漢武珞路實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)秉承“學(xué)在課堂，教在課堂，落實(shí)在課堂”的理念，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的<b>“導(dǎo)疑、探疑、釋疑、用疑”</b><font color="#167efb">課堂教學(xué)模式</font>。不同學(xué)科的教師既遵循專(zhuān)業(yè)教學(xué)法則，又充分尊重學(xué)生的認(rèn)知差異，課上授之以漁，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，課下導(dǎo)之以行，激發(fā)學(xué)生的解疑動(dòng)力，讓學(xué)生一課一得，得得相連，真正實(shí)現(xiàn)了“教，是為了不教”。 <h3><br></h3><h3><br></h3>