逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋

歡生校語

寫給如我一樣的家長和我的孩子們 時間：早晨、中午、晚上（任意時間）地點：早市、商場、馬路（任何公共場所）人物：廣場舞大媽、售貨員與顧客、職場同事（不分年齡性別，只要家里有上網(wǎng)課學(xué)生即可）對話內(nèi)容：“上網(wǎng)課以來俺家孩子迷上手機(jī)了，也不好好學(xué)習(xí)啊……”“可不是咋地，這要是在學(xué)校，有老師在旁邊看著，肯定不能這樣……”以上的場景應(yīng)該很熟悉吧？你是不是也經(jīng)歷過？參與過？然后最終以一聲嘆息結(jié)束你們的對話呢？尤其最后一句，無奈中似乎也看得出家長對老師的念念不忘！亦師亦母的我，何嘗不是也困擾于此??！一邊為學(xué)生們在網(wǎng)課上所教所學(xué)線上奔波，另一邊對自己女兒網(wǎng)課中的懈怠情緒束手無策；一邊對學(xué)生逃課溜號強忍怒火，另一邊訓(xùn)斥指責(zé)女兒線上學(xué)習(xí)沒有起色！幾近崩潰邊緣猶如魯迅先生的兩大著作：在《狂人日記》中《吶喊》??！耳邊只傳來女兒云淡風(fēng)輕的一句：“趕上你不是學(xué)生了，你無法體會我的感受，就知道管我！” 從小到大塑造了我倔強的性格，一道“做回學(xué)生”的靈光想法突然在頭腦中閃現(xiàn)：以學(xué)生的身份進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，既彌補自身知識水平的不足，又身先士卒以此體味當(dāng)學(xué)生的感受。因為購網(wǎng)課需以學(xué)生的身份，所以就用女兒的小名“趙樂樂”開始了我的網(wǎng)課之旅。從課前完成預(yù)習(xí)任務(wù)、課上與老師互動交流、課后完成鞏固提高作業(yè)。按部就班，無一點疏忽，平日的飯后下樓散步消遣變成了提前進(jìn)入教室等待老師發(fā)言；平日的刷朋友圈瀏覽購物網(wǎng)站變成了聽課做題知識答辯，別的學(xué)員做到的，我一樣做得到，而且要做得更好！唯獨一點讓我犯了難：每天的書面作業(yè)除了筆答外，還要給輔導(dǎo)老師發(fā)送語音匯報自己的做題思路。已進(jìn)不惑之年，一旦給老師發(fā)語音身份不就被戳穿？于是把自己的思路講給女兒，女兒就代為發(fā)送。雖然此舉有些笨拙甚至稱為笑談，但從我的出發(fā)點和目的來看，這不過是個小小的善意謊言??。 不知不覺，隨著暑假的開始，我的網(wǎng)課也告一段落，有提高、有收獲、最大的感受就是作為學(xué)生，得到老師表揚的那份沾沾自喜和自信滿滿！聯(lián)想到我的學(xué)生們，未必有成人的自律性強，于是通過釘釘和微信群發(fā)出了倡議： 同學(xué)們早上好： 網(wǎng)課至今數(shù)月有余，待在家里的日子截至現(xiàn)在實屬不短！如果在這個時間段內(nèi)，工人已能加工出數(shù)以千萬計的產(chǎn)品；農(nóng)民可以從播下希望的種子到收獲累累果實；作家或許更能從深思熟慮、整理素材、反復(fù)修改到見證自己的大作發(fā)表……那么老師想問問你，你的收獲又是哪些呢？作為學(xué)生，無需你的所為轟轟烈烈。單純學(xué)習(xí)知識，你收獲了多少？又進(jìn)步了哪些呢？疫情所致、特殊時期，除了線上學(xué)習(xí)我們別無選擇，所以不得不“依靠”手機(jī)獲取知識，但是，學(xué)習(xí)之余，絕不代表你就可以過于“依賴”手機(jī)！老師談?wù)勛陨淼捏w會吧：從籌備網(wǎng)課到現(xiàn)在，老師的手機(jī)幾乎機(jī)不離手，即便晚上休息時，也要放在枕邊，睜開眼的第一件事就是把它拿起。為什么？真的真的是無奈之舉：為了你們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要搜集篩選資源、每天跟你們一起學(xué)習(xí)網(wǎng)課知識、課下檢查學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、利用手機(jī)批改作業(yè)結(jié)束時每天不早于深夜二十三時、更重要的是，學(xué)校會在不定的時間段，利用工作群、班主任群、發(fā)送各種各類的通知、文件、要求，老師需要回復(fù)、匯報、傳達(dá)。老師跟你們一樣，接受任務(wù)、下載軟件、需要學(xué)習(xí)（不達(dá)到學(xué)時還不允許）諸如：學(xué)習(xí)強國、中國好老師、心理健康培訓(xùn)……真的實在實在太多了，導(dǎo)致老師不得不重新購買了內(nèi)存更大、速度更快的手機(jī)，更主要的是，每天身心疲憊、焦頭爛額，超強度的負(fù)荷帶來了極其嚴(yán)重的頸椎病、神經(jīng)衰弱、視力和記憶力嚴(yán)重下降，老師說這些并無標(biāo)榜自己多么敬業(yè)之意，因為任何一個班主任都在做著這些，也都有這樣的體會：手機(jī)方便了教育教學(xué)，但更對健康造成威脅。同學(xué)們，手機(jī)是把雙刃劍，利用它，你們可以學(xué)習(xí)上課，這個時間段形成的輻射等已經(jīng)達(dá)到了你身體的最大接受量，倘若再去玩網(wǎng)絡(luò)游戲、瀏覽其他內(nèi)容，那么真的真的如毒品般在侵蝕著你、包括心理和身體。老師絕不是危言聳聽，知道嗎？我最大的愿望就是恢復(fù)利用手機(jī)之前的健康身體，但這太虛無縹緲、望塵莫及了。退一步說，我們班曾經(jīng)那么朝氣蓬勃、和諧自律、積極進(jìn)取、成績優(yōu)異，如果因為這段時間你的不當(dāng)操作，那么我們這個集體也將成為一盤撒沙，你們甘心嗎？你們認(rèn)輸嗎？相信大多數(shù)同學(xué)會從心底迸發(fā)出五個字：這決不允許！有的同學(xué)一定會說：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、就知道學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)完不玩手機(jī)干嘛？”那你看一看，家里書架上的課外書籍是不是已經(jīng)落滿了灰塵源于你對它們的愛理不理？棋類球類還有室內(nèi)外的健身器為什么不鍛煉鍛煉身體？父母家人操勞忙碌，不要把你偶爾的勞動變成擺拍和打卡的應(yīng)付！揉揉肩背、倒杯溫水、談?wù)勗捳Z……這些事情你完全可以做，所以，原來我們可做的事情有那么多，原來在家里除了擺弄手機(jī)，生活可以更加充實！親愛的同學(xué)們，用心聆聽：嘈雜的世界不僅有車水馬龍，還有小鳥的歡歌和笑語；用心觀察：草長鶯飛、花紅柳綠，一排排小樹正爭先和你比著身高，生長得躍躍欲試；用心體會：陽光正暖、微風(fēng)和煦，大自然的風(fēng)景竟如此之美麗！既然我們無法統(tǒng)一聚集，那就來一場陽光下的偶遇：早起后的晨練，晚飯后的散步，周末的休閑小憩，也許就在某個熟悉的地點有你的小伙伴們，去赴一場美麗的邂逅吧！親愛的同學(xué)們，老師正式的發(fā)出倡議：除了學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離手機(jī)！聽到這些，你一定會認(rèn)為太無情太殘酷了，是嗎？其實這恰恰是對你們最溫暖的守護(hù)。試一試好嗎？從自身做起，同時需要你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人共同配合監(jiān)督，學(xué)習(xí)后，自覺把手機(jī)交于他們之手，做些積極的事情，如果你能做到這些，請你們的家人跟老師反饋，老師定會對你大家贊賞、刮目相看????，如果班級的每一名同學(xué)都能做到，那就證明我們能創(chuàng)造出奇跡，待返回課堂那一天，你的座位上早已擺好了學(xué)幣作為獎勵，如果真是那樣，說明同學(xué)們自律性強，有責(zé)任意識，今后的家庭作業(yè)量盡量減少，老師也多多學(xué)習(xí)適合你們的教學(xué)方法，讓我們的課堂更加豐富多彩，充滿歡聲笑語…是不是好期待？前提是跟手機(jī)say goodbye哦！老師最期待的是，在微信或是電話里能收到你的家長（當(dāng)然你自己也可以，因為老師相信你），告訴我你做到這件事的好消息！倡議正式發(fā)起，如果你有這樣的勇氣，如果你有堅定的信念，請班級微信群里高聲宣布——除了真正的學(xué)習(xí)，我愿意遠(yuǎn)離手機(jī)！（后面附上序號和你的名字） 寒往暑來，又一個假期如約而至，這段時間我的疏忽怠慢絲毫沒有影響你們的好習(xí)慣～背詩詞、報平安，你爭我趕，奮力爭先！ 有的時候你們特別讓老師佩服，幾個月不見，怎么有了那么大的改變?? 被許多人認(rèn)為的學(xué)術(shù)派人士其實還有他更鮮為人知的一面?? 積極向上、勤奮樂觀、這個暑假不一般，我們?nèi)铱倓訂T！??? 媽媽兒時的游戲，如今我也來嘗試；別看動作稍單一，說的句句都在理?????? 你們不是最完美的，但你們卻是最真實的 放棄很容易，但你最終會一無所得；堅持很難，但你最后一定會大有收獲。你勇敢，世界就會為你讓路；你無懼，命運就會為你屈服。我們可以選擇停滯不前，也可以選擇自我改變。我們可以選擇安逸享樂，也可以選擇在奮斗中精彩綻現(xiàn)。平凡的假期，原來可以如此美輪美奐！ <h3>我忘性好記性差，我年老愚鈍接受慢，但在網(wǎng)課洪流中，仍然可以揚起風(fēng)帆，我的孩子們，你們沒有理由做不到這一點！同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)？不管做什么，都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間我們叫它為堅持?？鞓肥罴?，進(jìn)步不放假，請記住：逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。</h3>讓我們各自努力，最高處見！