<p>暑期已進(jìn)入，為了不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，近期航天基地教育局推出優(yōu)質(zhì)教育資源，轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園組織教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)收看五集紀(jì)錄片《中國幼教之父：陳鶴琴》。在五集紀(jì)錄片中重點(diǎn)：以“認(rèn)識兒童”、“學(xué)做父母”、“生活課堂”、“自主游戲”、“活的教育”為主。</p><p>紀(jì)錄片以陳鶴琴的人生經(jīng)歷、教育思想、工作生活軌跡為脈絡(luò)，全面解讀陳鶴琴幼兒教育理論與實(shí)踐。他是偉大兒童教育家、中國幼教之父。</p> <p>學(xué)習(xí)永無止境，為提高我園教育質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平，我們星華幼兒園教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)文件精神。組織為期五天的線上學(xué)習(xí)，觀看【中國學(xué)前教育之父——陳鶴琴】系列紀(jì)錄片。</p> <p>在世界上被稱為幼教之父者，乃德國教育家福祿貝爾，在中國被稱為幼教之父者，乃陳鶴琴先生。</p> <p>五集電視紀(jì)錄片《中國幼教之父——陳鶴琴》以陳鶴琴的人生經(jīng)歷為主線，以陳鶴琴的教育思想為脈絡(luò)，萬里追溯陳鶴琴生前生活、工作軌跡，重點(diǎn)拍攝并收集陳鶴琴生前的影像資料、文獻(xiàn)檔案，采訪陳鶴琴研究的國內(nèi)外著名專家學(xué)者以及陳鶴琴的親屬、幼教一線的園丁、幼童家長，回眸陳鶴琴一生的教育成就，全面解讀陳鶴琴幼兒教育的理論與實(shí)踐，完整、系統(tǒng)地記錄陳鶴琴創(chuàng)建的具有中國特色的幼教理論和實(shí)踐的主要?dú)v程，披露中國幼教史上鮮為人知的故事細(xì)節(jié)，關(guān)照當(dāng)下幼兒教育現(xiàn)狀，凸顯陳鶴琴作為偉大的兒童教育家、中國幼教之父在推進(jìn)中國幼兒教育的中國化、科學(xué)化方面所做出的杰出貢獻(xiàn)。于教師的培育等帶給后人的啟示。</p> <p>通過這次學(xué)習(xí)，我對陳鶴琴先生的理論和思想有了進(jìn)一步認(rèn)識，教育是一個漫長的過程，是一個讓教師、兒童共同成長的過程。</p> <p>做好孩子成長道路上的教育者、引路人，堅(jiān)持兒童游戲化的教學(xué)方向，助力孩子曼妙童年的心靈，是一名幼教工作者的光榮使命。在接下來的幼教生涯我也會運(yùn)用到這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己和孩子共同成長！</p><p>圖文編輯：每鵬娜</p><p>稿件審核：田惠榮</p>