<p>文 黃娟 馮娟</p><p>圖 曹雪 馬媛</p><p>昌吉市第五小學(xué)</p> <p>一路追夢(mèng)——慢慢遇見更好的自己</p><p> 馬媛老師講述自己的音樂(lè)成長(zhǎng)之路</p><p><br></p> <p> 馬媛老師是昌吉市第五小學(xué)音樂(lè)教師，從教二十余年，先后被評(píng)為州、市級(jí)骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀黨員，昌吉市最美青工、市級(jí)庭州名師；曾多次獲得國(guó)家、區(qū)、州市級(jí)課堂競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)；代表昌吉州、市教育局赴和田、喀什、阿圖什、阜康、吉木薩爾等地送課及開展講座；多篇論文在《北方音樂(lè)》等刊物中發(fā)表；主持并參與各類小學(xué)音樂(lè)課題的研究；2015-2017參加第一屆余欣玲音樂(lè)名師工作室，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀成員稱號(hào)；2017-2019擔(dān)任第二屆中小學(xué)音樂(lè)名師工作室主持人工作。</p> <p> 今天是昌吉州繼續(xù)教育線上培訓(xùn)的第六天，天氣微涼，是一個(gè)靜下心來(lái)汲取知識(shí)的好天氣，昌吉市第五小學(xué)的馬媛老師為全市的音樂(lè)教師講述了自己從教二十年的音樂(lè)成長(zhǎng)之路。她從自己兒時(shí)的一個(gè)牽?；ǖ膲?mèng)講起，小小的牽?；?，大大的夢(mèng)想，夏日小院里，媽媽優(yōu)美的口琴聲撩動(dòng)著這個(gè)少女的心弦，在媽媽的影響下，馬老師踏上了自己的音樂(lè)之路?；叵肫饋?lái)，她將自己的成長(zhǎng)歷程分為四部曲。從此開啟了人生的第一部曲，決心做一名合格的音樂(lè)教師。</p> <p>馬媛老師的第二部曲——做特長(zhǎng)老師，分享了自己多年來(lái)上課的經(jīng)驗(yàn)與不足。</p> <p>課例分析</p> <p>人生中的引路人</p> <p>馬媛老師的的第三部曲——做特色老師。在不斷學(xué)習(xí)中，提升自我，挖掘自身的特點(diǎn)，走出一條適合自己的教學(xué)之路，培育出更加優(yōu)秀的孩子。</p> <p>馬媛老師的第四部曲——做魅力老師。做一個(gè)有魅力的老師，要有團(tuán)隊(duì)精神，要勇于擔(dān)當(dāng)。</p> <p>強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神</p> <p>昌吉市第五小學(xué)校慶剪影，體現(xiàn)了五小音樂(lè)教師的團(tuán)隊(duì)精神。</p> <p>昌吉市第五小學(xué)承接2019年昌吉市慶六一活動(dòng)，音樂(lè)組全體教師全程參與編排活動(dòng)。</p> <p>馬媛老師名師工作室優(yōu)秀成員展示課。</p> <p>感謝夢(mèng)想，世界上唯一可以不勞而獲的是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想，當(dāng)別人都把夢(mèng)想當(dāng)矯情的時(shí)候，你更要守護(hù)好自己的夢(mèng)想。感謝馬媛老師的精彩分享，希望每個(gè)人都能遇到最好的自己。教師要常懷感恩之心，回憶曾經(jīng)一路走來(lái)幫助自己的人，向他們說(shuō)聲謝謝，最后，所有在線音樂(lè)教師共同演唱歌曲《感恩一切》。</p>