<h5><font color="#167efb"> </font> <font color="#167efb">端州區(qū)教育系統(tǒng)在2020年部署開(kāi)展“我愛(ài)我生”師德建設(shè)系列活動(dòng)，廣大一線教師聚焦教育教學(xué)中最鮮活的題材、最前沿的問(wèn)題，以撰寫“愛(ài)生日記”的形式，記錄了日常教學(xué)生活中感觸較深的事或人，從中知成敗、明得失、共成長(zhǎng)。8月起，本平臺(tái)推出《“我愛(ài)我生”師德建設(shè)優(yōu)秀工作案例展播》欄目，歡迎一起走近教師的世界，傾聽(tīng)他們的故事。今天推出第六期，敬請(qǐng)關(guān)注。</font></h5><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><font color="#167efb"><br></font></div> <font color="#ff8a00"><b> 編者按：</b>師愛(ài)是純粹的，能夠收獲教育過(guò)程的幸福和成就；師愛(ài)更是智慧的，教師學(xué)會(huì)明確每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展需求是什么。在本文中，廖老師用她的師愛(ài)讓缺乏自信的學(xué)生變得熱情開(kāi)朗、自信大方，做出了教師以愛(ài)育人、用心育德的典范。</font><div><font color="#ff8a00"><br></font></div><div><font color="#ff8a00"><br></font></div> 教育是植根于愛(ài)的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。從教十三年，擔(dān)任班主任十年，我切身體會(huì)到只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。<div><br><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">用關(guān)愛(ài)走進(jìn)心靈</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> 她，一個(gè)瘦弱而靦腆的女孩，明亮的眼睛總是透出一種膽怯和憂郁。上課不愛(ài)發(fā)言，即使是在課間，她也是一個(gè)人靜靜坐著。經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，我了解到她是一個(gè)單親的孩子——父母離異，她和媽媽生活。媽媽白天要去上班，她中午就到外公外婆家。因?yàn)榧彝サ挠绊?，她的性格?nèi)向，缺乏自信，很少和同學(xué)交流。而我很希望能幫助她走出自己的世界，融入到班集體中。<div><br> 放學(xué)后，我把她留下來(lái)，說(shuō)：“小A，你寫的字很工整，每次看到你的語(yǔ)文作業(yè)，老師都覺(jué)得很喜歡。老師很喜歡你，同學(xué)們也想和你做朋友，你怎么不開(kāi)口和他們說(shuō)話呢？”<br> “不知道說(shuō)什么，怕說(shuō)不好?！?lt;br> “同學(xué)之間不要想那么多，說(shuō)多了才會(huì)說(shuō)得好。其實(shí)老師以前也不愛(ài)說(shuō)話，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂都是沒(méi)必要的。老師希望你能大膽一點(diǎn)，嘗試著和別人交流，相信自己，好嗎？”<br> 很高興，她給了我肯定的答復(fù)。為了讓她有更多的自信，我在課堂上大力表?yè)P(yáng)她的語(yǔ)文作業(yè)，發(fā)動(dòng)班干部多和她交流，一起關(guān)心她，讓她感受到老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)和肯定。<br> 慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始變了，課間會(huì)和同學(xué)聊天，臉上的笑容也多了。<div><br></div></div></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>用鼓勵(lì)促進(jìn)成長(zhǎng)</b></font></h1><div><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div> 教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是心與心的交流。教育的過(guò)程也會(huì)有插曲，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程也會(huì)遇到挑戰(zhàn)。<div><br> 還記得七年級(jí)體育考試后，她紅著眼眶，對(duì)我說(shuō)：“老師，我的體育成績(jī)不理想……”我拍著她的肩膀，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后多鍛煉，多跑步，老師相信你一定可以進(jìn)步的！”<br> 還記得八年級(jí)第一學(xué)期，她和同學(xué)因小事引起誤會(huì)，鬧矛盾，很傷心。我說(shuō)：“你能和同學(xué)多交流，能把心事告訴老師，已經(jīng)很棒了！不過(guò)每個(gè)人的性格不同，和同學(xué)有點(diǎn)摩擦是正常的，我們要在和別人溝通、交流中學(xué)會(huì)相處的方法，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。”我鼓勵(lì)她勇敢地和同學(xué)溝通，后來(lái)她們還成了要好的朋友。<br> 還記得學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我鼓勵(lì)她參加《水調(diào)歌頭》的誦讀。雖然她在排練中會(huì)緊張，和其他同學(xué)不夠默契，但我總是鼓勵(lì)她，同學(xué)們也支持她。最后，她順利完成了誦讀的任務(wù)。<br> 2019年國(guó)慶節(jié)，為了更好地了解小A的情況，我到小A家進(jìn)行家訪。小A媽媽說(shuō)她上初中后，有了很大的進(jìn)步，在家整體表現(xiàn)挺好，不過(guò)有時(shí)做作業(yè)的速度比較慢。<br> 通過(guò)家訪，我了解到小A做作業(yè)有時(shí)拖拉，有些是不會(huì)做。就鼓勵(lì)她要確定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是晚上做作業(yè)的時(shí)間表，如果遇到不會(huì)的題目，回校向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，我也建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)她，多陪伴她，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">用堅(jiān)持贏得成功</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> 為了引導(dǎo)小A合理利用時(shí)間，我鼓勵(lì)她平時(shí)多讀書(shū)，在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，輔導(dǎo)她寫讀后感。<br><div> 小A在寒假讀了《塬上童年》，在讀后感中寫道：“在春天里的牧羊這一章，我看到了童年的記憶是純真的……童年的記憶是多彩的，他們一起放鞭炮，一起寫春聯(lián)，那是多么美好的一段時(shí)光啊……讀了這本書(shū)，我知道了在那個(gè)20世紀(jì)70年代的時(shí)候,雖然很貧窮，但他們有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年！”<br> <font color="#ff8a00"> 從小A的文字中，我感受到了她在閱讀中的收獲，感受到了她的內(nèi)心在閱讀中變得更充盈！</font><br> 2020年的開(kāi)學(xué)受新冠肺炎疫情的影響而延期，我通過(guò)微信、QQ、電話等方式和小A、和家長(zhǎng)溝通，了解她居家上網(wǎng)課的情況，引導(dǎo)她放松心情，鼓勵(lì)她發(fā)揮書(shū)寫的特長(zhǎng)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。<br> “功夫不負(fù)有心人”，在我的悉心指導(dǎo)下，小A的作業(yè)被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，在學(xué)校的“抗擊疫情，你我同行”手抄報(bào)比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；她撰寫的《塬上童年》讀后感，在廣東省中小學(xué)生“寒假讀一本好書(shū)”中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“閱讀之星”。<br> 經(jīng)過(guò)兩年的關(guān)愛(ài)扶持，曾經(jīng)那個(gè)沉默寡言、膽小怕事的小A，慢慢地變得熱情開(kāi)朗、自信大方，能主動(dòng)和同學(xué)交流?？吹剿牟粩噙M(jìn)步，我也倍感欣慰。</div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>愛(ài)，讓教育更美好！</b></font></h1><div><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div> 從小A的改變和進(jìn)步，我更深切地感受到——愛(ài)是教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。只要我們以真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門，用鼓勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的信心，辛勤耕耘，堅(jiān)持不懈，才能收獲成功的喜悅。<div><br> 未來(lái)的日子里，我也會(huì)繼續(xù)努力，不忘教書(shū)育人的初心，以愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生，善待每一個(gè)孩子，追求教育的詩(shī)意與遠(yuǎn)方，在學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中收獲快樂(lè)和幸福！<div><br></div></div> <h5><font color="#9b9b9b">本文根據(jù)校園真實(shí)故事改編，文中均為化名</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">作者：廖清華（肇慶市第五中學(xué)）<br>聲明：轉(zhuǎn)載或引用本文內(nèi)容請(qǐng)注明來(lái)源及作者<br>投稿：dangwei2263004@163.com</font><br></h5><div><font color="#9b9b9b"><br></font></div>